2022年北師大版小學數(shù)學三年級上第四單元教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第四單元乘法第 1 課時：購物學習內(nèi)容購物（第 28頁）索并 1 .把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的運算方法,并能正確地進行運算；學習目標2.在詳細的情境中,能運用不同的方法解決生活的簡潔問題；重點探究并把握兩.三位數(shù)（不進位）的運算方法,并能正確地進行運算；難點在詳細情境中,能運用不同的方法解決生活中的簡潔問題；教學過程二次 備 課一.情境導入：同學們,你們肯定常去商店吧,今日我們就要進行一次購物,請同學們看掛圖！二.探究新知：213 元42元12元1.請同學獨立看圖,先自己說說圖意,在講給同桌講一講；2.誰能提出數(shù)學問題,說給你的同桌聽一

2、聽,相互解決提出的問題！3.誰情愿把自己的問題說給大家聽？4.誰情愿解決她剛才提出的問題？5.重點講解一道乘法題：例如：買4 把椅子需要多少錢？12 × 4 = 48（元）6.引導同學爭論算法,匯報算法；（ 1） 12+12+12+12=48（ 2）1 2（ 3）1 21 2×41 2×1 24 84 8三.拓展應用1.試一試：買兩個書柜需要多少錢？213× 2=（）（元）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2 1 3×2答：2.1 43 11 2 32 1 4×2×3× 3×2

3、3. 7×3+48×6+35+2×82×6+54×9+63+6×74.一件外套的價錢為一件羊毛衫的3 倍；一件外套多少錢？一件外套比一件羊毛衫貴多少錢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5.填表；羊毛衫 132 元2 輛3 輛4 輛5 輛6 輛7 輛8 輛精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載大車乘客數(shù)60小車乘客數(shù)24四.總結(jié) ：今日我們學了兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,明白了怎樣用豎式來運算；下課后,請同學們試一試用今日學習的學問去解決一個生活中的實際問題；板書設計：購物書柜 213元桌子 42元椅子 12元（ 1

4、） 12× 4=48（元）1 212+12+12+12=48× 410+10+10+10+2+2+2+2=484 810× 4+2× 4=48第 2 課時：去游樂場教學內(nèi)容去游樂場（第30頁）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標1探究并把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的運算方法,并能正確運算；2結(jié)合詳細情形,逐步培育同學提出問題.解決問題的意識和才能；3培育同學遷移.類比.推理的才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點探究并把握兩.三位數(shù)（進位）的運算方法,并能正確地進行運算；教學難點在詳細情境中,能運用不同的方法解決

5、生活中的簡潔問題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學關(guān)鍵教材以“買票”的情形出現(xiàn)教學內(nèi)容,讓同學依據(jù)情形圖提出數(shù)學問題,并獨立解決,在解決問題的同時探究并把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的運算方法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教具學具課件.教學過程二次 備 課一.情境導入：同學們,你們喜愛去公園嗎？都喜愛玩什么？今日老師就和你們一起去公園玩,好嗎？二.探究新知：1.請同學獨立看圖,先自己說說圖意,在給同桌講一講；2.誰能提出數(shù)學問題,說給你的同桌聽一聽,相互解決提出的問題；3.誰情愿把自己的問題說給大

6、家聽；4.誰情愿解決她剛才提出的問題；5.重點講解一道乘法題：例如： 16 人坐太空船,需要多少錢？16 × 4 = 48（元）6.引導同學爭論算法,匯報算法；三.拓展應用1.連一連；2×3215× 416× 526× 85×1219× 560× 74× 303×1624× 252× 415× 617× 54× 163× 4084× 52.2 3164872×2×5× 2×43.一件上衣

7、的價錢為一條褲子的2 倍；買這樣一套衣服,需要多少錢？4.光明學校3 名老師帶45 名同學去海洋館參觀,用 400 元錢買門票夠嗎？四.總結(jié)今日學習的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法在運算時要留意什么？五.作業(yè) ：作業(yè)本中的作業(yè)；板書設計：去游樂場提出問題：（1） 16 人坐太空船要多少錢？（2） 16 人玩蹦蹦床要多少錢？（3）做太空船比玩蹦蹦床多用多少錢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第 3 課時：乘火車教學內(nèi)容： 教材第 32 頁“乘火車”教學目標：1探究并把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的乘法的運算方法,并能正確進行運算；2結(jié)合詳細情形,逐步培育同學提出問題.解決

8、問題的意識和才能；3讓同學經(jīng)受與他人溝通.探討自己算法的過程；教學重點：探究并把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的運算方法,并能正確地進行運算；教學難點：在詳細情境中,能運用不同的方法解決生活中的簡潔問題；教學關(guān)鍵：教材通過“爭論”使同學明白為什么“0× 5=0”,再此基礎(chǔ)上通過“算一算”發(fā)覺“0 和任何數(shù)相乘都等于0”這一規(guī)律；老師預備： 25 個蘋果卡片教學過程二次 備 課一.復習引入；1指名同學說一說上兩節(jié)課學習的內(nèi)容；2出示練習題（見右）,讓同學完成； （可指名同學上臺板演）3組織同學溝通運算方法；4談話引入新課：這節(jié)課我們連續(xù)學習兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,不過今日我們學習的為連

9、續(xù)進位的乘法；二.創(chuàng)設情形,提出問題；1出示教材上“乘火車”的情境圖,引導同學進行觀看；提問：從圖中你能獲得什么信息？依據(jù)這些信息,你想提出什么數(shù)學問題？2引導同學挑選問題； 三.探究算法,解決問題；1你能依據(jù)題意列出解決第一個問題的算為嗎？2你會運算這個算式嗎？請你先獨立試一試；3勉勵同學大膽地把自己的運算方法在小組內(nèi)進行溝通；假如不會,可以在組內(nèi)進行請教；4組織全班溝通；提示同學學會傾聽同學的看法；依據(jù)同學的回答,完成板書,寫上答語；全班溝通時,老師讓同學爭論豎式運算時豎式上的“0”能否遺漏,引導同學關(guān)注乘積個位的“0”；5比較歸納；引導同學將“16× 4”和“ 72×

10、 5”進行比較：這兩道題的豎式運算過精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載程 有 什 么 不 同 ？ 6現(xiàn)在你能應用所學的學問解決前面提出的問題嗎？ 指名板演,并讓同學說一說運算過程；強調(diào)書寫格式；7引導同學嘗試總結(jié)兩.三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的運算方法；8指導同學看書.質(zhì)疑,完成前面提出的第三個問題；四.鞏固練習；1“連一連”第1 題；讓同學獨立完成,可以指名板演,留意強調(diào)運算的次序；2“連一連”第2 題；指名說解題思路,強調(diào)書寫格式；3. “連一連”第3 題；課件出示問題,以小組競賽的形式進行,老師巡察；4. “連一連”第4 題；讓同學仔細讀題.識圖,弄清圖意后與

11、同桌溝通.合作完成；集體評判；五.全課總結(jié)今日學習的學問你把握了嗎？你有哪些收成？板書設計：乘火車問題： 5 節(jié)臥鋪車廂可以乘坐多少人？70× 5=350（人） 2× 5=10（人） 350+10=360（人）72× 5=360（人）7 2×1 53 6 0留意： 0 不能漏寫；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第 4 課時：練習課教學內(nèi)容： 練習進位乘法教學目標：1.探究并把握“0 和任何數(shù)相乘都等于0”這個規(guī)律；2.結(jié)合詳細的情境,能應用所學學問解決學習中的簡潔問題,逐步培育同學的應用的意識和才能；3.經(jīng)受與他人溝通各自算

12、法的過程,使同學逐步學會合作學習；教學重點 ：探究并把握“0 和任何數(shù)相乘都等于0”；教學難點 ：結(jié)合詳細的情境,能應用所學學問解決學習中的簡潔問題,逐步培育同學的應用的意識和才能；教學關(guān)鍵：教材通過“爭論”使同學明白為什么“0× 5=0”,再此基礎(chǔ)上通過“算一算”發(fā)覺“0 和任何數(shù)相乘都等于0”這一規(guī)律；教學用具： 課件.小黑板；教學過程二次 備 課一.情境導入：同學們,你們知道“0”表示什么含義嗎？0 加任何數(shù)都得幾？任何數(shù)減 0 都得幾？那么你們知道“？”嗎？二.探究新知：1.請同學獨立摸索,先自己算算結(jié)果；2.小組內(nèi)溝通各自的算法；3.誰能結(jié)合數(shù)學情境,說說你的算法？如：結(jié)合

13、“ 5 個盤子中有幾個蘋果”這樣的實際情境去懂得為什么“0× 5 = 0 ”4.匯報算法：（ 1） 5 個 0 相加得 0；（ 2） 3 × 5 = 15,2× 5 = 10,1× 5 = 5,0× 5 = 0,5.算一算0 × 5 =7× 0 =0× 26 =你發(fā)覺了什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載6.讓同學任意出幾道0 和任何數(shù)相乘的算式（包括“0× 0”）7.試一試：（ 1） 130 × 5 =1 3 013× 5 = 651 3 0×

14、;1 5130× 5 = 650×155 050（ 2） 402 × 3 =. 400 × 3 = 1200,4 0 22× 3 = 6,×31200 + 6 = 1206；三.拓展應用1.連一連；240 × 2302× 515× 325× 4204× 2320× 5150× 3250× 42.小狗送信；（ 1）.小狗從郵局動身給狐貍送信,來回需要走多少米？（ 2）.小狗先給狐貍送信,再給松鼠送信,然后回到郵局；3.在里填上“>”.“ <”或“

15、 =”.105× 6 600190×5 1000180× 4 800140×7 9804. 100 23× 314× 6 2875 + 25× 4（ 34 + 56 ）× 7（20 + 80 ）× 320 + 80× 3四.課堂小結(jié)：在這節(jié)課中,我們發(fā)覺了一個什么問題？板書設計：0× 5=？130×5=6501 3 0×1 5650第 5 課時：買礦泉水教學內(nèi)容教材第 34頁有 0的乘法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選

16、學習資料 - - - 歡迎下載教學目標1.懂得并把握連乘式題的運算次序,并能正確運算；2.能結(jié)合詳細情境進行估算,并說明估算的過程,逐步培育估算的意識和才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點懂得并把握連乘式題的運算次序,并能正確運算；教學難點能結(jié)合詳細情境進行估算,并說明估算的過程,逐步培育估算的意識和才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學關(guān)鍵這部分內(nèi)容為連續(xù)學習混合運算的基礎(chǔ),為在同學已把握兩.三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上,探究連乘的估算方法和運算方法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教具學具課件.教學過程二次 備 課一.情境導入：同學們,你們

17、喜愛和飲料嗎？今日我們一起去買一些飲料,期望大家?guī)蛶屠蠋?；?探究新知：每 箱 24 瓶每 瓶 3 元1.請同學獨立摸索,先自己結(jié)合“買飲料”這個詳細情境進行估算；2.小組中說一說各自的想法,說明各自的估算過程；3.匯報算法：（ 1）一箱飲料大約70 元,兩箱飲料大約140 元；（ 2）一箱飲料超過60 元,兩箱飲料就超過100 元,但不到200 元；4.同學獨自解決“共花了多少錢？”；5.小組內(nèi)溝通各自算法；6.匯報算法：（ 1） 24 × 3 = 72（元）72× 2 = 144（元）（ 2） 24× 3× 2=× 2仍可以怎樣算？=（元）

18、三.拓展應用1. 15 × 4× 7125× 8× 6102× 4× 52.估量你們學校大約有多少人？3.哪道題的得數(shù)大？畫“”；0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9（）0× 1× 2× 3× 4× 6× 7× 8× 9（）4. 15× 6× 836÷ 9× 1232 + 17× 3（ 15 + 35 ）× 65× 18× 7105

19、5; 2× 5精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載5.我每分大約打41 個字（ 1）小明 5 分能打多少個字？（ 2）一篇稿件共325 個字, 5 分后仍剩多少個字每打完？（ 3）再打 3 分,能打完這篇稿件嗎？6.楊樹 168 棵,今年種的松樹為楊樹的5 倍；（ 1）今年鐘松樹多少棵？（ 2）楊樹和松樹共有多少棵？四.小結(jié) ：在這節(jié)課中,你學會了什么？五.作業(yè) ：作業(yè)本上的作業(yè)；板書設計：買礦泉水24× 3× 2= 72× 2= 144第 6 課 時：實踐活動教學目標：1.進展同學的數(shù)感；2.培育同學獨立操作.試驗.推理的才能

20、及運用數(shù)學學問解決實際生活中的簡潔問題的才能；3.充分讓同學動手操作,在合作中進展同學的數(shù)感；4.在實踐活動中感受到數(shù)學在日常生活中的作用,獲得良好的情感體驗和活動體會；教學重點 ：在獨立操作.試驗和推理活動中得到一堆黃豆大約有多少粒；教學難點 ：挑選合適的方法得到一堆黃豆的數(shù)目為多少；教學關(guān)鍵：組織實踐活動時,可以先讓同學通過獨立操作.試驗.推理等活動,培育同學的估算意識,獲得一些體會和推理才能；老師預備： 一千克黃豆教學過程二次 備 課一.揭示實踐活動內(nèi)容今日我們一起玩數(shù)黃豆的嬉戲；老師為每個活動小組預備了1 堆的黃豆,請你們運用自己把握的數(shù)學學問數(shù)一數(shù)這一堆黃豆大約有多少粒；二.猜一猜想

21、一想這堆黃豆大約有多少粒,你預備用什么方法來數(shù)呢？1.同學推測黃豆的數(shù)目；2.獨立摸索后在全班溝通自己數(shù)黃豆的初步的設想；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載三.實踐活動1.宣布實踐活動要求：（ 1）以 4 人學習小組為單位數(shù)黃豆（ 2）紀錄本小組的實踐方法,每小組至少有兩種方法；（ 3）需要什么工具可以向老師借用,也可以自己想方法解決；（ 4）爭論溝通要求聲音要輕,本小組組員能聽見就行；2.同學以4 人為單位開頭實踐活動；四.溝通與匯報1.以小組為單位匯報本組數(shù)黃豆的方法；老師依據(jù)同學匯報對每一小組進行嘉獎一種方法一顆五星,對于能清楚表達本組活動過程并說明為運用什么

22、數(shù)字方法來解決遇到的問題的小組賜予特殊嘉獎多加一顆星；2.溝通與比較；全班溝通完畢后,引導同學對全部方法進行比較溝通,說一說自己喜愛其中的哪些方法,為什么；同學的方法除了書上的分.抓.量.稱集中外,仍可能會有 1 先數(shù)出 50 ?；?100 粒堆成一小堆, 再把整數(shù)堆黃豆分成這樣的一小堆. 一小堆的方法, 最終用每小堆的黃豆粒數(shù)乘堆數(shù)黃豆的粒數(shù)； 2 將全部黃豆平攤在桌上,將其分為如干等份,數(shù)出其中一份有多少粒,再與份數(shù)相乘；3 一粒一粒地數(shù),不管同學的方法為簡為繁,得出的結(jié)論為否精確,老師都應確定學生的探究精神,在此基礎(chǔ)上再引導同學進行分析和比較,進一步完善自己的方法；五.活動總結(jié)引導同學結(jié)

23、合今日的實踐活動過程進行總結(jié)與回憶：1.通過今日的活動自己有哪些收成？2.通過今日的活動想到了什么？ 六.布置作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)第 7 課 時：練習五精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學內(nèi)容： 教材第 35 頁練習五教學目標 ：1.進一步懂得和把握多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法,能正確嫻熟地用豎式或其他方法運算多位乘一位數(shù)；2.培育同學的估算才能及運用所學學問敏捷解決問題的才能；3.將練習五中的習題分類為4 個好玩的環(huán)節(jié),讓同學在生動的情境中鞏固深化學問；4.在數(shù)學探究學習的過程中,感受并觀賞數(shù)學的形勢美；教學重點 ：進一步懂得和把握多位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法,并能懂得

24、嫻熟地進行運算；教學難點 ：正確估算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,能敏捷運用估算學問解決一些實際問題；教學關(guān)鍵：教學時,先引導同學從情境中獵取有用的信息,然后可以讓同學通過獨立摸索去解決問題,也可以組織同學進行小組合作學習,溝通各自的方法；教學過程二次 備 課精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.創(chuàng)設情境,導入新課今日我們的數(shù)學課有這幾個學習環(huán)節(jié),你們對哪個環(huán)節(jié)最感愛好？二.摘蘋果1.第 1 題,全班一起摘蘋果；2.第 2 題和第10 題分男女兩隊做摘蘋果競賽的嬉戲,看哪一隊摘得又快又好；三.估一估1.第 4 題,同學先獨立摸索,改正錯題,然后全班溝通說一說自己為怎樣估算發(fā)

25、覺問題的；2.第 8 題,先讓同學用估量的方法解決哪兩個數(shù)相乘的積,接近圓中的數(shù),然后小組合作進行驗證；3.第 11 題,同學用估算或運算的方法比較出得數(shù)大小后,啟示引導同學發(fā)覺規(guī)律：兩個因數(shù)的和不變,那么兩個大小比較接近的因數(shù)的積要大；同學在用自己的語言表述自己發(fā)覺的規(guī)律時,老師賜予充分的確定和勉勵；四.森林醫(yī)生創(chuàng)設情境：數(shù)學森林里有幾棵樹生病了,請同學們做一回森林醫(yī)生來幫他們診斷病情.治療疾??；1.同學分同桌二人醫(yī)療小組共同診斷溝通病因.制定診療方案；2.全班溝通：說一說病在哪里,應當如何治療？五.好玩的算式1.第 5 題（ 1）引導同學“看一看這兩組算式,你發(fā)覺了什么規(guī)律？”（ 2）根絕

26、算式的特點同學獨立連續(xù)往下寫3 道題；（ 3）引導同學運算得數(shù)進一步驗證所寫的算式為否正確；（ 4）引導同學明白像這樣好玩的算式組仍有許多；2.第 9 題；（ 1）同學獨立運算結(jié)果；（ 2）全班溝通算法,說一說自己為怎樣算的,啟示引導同學用簡便方法進行運算；（ 3）組織同學觀看次數(shù)的特點,并依據(jù)其中的規(guī)律接著往下寫幾道算式；六.總結(jié) ：今日我們進一步練習了一位數(shù)乘多位數(shù)的乘法運算和估算,仍觀賞了兩組好玩的算式,生活中仍有許多好玩的數(shù)學規(guī)律等待著同學們?nèi)グl(fā)覺；七.布置作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)；第 8 課時：整理與復習精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學內(nèi)容： 42 43 頁教學目標 ：1.對前一階段所學學問進行整理與復習,嫻熟地運算一位數(shù)乘多位數(shù)的乘