幼兒園中班工作計劃

1、幼兒園中班工作計劃新的學(xué)期開始了， 中班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部份幼兒已比較熟習(xí)，為了順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這1 階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃以下：1、班級情況分析：本班共有幼兒 32 名，都在 3 4 歲，大部份孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性情愛好要掌握的1清2楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)， 根據(jù)本班的實際情況， 幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。2、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境

2、創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為1 體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利展開教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的聆聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)平常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與他人交談能感受用語言交換的樂趣。健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活， 基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐漸提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識， 養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴 1 起游戲，能夠感受與成人、 同伴 1 起活動所帶來得樂趣， 樂意招呼

3、和應(yīng)對他人， 學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特點(diǎn)辨別自己與他人的不同。逐漸學(xué)會幼兒園 1 日生活的各種常規(guī)， 初步做到不隨地吐痰穩(wěn)定折花木等基本的社會文明行動?？茖W(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡發(fā)問有好奇心。 學(xué)習(xí)應(yīng)用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡玩弄各種材料；樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索進(jìn)程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自愛好動植物，自覺愛惜周圍的動植物。3、識字：教幼兒認(rèn)識漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計算教學(xué)。為了進(jìn) 1 步探索科學(xué)的幼兒識字方法， 培養(yǎng)幼兒的

4、智力， 使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采?。海?）字卡法：從幼兒最熟習(xí)，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。（2）隨機(jī)識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。（3）聽讀法：每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀 15 分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中遭到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造1 個文明識字的環(huán)境， 做到家園配合教育同步進(jìn)行。3、幼兒工作是復(fù)雜而沉重，事無巨細(xì)，作為教師要以教育活動教材為根據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實行教育，組織好幼兒的1 日活動，情勢多樣，消息交替科學(xué)公道。1、班級情況分析這學(xué)

5、期本班幼兒共有26 名，男生 18 名，女生 8 名。通過之前中班 1 學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部份幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休。 大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)， 讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面獲得 1 定的進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實的準(zhǔn)備。本學(xué)期我班有 4 名新生，他們有 1 定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己。通過兩周的集體生活，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@

6、時有了很多的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動的和同伴交換， 頑耍。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得愈來愈好。本學(xué)期班上配有 3 位老師，兩位教學(xué)老師， 1 位保育老師。本學(xué)期我們 3 位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作， 針對本班幼兒的實際情況， 參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進(jìn)行有效的指點(diǎn)， 對幼兒實行體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長。2、本學(xué)期主要目標(biāo)1、根據(jù)園長制定的園務(wù)計劃和班級班務(wù)計劃和要求來完本錢學(xué)期的工作任務(wù)。2、班級 3 位老師積極配合，做好保育和教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地到達(dá)家園共育的目的。4、根據(jù)學(xué)期初

7、制定的學(xué)期教育計劃和每個月月計劃、周計劃來按時完本錢學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。（1）常規(guī)工作1、在平?；顒又?，較強(qiáng)幼兒各種行動習(xí)慣的 培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。2、在課堂上，要遵照課堂紀(jì)律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。 培養(yǎng)幼兒初步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。（2）教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的展開教學(xué)活動，充分的讓幼兒吸收知識。2、嚴(yán)格依照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃展開教學(xué)活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題， 采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。3、在教育教學(xué)方面，教師要充分

8、做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果。4、在 1 日生活中，針對不同性情特點(diǎn)的幼兒，應(yīng)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)， 在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力。（3）保育工作1、每天的重要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀態(tài)，精神面貌，是不是帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。2、每天照實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。3、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好

9、登記工作。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹 綱領(lǐng)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行動。為幼兒提供安全、健康、 豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律， 關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長， 增進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 為能夠更有效更好地做好幼兒園般配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃：1、班況分析：班里有 25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2 名女生，現(xiàn)男生名，女生名。 通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力， 交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了 1 些簡單的技能技能，同伴

10、之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，凌晨來園時能主動的和老師打招呼，遵照班級中的慣例秩序，能依照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。 有 1 定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助， 能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時， 也意想到幼兒個體差異仍然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)1 步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改良，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的 1 日活動還不熟習(xí)等等。2、工作目標(biāo)和措施：（1）保育工作1、堅持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品， 預(yù)防各沾染病的產(chǎn)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去視察孩子，把“平

11、安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過 1 系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。2、認(rèn)真做好逐日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時整理和整理小型體育器械。4、堅持履行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各沾染病的產(chǎn)生和流傳。5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、定期在家園欄上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、（2）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每位孩子都在各

12、自的水平上得到了較大的發(fā)展。 主要表現(xiàn)為以下幾方面： 對園內(nèi)展開的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知愿望；對 1 日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，構(gòu)成了 1 定的行動習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部份幼兒能主動做好小助手工作， 并有幫助火伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神， 特別是在分享行動有了較大的進(jìn)步。 孩子們開始有各自的主見， 能在生活，學(xué)習(xí)的進(jìn)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步構(gòu)成數(shù)概念， 對圖形也有更進(jìn) 1 步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對初期瀏覽，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好發(fā)展，

13、但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足的地方，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲透幼兒的思想，行動中，幼兒做事，工作時不能較好的遵照活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在情勢內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動展開不夠，還沒有全面落實到幼兒的活動中。世界在發(fā)展，社會在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭， 主要是綜合國力的競爭， 人材的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視， 我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)公道的級組計劃是確保平常各項工作展開及各項實行教學(xué)活動的保障！1、指點(diǎn)思想：以規(guī)程、新綱領(lǐng)為指點(diǎn)，貫徹落實榮懷幼兒園 20xx學(xué)年園務(wù)計劃、榮懷幼兒園 20x

14、x 學(xué)年第 2 學(xué)期教學(xué)工作計劃的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特點(diǎn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、基本情況：本學(xué)期有 4 個中班，其中中 1、中 2 為普通班，中 3 班是全托班，中 4 班是精英班，共有幼兒128 名。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗的教師， 本年級組是具有極強(qiáng)責(zé)任心， 爭強(qiáng)好勝，對工作踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)的1 支團(tuán)隊。3、工作目標(biāo)：1、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。2、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的本身素質(zhì)，加強(qiáng)對年級組教師的言談舉止的規(guī)范要求， 力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。3、加

15、強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。5、組織級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交換會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。4、具體措施：1、每周 1 次年段例會，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適合本年級班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有公道的節(jié)奏，增進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。根據(jù)幼兒 1 日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。2、教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每個孩子”為工作主旨， 堅持輕聲說

16、話， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、我們將認(rèn)真展開讀書學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍， 認(rèn)真瀏覽理論書籍和文章， 將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。 把被動的讀書逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指點(diǎn)教師的教學(xué)實踐技能，提高專業(yè)水平。4、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，展開好師徒結(jié)對活動。在年級組中構(gòu)成交換分享、 互動的良好氛圍。 遇到教育教學(xué)中的問題大家 1 起討論，共同尋覓解決的辦法； 1 起交換分享各自班級工作所獲得經(jīng)驗和成績；師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉行1 些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采取淘汰制的情勢，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進(jìn)行比賽。6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，展開好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步建立幼兒的安全意識，展開消防知識宣揚(yáng)，讓幼兒掌握1 些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護(hù)能力。7、帶動年級組教師制