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1、我的寒假心得體會(huì)范文又到開學(xué)季,多么想念我的假期啊,下面是我的寒假心得體會(huì)。還沒有放假,我就盼望著假期里可以去哪里玩,心已飛揚(yáng)。真的到假期了,自己卻沒有目標(biāo)了。 回想起來,我覺得在假期里還是應(yīng)該堅(jiān)持早睡早起,制定合理的時(shí)間安排,除了和妹妹玩,還應(yīng)該在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的體驗(yàn)性作業(yè),復(fù)習(xí)好學(xué)過的功課,預(yù)習(xí)新知識(shí)。每天練習(xí)寫日記,練習(xí)朗讀,背誦英語(yǔ)單詞和課文,每天閱讀一篇文章,并摘抄一些美妙的文章。此外就是計(jì)劃安排合理的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,比如定時(shí)去戶外活動(dòng),如踢毽子、滑雪、增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體,給自己創(chuàng)造一個(gè)好的體格。這樣,假期快結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的假期很充實(shí),也很快樂。自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來,
2、我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、 漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺(tái)像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái) !首先,遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,緊密接觸的通道。 我可以隨時(shí)聆聽專家的講座, 領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中, 使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。其次,遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折,也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。 如今卻是“一橋飛架南
3、北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時(shí)空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!“欲窮千里目,更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登??吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬(wàn)千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”, “強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,仿佛又了學(xué)生時(shí)代,充滿了孜孜以求的激情; 仿佛打了一劑強(qiáng)心劑, 開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,
4、自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái), 讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實(shí)踐探索的腳步聲; 感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái), 讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人; 感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們, 讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中, 體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!觀看宿城最美教師以后,我的心久久不能平靜,周老師奉獻(xiàn)、堅(jiān)定、愛生如子的畫面總在我的腦海浮現(xiàn)。感動(dòng)過后,要行動(dòng)起來。應(yīng)該把教書育人當(dāng)成事業(yè)來做。我也是一名教師,我們的教學(xué)環(huán)境和周老師的差距這么大,可她卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守,默默
5、奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中, 我雖然不能像周老師那么偉大, 但我可以樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、 對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心, 把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任, 把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師, 沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德, 弘揚(yáng)大愛精神,本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情,扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),
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