班主任有三個觀念需要更新

1、班主任有三個觀念需要更新 班主任有三個觀念需要更新 新的教育理念是基礎(chǔ)教育的靈魂，因此作為一名班主任，更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級工作時，必需始終堅持以人為本的教育理念。 1、樹立民主公平的新型師生觀 渴望溝通和交流是人的本性。在教育活動中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。經(jīng)常與學(xué)生爭論怎樣做才是一名合格的學(xué)生，并時刻提示他們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己的言行。經(jīng)常用確定、贊揚、鼓舞的方式與學(xué)生進行談話，明確告知他們“你能行”、“你可以”、“你會”、“老師相信你”盡量增加學(xué)生們的自信念，使學(xué)生有成就感。 有些同學(xué)智

2、力好，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)不喜歡學(xué)語文。班主任就要適時抓住他愛好數(shù)學(xué)這一閃光點，因勢利導(dǎo)，給他講沒有語文基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)應(yīng)用題也難以理解的道理。指導(dǎo)他讀課外書，給他創(chuàng)造熬煉的機會，來培育他學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有明顯的提高。由于師生共建了這種寬松和諧的人際交往環(huán)境，學(xué)生的個性愛好與個性品質(zhì)才得到自由發(fā)展，他們才能主動地去探索去創(chuàng)新。 2、構(gòu)建新型的班級管理觀 在班內(nèi)推行“人人都能當(dāng)班干部”。從培育每個學(xué)生的能力動身，在班中實行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個學(xué)生供應(yīng)了展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。 在教好課的同時，堅持上好

3、活動課，開展豐富多彩的課外活動。例如，在班內(nèi)開展古詩朗誦比賽、演講比賽、手抄報展、古詩配畫等活動。在針對學(xué)生不留意禮儀、損壞校園花草、亂扔廢紙等現(xiàn)象，搞些如“你會接待客人嗎”、“學(xué)生監(jiān)督員”、“爭當(dāng)規(guī)范兵”等活動。經(jīng)常鼓舞學(xué)生參與學(xué)校進行的各種類型的興趣活動小組，使每一個人的個性特長能夠得以充分發(fā)展，使“苗子”長成“大樹”，使“潛在”變?yōu)椤翱赡堋贝龠M學(xué)生個性的健康發(fā)展。 3、確立新型的個性發(fā)展觀 英國教育家洛克曾說：“每個人的心靈就猶如他們的臉一樣各不相同。正是他們無時無刻不表現(xiàn)自己的個性，才顯示出難以想象的創(chuàng)造力和個性魅力。”這就需要我們做班主任的要始終堅持以人為本的教育理念。班主任要用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)覺自我，熟悉自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。班主任要為學(xué)生供應(yīng)一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，賜予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。 只有有了對生命的深刻理解，有了對生命的珍愛和重視，班級工作才會煥發(fā)出生命力。因此在做班級工作時，班主任必需時刻提示自己要“心中有學(xué)生”，“愛自己的孩