登岳陽樓教案設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 登岳陽樓教案設(shè)計(jì) 登岳陽樓是唐代詩人杜甫于大歷三年(768年)創(chuàng)作的一首五言律詩。為方便教學(xué)，語文網(wǎng)整理了登岳陽樓教案設(shè)計(jì)。該教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。登岳陽樓教案設(shè)計(jì)，一起來學(xué)習(xí)下! 登岳陽樓教案設(shè)計(jì)由我整理，僅供參考： 【教學(xué)目標(biāo)】 1 、背誦本詩。 2 、學(xué)習(xí)如何通過對(duì)古典詩歌中意象的把握來體會(huì)和品味詩歌的意境美。 3 、通過學(xué)習(xí)了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步探究中國古典詩歌的不同風(fēng)格。 4 、學(xué)會(huì)通過反復(fù)誦讀、聯(lián)想想象去置身詩境，通過意象聯(lián)綴、補(bǔ)充聯(lián)想、煉字煉句緣景明情。 【教學(xué)

2、重點(diǎn)】 通過學(xué)習(xí)本詩了解鑒賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情。 【課時(shí)安排】： 1 課時(shí) 【教學(xué)過程】 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在必修三這一冊(cè)教材中，我們學(xué)習(xí)過杜甫的登高一詩，大家還能背下來嗎?(學(xué)生齊背)對(duì)，背得很好。哪一位同學(xué)能不能說說看，這首詩選用了哪些意象，營造了怎樣的意境，抒發(fā)了怎樣的感情? 明確： 意象：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、歸鳥、落木、長江 意境：沉郁悲涼(蕭瑟凄涼)，雄渾開闊。 情感：長年漂泊，老病孤愁，時(shí)世艱難，憂國傷時(shí)。 今天我們運(yùn)用"置身詩境，緣景明情'的方法來學(xué)習(xí)他的另一首詩登岳陽樓，看看這首詩又選用了哪些意象，營造了怎樣的意境，抒發(fā)了什么情感。 二 朗讀背

3、誦 (先教師范背，再學(xué)生個(gè)人朗讀，集體齊讀，試背) 三 賞析指導(dǎo) (一)知人論世 唐代宗大歷三年( 768 )冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳陽，此詩是詩人登上神往已久的岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。時(shí)年五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。面對(duì)煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人會(huì)有怎樣的感情呢? (二)初知意象 這首詩用到了哪些意象?這些意象分別帶給你怎樣的感受? 洞庭水、岳陽樓遼闊雄偉 吳楚、乾坤日月開闊博大 孤舟孤單漂泊 (三)置身詩境 過渡：有的詩歌意象常見，且通篇基調(diào)一致，這樣的意象所構(gòu)成的意境和表達(dá)的情感相對(duì)容易把握，可是杜甫的登岳陽樓，用到

4、的是比較少見的意象，而且這些意象之間，具有較大的跳躍性，尤其是從開闊博大的"吳楚、乾坤日月'一下子跳到狹小的"孤舟'。怎么理解呢?這就要求我們?cè)谛蕾p詩歌的過程中，借助聯(lián)想和想象，將所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中，使整個(gè)心靈沉浸在一個(gè)想象的世界之中，得到審美享受。這就是置身詩境的方法。 現(xiàn)在就讓我們借助聯(lián)想和想象，看能不能用自己的話將詩人所描繪的意象和畫面描述出來? 參考：早就聽聞洞庭湖水的波瀾壯闊，今天有幸登上了岳陽樓來一睹洞庭湖的雄姿。只見吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水一分為二，分布于東南兩邊，蒼茫無際的湖面上，波浪一浪掀過一浪，向天邊洶涌而去，大地長

5、天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著，景象壯美極了!回頭想一想自己，親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透過這浩渺無邊的洞庭湖，遙望關(guān)山以北，那里仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛;一想到這，靠在窗軒之上的我不禁涕淚交流。 (四)緣景明情 1 、從首聯(lián)"昔聞洞庭水，今上岳陽樓' 一句，你感受到登樓的感情怎樣呢? 寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)此時(shí)的詩人，經(jīng)歷了歲月的滄桑，面對(duì)山河破碎的祖國，自己壯志未酬，國家前途渺茫，可謂百感交集。 這種情感是怎么表現(xiàn)的呢? 虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照。用"昔聞&#

6、39;為"今上'蓄勢(shì)，為描寫洞庭湖醞釀氣氛。 2 、"吳楚東南坼，乾坤日月浮。' 讓你聯(lián)想到了誰的詩句?由此感受到了怎樣的意境? "日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。'(曹操觀滄海)(比較：曹操的詩句通過寫滄海吞吐日月，寫出了自己博大的胸襟。杜甫此詩也有異曲同工之妙，讓我們感受到了洞庭湖的浩翰無邊、吞吐日月，同樣壯闊。)(意境：博大壯闊) 比較一下："吳楚東南坼，乾坤日月浮'與孟浩然的"氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城'比較，各有怎樣的妙處? 比較：孟浩然的詩句寫出了洞庭湖豐厚蓄積，澎湃動(dòng)蕩，極為有力，不僅寫

7、出其廣大浩渺，還充滿了活力。杜甫這一句詩的氣象則更為闊大，其氣度胸襟可說是"雄跨古今'。) 這兩句中表現(xiàn)力最強(qiáng)的詞語分別是哪個(gè)?(坼、浮)你能說說這兩個(gè)詞的妙處嗎?(可與"列'"映'比較) "坼'字，詩人下得有力，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而"浮'字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。 這兩句寫景，有沒有表現(xiàn)的情感? (對(duì)洞庭

8、湖的禮贊，對(duì)個(gè)人身世飄零的感嘆、對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。) 3 、"親朋無一字，老病有孤舟'一句，抒發(fā)了怎樣的情感? 寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。"親朋無一字'，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助;"老病有孤舟'，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來，既"老'且"病'，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對(duì)洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。 4 、面對(duì)浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自己的身世嗎?(不是)從哪句可以看出?(戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。)如果說，前三聯(lián)是句句寫景，句句含情的話，那

9、么這一聯(lián)則是直接抒情。此時(shí)的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世，更為正處在戰(zhàn)火中的祖國"涕泗'橫流啊。 儒家說："達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。'此時(shí)的杜甫呢?他是"窮也胸懷天下，胸懷百姓'啊，他這種憂國憂民的情懷，你們還從他的哪些詩句感受到了呢? "安得廣廈千萬間，大庇 (b ) 天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見( xi n ) 此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!'(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) "國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。'(杜甫春望) "花近高樓傷客心，萬

10、方多難此登臨。'(杜甫登樓) 讓我們帶著這種感情，齊聲背誦登岳陽樓吧。 從意象、意境、情感上總結(jié)全詩 1 、意象：洞庭水、岳陽樓、吳楚、乾坤日月、孤舟 2 、意境：沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn) 3 、情感：身世之悲、家國之憂 四 自主賞析： 通過登岳陽樓的賞析，我們又一次學(xué)習(xí)運(yùn)用了詩歌鑒賞方法置身詩境，緣景明情。下面請(qǐng)運(yùn)用這種方法自主賞析李白的與夏十二登岳陽樓，完成后面的幾個(gè)題目。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【背景點(diǎn)擊】開元二年 (759) ，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二

11、，李白朋友，排行十二。李白登岳陽樓樓詩，留下了這首膾炙人口的篇章，使岳陽樓更添一層迷人的色彩。 1 .頷聯(lián)中的"雁引愁心去'一句，有的版本寫作"雁別秋江去'。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么? 2 .第三聯(lián)"云間連下榻，天上接行杯'所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。 3 .人筆下的岳陽樓最突出的特點(diǎn)是什幺 ? 抒發(fā)了詩人的什幺情感 ? 4 .人評(píng)詩時(shí)常用"詩眼'的說法。你認(rèn)為本詩第二聯(lián)的兩句中，"詩眼'分別是哪個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。 參考答案： 1 ."雁引愁心去'運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。"引愁心'比"別秋江'更富有感情色彩，且更新穎。 2 .第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上"行杯'，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。 3 .詩人筆下的岳陽樓最突出的特點(diǎn)是"高'。情感是歡樂喜悅，超脫豁達(dá)。 4 ."詩眼'分別"引'"銜'。"引'