小班半日活動設(shè)計

1、小班半日活動設(shè)計一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2）

2、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。（ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知

3、道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，第1頁 / 總共 23頁提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、

4、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地

5、搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿第2頁 / 總共 23頁望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個

6、性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自

7、選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 （ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬

8、頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、第3頁 / 總共 23頁放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)： 1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。 2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫

9、水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供

10、4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、第4頁 / 總共 23頁重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、

11、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后

12、這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起

13、來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察第5頁 / 總共 23頁幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 （ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二

14、、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。 2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻

15、蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供4 片第6頁 / 總共 23頁裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同

16、類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一） 自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物 2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三） 分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的

17、愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械

18、玩，鼓勵他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀第7頁 / 總共 23頁察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。（ 3）

19、 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層

20、次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單第8頁 / 總共 23頁的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提

21、供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩 （二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲

22、 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教

23、育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教第9頁 / 總共 23頁于動的心理健康游戲" 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小

24、皮球人手一份3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 （ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。 （隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、 集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼

25、兒有精神動作有力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。 2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)： 1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知第 10頁 / 總共 23頁道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次

26、，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、

27、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多

28、學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流 1、 鼓勵幼第 11頁 / 總共 23頁兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩

29、玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求： 1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。活動準(zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑

30、跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 （ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、第 12頁 / 總共 23頁升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。 2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動

31、觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)： 1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。 2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)

32、雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

33、（一）自由選擇 1、 設(shè)置問題第 13頁 / 總共 23頁情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游

34、戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩

35、。2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)第 14頁 / 總共 23頁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。（ 3） 鼓勵幼兒介紹并

36、演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。 （隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)： 1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。 2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）

37、生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供

38、公第 15頁 / 總共 23頁園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。（一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第

39、一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三） 分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)

40、計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。第 16頁 / 總共 23頁一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人

41、手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動1、自選活動（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。（ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有

42、力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：1、介紹新游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供第 17頁

43、/ 總共 23頁糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：

44、提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩 （二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分

45、享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問第 18頁 / 總共 23頁題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這

46、一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。一、活動名稱：體鍛活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。 2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙?zhǔn)備： 1、自選運(yùn)動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）2、小皮球人手一份 3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導(dǎo)：一、調(diào)動身心 1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來

47、！二、分散活動1、自選活動（ 1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。 （ 3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動 1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。 2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。五、放松活動 1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。二、活動名稱：區(qū)域活動活動觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：1、介紹新第 19頁 / 總共

48、23頁游戲救救小動物 ，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了， 應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。 活動內(nèi)容和材料層次： （一）生活區(qū) 1、 過生日：（1）提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾第一層次，提供雞蛋若干第二層次，提供鵪鶉蛋若干2、 包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐（二）智游區(qū)：拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車第三

49、層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車（三）美工區(qū)：1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。（四）語言區(qū)： 1、 看電影：提供小電視兩臺第一層次：提供3 片裝幻燈片第二層次：提供 4 片裝幻燈片 2、 看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供 2 幅圖片第三層次：提供 3 幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。 （一）自由選擇 1、 設(shè)

50、置問題情景，引出新游戲救救小動物2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲， 想好了， 就輕輕地搬小椅子去玩 （二） 自主展開 1、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲 救救小動物 第一層次： 引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：第 20頁 / 總共 23頁觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確2、 隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三） 分享交流 1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動2、 請玩救救小動物的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。三、心理健康游戲：我長大了（一）設(shè)計思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲 " 我長大了 " 。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大