幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案

1、幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案 傳授任何一部分知識(shí)，它總有個(gè)相應(yīng)的基礎(chǔ)，即所謂的知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案，希望能幫助到大家! 幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。 2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種排隊(duì)等候的宣傳照片。 基本過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)： 通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師：出示排隊(duì)等候的圖片提問(wèn)小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?2、關(guān)鍵步驟： (1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺(jué)排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。 (2)通過(guò)看動(dòng)畫讓幼兒回答小齊家

2、提問(wèn)的問(wèn)題。 3、集體討論： 出示掛圖： (1)“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁础?(2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?” (3)“有小朋友來(lái)插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“ 活動(dòng)延伸： (1)通過(guò)擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。 (2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來(lái)拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。 幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)游戲的快樂(lè) 了解字義并感知方位 上 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的認(rèn)讀興趣，學(xué)習(xí)新字 上 材料準(zhǔn)備 大字卡一張，小字卡若干 活動(dòng)過(guò)程 1、律動(dòng) 小手拍拍，小手拍拍，上拍拍，下拍拍。把你的小手象老師一樣向上拍，剛才我們的小手拍向哪里了?出示字卡：上 2、拍字卡游

3、戲 請(qǐng)幼兒邊拍字卡邊叫出字寶寶的名字。 3、感知方位 字卡寶寶掉在地上了，我們把它舉過(guò)頭頂好不好?小朋友用聽(tīng)的聲音把它請(qǐng)上去(感知方位) 4、 給字寶寶穿衣服 小朋友有各種顏色漂亮的衣服，我們也給上字寶寶穿上漂亮的衣服吧，讓幼兒認(rèn)讀不同顏色的上字 5、給字寶寶找媽媽 小朋友都有自己的媽媽，字卡寶寶也有，我們幫他們找到自己的媽媽好嗎?小朋友快幫這些上字寶寶找媽媽吧。 活動(dòng)延伸 通過(guò)”上”字的學(xué)習(xí)，引出詞語(yǔ)：上學(xué) 身上 天天向上 幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。 2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備：餐具若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒

4、注意觀察，并回答老師提出的問(wèn)題。 1、教師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)的看看，這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請(qǐng)你們看看這些小朋友進(jìn)餐的時(shí)候有沒(méi)有不對(duì)的地方呢? 2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說(shuō)一說(shuō)。) 小結(jié)：貝貝沒(méi)有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還需要媽媽來(lái)喂，這樣是不對(duì)的哦，小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。 3、教師：亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對(duì)嗎? 小結(jié)：亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿勢(shì)不對(duì)，所以桌上總會(huì)灑出飯菜來(lái)。 4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時(shí)候?qū)Σ粚?duì)呢? 小結(jié)：紅紅坐得很端正，會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。 5、教師：小朋

5、友，你們看看這三位小朋友地，誰(shuí)吃飯的習(xí)慣呢?誰(shuí)做得，你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好的進(jìn)餐習(xí)慣，并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。) 二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，會(huì)使用勺子和小碗。 1、教師：小朋友，你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候是會(huì)和誰(shuí)一樣呢?你們自己有沒(méi)有一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣呢? 2、教師：我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細(xì)嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。 教師進(jìn)行示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。 三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我

6、們的身體才能長(zhǎng)得壯，長(zhǎng)得好! 四、學(xué)念兒歌吃飯 坐在小桌邊，寶寶學(xué)吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。 幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。 2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小貓。 2、36k卡紙，水彩筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、聽(tīng)十只小貓的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣? 2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎

7、? 教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等 3、尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)-。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。 4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。 討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢? 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。 幼教托班班級(jí)活動(dòng)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色 2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè) 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋果胸飾各20只; 錄音機(jī)和錄有我是一只大蘋果旋律的磁帶. 教學(xué)過(guò)程： (一)出示西瓜娃娃，激起托兒興趣 1提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧! 西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么? 依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃 2送西瓜娃娃回家 西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了，她很著急呀，請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙， 幫助把西瓜娃娃