下期粟裕希望小學(xué)教導(dǎo)室工作總結(jié)(No19)

1、xx年下期粟裕希望小學(xué)教導(dǎo)室工作總結(jié)(no 19) 一、營(yíng)造文化氣氛，創(chuàng)立書(shū)香校園 (1)為突出校園的文化氣氛，建設(shè)書(shū)香校園，我們充分利用黑版報(bào)、班級(jí)文化園地展示學(xué)生書(shū)法、學(xué)生繪畫(huà)、剪紙、小制作等方面的才華，這樣既帶動(dòng)了我校興趣小組的開(kāi)展，又豐富了班級(jí)文化。 (2)目前班級(jí)文化園地已成為我校的一個(gè)特色。本學(xué)期我們還通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站，培養(yǎng)了一批播送員、小記者。播送站設(shè)立了新聞袋袋褲、知識(shí)百寶箱、點(diǎn)歌臺(tái)、童話王國(guó)等欄目。活潑了校園氣氛，豐富了學(xué)生的文化生活。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) (1)班級(jí)設(shè)立"圖書(shū)角"，營(yíng)造濃厚的書(shū)香班級(jí)氣氛。 (2)結(jié)合班級(jí)文化布置，充分利用班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)，營(yíng)造書(shū)

2、香氣氛，提供宣傳、交流空間。 (3)利用閱讀時(shí)間，為學(xué)生提供交流平臺(tái)。 (4)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓學(xué)生能夠在"快樂(lè)書(shū)吧"中盡情地遨游。 (5)開(kāi)展演講比賽、導(dǎo)刊導(dǎo)讀等活動(dòng)，豐富學(xué)生課外讀書(shū)生活。 二、扎實(shí)開(kāi)展校本教研豐富學(xué)校教研文化 為了加強(qiáng)我校教師的教研意識(shí)及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，豐富教育教學(xué)理念。根據(jù)本校的教研現(xiàn)狀，制定實(shí)驗(yàn)，并鼓勵(lì)教師積極參與"校本教研"活動(dòng)。 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (1)自學(xué)。鼓勵(lì)教師針對(duì)自己在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行積極地自學(xué)，解決思路和措施。 (2)集中學(xué)習(xí)。利用兩周一次的校本教研時(shí)間，由各教研組成員輪

3、流擔(dān)任中心發(fā)言人，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到，定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 (3)對(duì)話交流學(xué)習(xí)。即時(shí)交流學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師平時(shí)在師徒結(jié)對(duì)、同伴互助交流、自學(xué)、反思的心得記錄，積極地進(jìn)行即時(shí)交流；有固定的教研組問(wèn)題交流會(huì)：讓教師們將自己教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提煉形成有價(jià)值的話題，在問(wèn)題交流會(huì)上進(jìn)行交流探討。對(duì)教師的課例進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、診斷、驗(yàn)證、總結(jié)。 三、常規(guī)管理工作細(xì)化 結(jié)合本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有，合理使用電腦室、藝術(shù)室、科學(xué)工作室、圖書(shū)室、多媒體教室等功能室，最大程度促進(jìn)教師、學(xué)生的全面開(kāi)展，充分發(fā)揮電教手段、輔助教具的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的

4、管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。 1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)室嚴(yán)格按調(diào)整的新課程設(shè)置建議方案開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了粟裕希望小學(xué)電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按教研室的意見(jiàn)使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書(shū)，不斷增強(qiáng)了教師的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。 2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)"六認(rèn)真"工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了六認(rèn)真

5、檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)室對(duì)教師備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課六認(rèn)真檢查盡心了細(xì)化，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反應(yīng)檢查情況，指出缺乏和整改措施，從而不斷提高我校"六認(rèn)真"工作的質(zhì)量。 3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)室制訂了教學(xué)常規(guī)管理制度，在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求。提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘的課堂要效力成了口號(hào)。為此，教導(dǎo)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果向全校通報(bào)。 四、教學(xué)質(zhì)量求提高 1、做好培優(yōu)、輔潛工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。 開(kāi)學(xué)初，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，校長(zhǎng)

6、室把它作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各位語(yǔ)、數(shù)、英任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。期中，根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，每位教師找出利弊得失，填寫好教學(xué)質(zhì)量分析卡。 2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育 五、隊(duì)伍建設(shè)求成效 師資隊(duì)伍素養(yǎng)的上下，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)開(kāi)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。 1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改良未成

7、年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以"教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。 2、以活動(dòng)為渠道，提高班主任隊(duì)伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如：流動(dòng)紅旗、眼保健操、播送體操、黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗、讀書(shū)小報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班及管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最正確切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平的同時(shí)。另一方面大力為教育上有特色的

8、教師，搭建舞臺(tái)，交流介紹工作經(jīng)驗(yàn)。 六、教師專業(yè)成長(zhǎng)成績(jī)喜人，學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展碩果累累 一學(xué)期來(lái)，在全體教師的大力支持、共同努力下，學(xué)校獲得縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名，縣科技創(chuàng)新小制作競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，"我是90后"讀書(shū)征文活動(dòng)縣先進(jìn)單位，榮獲縣教育局"示范家長(zhǎng)學(xué)校"稱號(hào)。梁銘驛、唐春玉老師榮獲"我是90后"征文活動(dòng)國(guó)家級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)，張美如老師獲市電教館"市信息技術(shù)教學(xué)能手"，楊小艷老師論文享受課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)-多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)運(yùn)用獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。學(xué)生黃津慧、梁艷分別獲"我是90后"讀書(shū)征文活動(dòng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 以上是對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說(shuō)是我們教導(dǎo)兩位同志學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過(guò)程。我們的工作存在著許多的缺乏： 1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用，(比方說(shuō)三個(gè)教研組學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有落實(shí)到教研組的工作活動(dòng)中去。只有組織的細(xì)化，分工的明確，才會(huì)有學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)展。為了使教師的磨課、賽課、評(píng)課等活動(dòng)落到實(shí)處，我們教導(dǎo)室的工作有待加強(qiáng)) 2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大，(將實(shí)行教師過(guò)關(guān)課的調(diào)研，即常態(tài)課的調(diào)研)。 3、局部綜合學(xué)科課程-