特級(jí)教師2016年終述職報(bào)告

1、特級(jí)教師 2016 年終述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好 !有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今 天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位 都是行家里手，在此，謹(jǐn)將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體 會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一 . 與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新 在教學(xué)工作計(jì)劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時(shí)俱進(jìn) 不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)， 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級(jí)教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭 腦、時(shí)常新鮮的血液。任教以來，我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進(jìn)行 教學(xué)改革，從嘗試單項(xiàng)、個(gè)別的微觀課堂教法入手，逐步探 索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改

2、革新路，使自 己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理 論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué) 節(jié)奏，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)奏教學(xué)法” ，多次在全國(guó) 或省級(jí)交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂 教學(xué)、 節(jié)奏教學(xué)、 創(chuàng)新教學(xué)” 的教學(xué)理念， 發(fā)表了多篇論文， 交流或獲獎(jiǎng)。我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)與教學(xué)手段，使自己 的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代，我就 在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實(shí) 驗(yàn)錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國(guó)欣老師贊為“第 一個(gè)吃螃蟹的人” 。又是全國(guó)少數(shù)最早使用 flash 制作課件 的人，我曾經(jīng)建立了

3、三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收 入，一些關(guān)于教育類的 e 網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費(fèi)而停 止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個(gè)月，已逾六千多人 瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。二. 學(xué)高為師，身正為范特級(jí)教師更需要保持“學(xué)高” 、“身正”這一境界，要學(xué) 知識(shí)，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道。 “學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身 學(xué)習(xí)。”這是我的座右銘。作為一個(gè)特級(jí)教師，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，勤勉 踏實(shí)，忠于職守，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué) 校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四， 再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化 學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時(shí)的工作，我二話沒 說，義無反顧地履行了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)工作兢 兢業(yè)業(yè)，對(duì)同志誠(chéng)誠(chéng)懇懇，對(duì)學(xué)生循循善誘這是我的終 身追求。在信息化時(shí)代，人人都需要充電，特級(jí)教師更應(yīng)注重本 身素養(yǎng)的提高。信息社會(huì)的高度發(fā)展，我們?cè)僖膊荒軡M足于 用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具， 進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì) 創(chuàng)新人才的要求。 在信息技術(shù)與學(xué)科整合上， 從理論到實(shí)踐， 我都作了大量的探索，發(fā)表了關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思 考等