一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案

1、一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案 小學(xué)科學(xué)是一門釋放學(xué)生大腦、雙手、眼睛、嘴巴的課程。在起始階段，教師一定要通過(guò)各種有效的課堂活動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。今天我在這給大家整理了一些一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案，我們一起來(lái)看看吧! 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1.彩泥制作學(xué)會(huì)揉、壓、搓等技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。 2.能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。 3.通過(guò)學(xué)生用彩泥制作花朵，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物和對(duì)大自然的熱愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 1、師：讓我們一起拍拍小手吧

2、! 2、小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好朋友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩游戲。你們?cè)敢鈫? 二、基本部分： 1、游戲：彩泥變變變 揉一揉：彩泥變成湯圓 壓一壓：湯圓變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。 搓一搓：湯圓變面條，比一比誰(shuí)的面條長(zhǎng)。 讓幼兒自己變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。 2、同學(xué)們，彩泥好玩嗎?今天是圓圓的生日，圓圓有一個(gè)生日愿望? 圓圓：我最喜歡夏天五顏六色的花朵，可是現(xiàn)在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開(kāi)是美麗花朵， 你們能幫我實(shí)現(xiàn)生日愿望嗎? 3、老師邊播放課件邊動(dòng)手演示花朵的制作過(guò)程。 講解彩泥花朵的制作的過(guò)程： 制作一個(gè)黃色的小球，五個(gè)紅色的小球，兩個(gè)綠色的小球和綠色的長(zhǎng)條。按照順

3、序粘在白紙板上。 師：讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵，幫小彩泥實(shí)現(xiàn)愿望把! 4、學(xué)生自己動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分： 1、讓大家和老師來(lái)欣賞一下你們的作品。 2、我們一起去洗洗小手吧! 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案2 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水沒(méi)有固定的形狀，但有一定的體積。 教學(xué)準(zhǔn)備：水、燒杯、水槽、量筒、不同形狀的其他容器等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、教師出示課件有關(guān)水的圖片?學(xué)生觀看。 2、談話：我們生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水，這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)水。 二、認(rèn)識(shí)水 (1)、你們知道哪些水的知識(shí)?讓學(xué)生自由回答。 (2)、你聞一聞容器里的水，是什么味道?嘗一嘗什么味道? 板書：無(wú)色、無(wú)味、透明

4、、易流動(dòng) (3)、出示白醋、清水、橙汁、白糖水，讓學(xué)生分辨出來(lái)。 方法指導(dǎo)：一看二聞三嘗 (4)、出示書中插圖。小明不知道水是什么形狀?我們來(lái)幫幫小明好嗎?學(xué)生說(shuō)水倒入桌上容器的形狀。 (5)實(shí)驗(yàn)證明水倒入容器后的形狀。 (老師演示將水倒進(jìn)不同容器中，學(xué)生觀察水的形狀。) 三、拓展活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自然界中哪里有水，學(xué)生互相交流，師小結(jié)。 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案3 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)眼睛和耳朵，以及它們的作用。知道眼睛和耳朵的重要性。 材料準(zhǔn)備 水杯、瓶子、沙、石子等。 教學(xué)建議： 在進(jìn)行聲音的游戲的時(shí)候，盡量選擇周圍相對(duì)比較安靜的環(huán)境中進(jìn)行。 教學(xué)過(guò)程 一、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜?，F(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)什么聲

5、音了嗎?那么現(xiàn)在請(qǐng)你們把耳朵捂住，還能聽(tīng)見(jiàn)嗎?聽(tīng)得清楚嗎? 二、聽(tīng)聲辯音比賽 (1)請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)?zhēng)追N樂(lè)器的聲音，并嘗試記住這些聲音的特點(diǎn) 教師：剛才小朋友們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器的聲音?它們都有什么特點(diǎn)呢?(配合幼兒回答演奏樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒回憶和大膽表達(dá)自己的想法) (2)讓學(xué)生在戴著眼罩的情況下，辨別幾種樂(lè)器的聲音 教師：這邊的小朋友戴上眼罩，老師演示樂(lè)器，這邊的學(xué)生當(dāng)評(píng)委。(將學(xué)生分成兩組，第二輪輪換進(jìn)行，讓學(xué)生辨認(rèn)樂(lè)器的聲音) 教師：老師請(qǐng)出一個(gè)小朋友來(lái)演奏樂(lè)器，讓戴著眼罩的小朋友猜測(cè)是哪種樂(lè)器的聲音，好不好?(引導(dǎo)幼兒探究聲音的興趣，體驗(yàn)耳朵的重要性。) 三、評(píng)估 1.是否知道耳朵的作用。 2.是

6、否參與了耳朵的游戲。 四、延伸 在家里和爸爸媽媽一起玩一個(gè)“盲人摸物”的游戲。小朋友和爸爸媽媽輪流來(lái)體驗(yàn)閉著眼睛摸東西的感覺(jué)。 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案4 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)研究自然、探索科學(xué)的興趣和保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)研究自然、探索科學(xué)的興趣和保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：不同顏色的小動(dòng)物玩具，圖片等等。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前交流，初步感悟 1、師：我們?cè)谶@么美的大自然中，親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。同學(xué)們的心情怎么樣? 2、組織學(xué)生交流。 二、課中體驗(yàn)，深化感悟 1、師：老師這兒有幾樣物品，你能提出小問(wèn)號(hào)嗎

7、? 師出示：黃色、紅色、綠色的玩具、小車等。誰(shuí)來(lái)提問(wèn)?學(xué)生自由提問(wèn)(只要學(xué)生能夠根據(jù)物品或者是提示提出問(wèn)題即可，不管問(wèn)題有沒(méi)有答案，問(wèn)題是否科學(xué)，都可以。) 2、師：是啊，小車為什么能跑，青蛙為何能跳，這一個(gè)個(gè)美麗的小問(wèn)號(hào)是多么有趣啊!我們來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生各抒己見(jiàn)。 3、師：我們可以自愿組合成小組。(根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)生分組，選好組長(zhǎng)) 4、全班匯報(bào)： 5、看課本第五頁(yè)的圖畫，你有哪些“小問(wèn)號(hào)”? (1)彩虹是怎樣形成的，有哪幾種顏色? (2)鳥(niǎo)類是怎樣繁殖的?. (3)全班匯報(bào)，共同揭秘。對(duì)于可以解決的問(wèn)題，老師可以積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，師生一起解決。 三、拓展活動(dòng)(課后作業(yè)) 在課后進(jìn)行觀察，

8、把自己的“小問(wèn)號(hào)“記錄下來(lái)，我們下一節(jié)課討論。 一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)公開(kāi)課教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣;增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。 2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會(huì)保暖御寒，增進(jìn)身體健康， 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。 2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師收集冬季來(lái)臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。 教學(xué)過(guò)程： 一、冬天到了 1、.導(dǎo)入，揭題。 同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來(lái)越低，看來(lái)，冬天向我們走

9、來(lái)了。(引出課題寒冷的冬天) 2、感受冬天大自然的特點(diǎn) (1)、冬天來(lái)了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。 (2)、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢? 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動(dòng)、植物的變化以及人們穿戴的變化。 教師小結(jié)：學(xué)唱兒歌冬天到 二、冬眠的動(dòng)物 1.教師：講故事冬眠的小動(dòng)物。除了故事里說(shuō)到的小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。 2.討論：畫面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的，并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】 3.討論：哪些動(dòng)物是以冬眠為過(guò)冬方式的?除了這些動(dòng)物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物? 三、冬天注意啥 1、學(xué)會(huì)保暖，防感冒 (1)、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來(lái)防止感冒呢?讓學(xué)生一起歸納方法。(冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。) (2)、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢?(洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開(kāi)裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。) (3)、模擬表演。 2、學(xué)唱兒歌p60頁(yè)冬天到 四、他們還在工作 (1)、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動(dòng)物都冬眠了