初一英語(yǔ)英文教案

1、初一英語(yǔ)英文教案 在課堂上，英語(yǔ)老師要認(rèn)真授課，情景對(duì)話，手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。寫(xiě)一篇初一七年級(jí)英語(yǔ)教案能幫助初一七年級(jí)英語(yǔ)老師更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，那么你會(huì)寫(xiě)初一七年級(jí)英語(yǔ)教案？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“初一英語(yǔ)英文教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ #372875初一英語(yǔ)英文教案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯name clock 等 2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 3、能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats you

2、r name ? My name is . 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫(huà),小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞. 2,、試著寫(xiě)出含有的物品的英語(yǔ)單詞. 3、小組競(jìng)賽,展示( 看誰(shuí)總結(jié)的多, 寫(xiě)的準(zhǔn)確) 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小組競(jìng)賽, 兩人一組,詢問(wèn)他人姓

3、名,介紹自己. 3,、分角色朗讀1A對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽(tīng)懂聽(tīng)力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 1,、聽(tīng)錄音, 給1B 的對(duì)話編號(hào). 2、根據(jù)聽(tīng)力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 3、小組競(jìng)賽, 展示對(duì)話交際。 二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ) 小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別, 如何用英語(yǔ)拼寫(xiě) 你的名字? 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.) 1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ). 2、自己編寫(xiě)一個(gè)打招呼并詢問(wèn)姓名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) (一) 單項(xiàng)選擇. 1. _your name ?

4、My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B.

5、Ok C. sorry D. Excuse me (二) 寫(xiě)出下列單詞的完全形式, 并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思. Im _ _ whats _ _ name s _ _ (三)寫(xiě)出下列單詞. 時(shí)鐘 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇見(jiàn)_ (四)嘗試翻譯下列句子. 1. 見(jiàn)到你很高興. _. 2.我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ (五) 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Never do things by

6、 halves) 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握 #372876初一英語(yǔ)英文教案2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞. 2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名. 3、能聽(tīng)懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型. 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練讀寫(xiě)本課6個(gè)單詞. 1.個(gè)人自瀆，記憶本課單詞. 2.小組互相檢查單詞讀寫(xiě)情況. 3.根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 運(yùn)用句型：Whats his / her name? His / Her name is . 進(jìn)行自由交際. 1.

7、小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思. my nane ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí). A：Hello! Whats your name? B：My name is Gina. A：Nice to meet you. B：Nice to meet you,too. A：Whats her name? B：Her name is Jenny. 3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話. 4. 對(duì)抗組開(kāi)展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 聽(tīng)聽(tīng)力完成2a,2b. 1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫(huà)，思考圖畫(huà)中人

8、是在談?wù)撍诉€是對(duì)方. 2.聽(tīng)聽(tīng)力，給四幅圖畫(huà)編號(hào). 3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。 4.聽(tīng)聽(tīng)力，完成2b. 二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ) 討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá). 1.他叫Bob. 2.她叫Jenny. 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.) 根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答. _ _ Whats _ name? _ is . _ _ 四、診斷評(píng)價(jià) 1、 寫(xiě)出下列短語(yǔ). (1)我的時(shí)鐘(2)你的問(wèn)題 (3)他的名字(4)她的回答 2、 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。 (1)_is you

9、r name ? (2)Nice to m_you. (3)His a _is good. (4)L_! His clock is beautiful(漂亮的). 三、選擇 1. _, Whats his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 2. She is a girl(女孩).Whats _ name? A. her B. she C. shes D.his 五、【課后反思】(教師寄語(yǔ)：Never do things by halves) #372877初一英語(yǔ)英文教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)

10、詞匯。 2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異. 3、 學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問(wèn)他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯。 1、 個(gè)人自讀，記憶本課單詞. 2、小組相互檢查 單詞讀和寫(xiě)的情況. 3,、據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出單詞,小組競(jìng)賽并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運(yùn)用句型:Whats your first name ? My first name is. Whats your last name? My last name is.進(jìn)行交際. 1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納. Gina

11、 Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a .(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示) 2、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí). A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is. A: Whats your last name? B: My last name is. 3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話. 4、 對(duì)抗小組開(kāi)展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b) 二、合作共建(教師寄語(yǔ)：Many hands make light work.

12、 ) 學(xué)會(huì)了詢問(wèn)他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.) 1、 總結(jié)你所知道的名和姓。 2、自己編寫(xiě)一個(gè)詢問(wèn)他人姓和名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) (一) 用所給詞的適當(dāng)形式填空. 1. Nice to meet _(your). 2. _(she) name is Helen Black. 3. His family name _(be) Mr Green. 4. _(be) you Mr Green. 5. Hi, I _(be) Lily. (二) 據(jù)漢語(yǔ)完成句子 1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name. 2. 她的名是什么? _name? 3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack. 4. 我的鋼筆是黑色的. _pen is _. 5. 他的名字是吉姆. _Jim. (三)根據(jù)上下文完成對(duì)話. A: