中班音樂活動(dòng)《小貓咪寫信》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班音樂活動(dòng)小貓咪寫信優(yōu)質(zhì)課教學(xué) 設(shè)計(jì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：幼兒園的音樂教育是促進(jìn)幼兒全面 發(fā)展的重要手段，而興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，讓幼 兒在有趣的音樂活動(dòng)中才能更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的 目標(biāo)。中班幼兒活潑、 好動(dòng)，并且富于想象， 他們喜歡唱歌， 而且對(duì)音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演 其中的角色。 我針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)， 特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)， 目的是即能激起孩子參與的熱情，并能初步懂得合作游戲的 快樂 , 具有初步的合作意識(shí) , 能享受到合作的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用連貫、溫柔的聲音來(lái)演唱歌 曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)仿編歌詞?；顒?dòng)重點(diǎn)： 理解歌詞內(nèi)容

2、，引導(dǎo)孩子們跟隨教師邊唱邊做律動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn)：幫助孩子們初步體驗(yàn)說唱歌曲的興趣 , 激發(fā)愛的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT，大信封一個(gè)、一封畫有三顆心和四個(gè)小貓腳印的信2、自制的小貓咪寫信圖譜。小鴨、小豬、小狗、 小雞、小羊的圖片活動(dòng)過程：一、封信導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。1、 引導(dǎo)語(yǔ)：今天麗春老師收到了一封信， 封面上寫著： 康康班小朋友收。原來(lái)這封信是寄給你們的。小朋友你們想 知道是誰(shuí)寄來(lái)的嗎？想知道信上說什么呢？一起來(lái)看看。2、教師將信打開， 師：這封信上有什么？有幾顆愛心， 有幾只腳趾印，一起來(lái)數(shù)一數(shù)， 1234。你們認(rèn)為這封信是誰(shuí) 寫的？猜一猜小貓咪想對(duì)小朋友說些什么話？二、引導(dǎo)幼兒理

3、解、熟悉歌詞。1、結(jié)合小貓咪寫信圖譜引導(dǎo)幼兒理解歌詞。 教師念圖譜一遍， 問：小貓咪想對(duì)你們說什么？小貓咪， 學(xué)寫信，想說我愛你，是怎么做的？誰(shuí)來(lái)告訴我？這個(gè)辦法 好不好？你們看這支筆是用來(lái)寫小貓咪的名字的，小貓咪想 告訴大家這封信是他寫的，但是小貓咪和我們小朋友一樣， 不會(huì)寫自己的大名，他就想出了什么辦法？小貓咪的信就寫 成了!2、引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)奏讀歌詞 3 遍 小貓咪真聰明，我們一起來(lái)讀一讀這封信，學(xué)一學(xué)這個(gè) 好方法吧。三、組織幼兒在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲，提醒幼兒注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。1、導(dǎo)語(yǔ)：小貓咪寫的這封信還被編成了一首好聽的歌 曲，名字就叫小貓咪寫信今天老師就要教小朋友學(xué)唱這 首歌。我們

4、一起來(lái)聽聽吧。好聽吧，你們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！2、教師逐句教幼兒唱3、導(dǎo)語(yǔ)：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來(lái)吧。4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演一下這首好聽的歌曲？四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)歌詞進(jìn)行初步的仿編。1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己 鼓鼓掌吧！師：剛剛我這里又來(lái)一位客人小狗，她聽見了小朋友的 歌聲，也想學(xué)一學(xué)這個(gè)好方法，我們一起來(lái)教教它吧！2、幼兒唱：小狗，學(xué)寫信，想說我愛你，就畫三顆心， 不會(huì)簽大名，就蓋上四只腳趾印。3、出示各種小動(dòng)物圖片請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)邊唱邊表演。4、讓幼兒起立，根據(jù)各種小動(dòng)物頭飾唱出仿編歌曲。結(jié)束語(yǔ)：小朋友你們真棒，不僅唱好了小貓咪寫的這封 信，還會(huì)教其它小動(dòng)物寫信，如果這只小貓咪知道了肯定很 高興，說不定明天還會(huì)有禮物送給你們呢！那我們現(xiàn)在出去