2011年物理中考題分類匯編：光

1、精品物理課分類匯編 張宇物理中考題分類匯編：光10（2011沈陽）美麗的城市廣場中，有一個美妙的音樂噴泉。在水池的底部射出的光柱會伴隨著動聽的音樂，將噴泉照射得絢麗多彩。某一時刻，一束光柱從池底通過水面斜射向空氣，在水面上發(fā)生了光的反射和折射現象。若入射角為30o，則反射角_；當入射光線遠離水面時，折射光線將_水面。30o遠離1（2011沈陽）下列現象可以用光的折射解釋的是 ( A ) A在游泳池邊看到的池底比實際淺 B夜晚看到人在路燈下形成的影子 C通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍D晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑圖1022（2011沈陽）(4分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟

2、燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖10所示，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處。 (1)將蠟燭放在A點，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向_(填“左”或“右”)移動。(2)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數據如下表。次數123456物距(cm)403530252015像距(cm)13.5141516.72030在14次實驗中，所成的像為倒立、_的實像。第6次的像比第5次的_ (填“大”或“小”)。(3)將蠟燭放在C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應將蠟燭向_(填“左”或“右”)移動。（）左

3、 （2）、縮小 大 （3）、左（2011陜西）有關光學元件的說法，正確的是近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 凸透鏡對光線具有發(fā)散作用光通過三棱鏡時不發(fā)生偏折平面鏡不能改變光的傳播方向【答案】A【解析】凸透鏡對光線具有會聚作用，選項B錯誤；光通過三棱鏡時發(fā)生偏折，選項C錯誤；平面鏡能改變光的傳播方向，不能改變光束性質，選項D錯誤。15、（2011天津）身高1.75m的小剛站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像距他 m。如果他向鏡面移動0.5m，他的像高 1.75m（選填“大于”“小于”或“等于”）3 等于6、（2011天津）某同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，總結的三個實驗結論如表1，其中正確的是（

4、 ） A、實驗1 B、實驗2 C、實驗3 D、實驗2和實驗32、（2011天津）夜晚，當汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈 反射的光，就能及時避讓。圖2中有關自行車尾燈的光路圖正確的是（ A ）10、（2011吉林）圖3是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端的A部分相當于 ，對光有 作用。 凸透鏡 會聚3、（2011吉林）如圖1所示，用照相機對左側的景物拍照，底片上所成的像正確的是（ B ）21、（2011赤峰市）（6分）閱讀文字材料，完成后面的問題：透鏡的焦距f的長短標志著折光本領的大小，焦距越短，折光本領越大。通常把透鏡焦距的倒數叫做透鏡的焦度，用表示，即=1/f。如果某透鏡的焦

5、距是0.5m，它的焦度就是：=1/0.5m=2m-1.平時說的眼鏡片的度數，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠視鏡片的透鏡角度是4m-1，它的焦距是0.25m。注意：凸透鏡（遠視鏡片）的度數是正數，凹透鏡（近視鏡片）的度數是負數。（1）如圖15所示是小明的眼睛看物體時的成像情況，則他的眼病及需要用來矯正的透鏡分別是（ ）A、近視 凸透鏡 B、近視 凹透鏡C、遠視 凸透鏡 D、遠視 凹透鏡（2）若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2m，則該鏡片的焦度為 m-1，度數為 度。(1)、B （2）、5 5002、（2011赤峰市）下列關聯正確的是（ D ）A、光的直線傳播把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯

6、中，看上去好像折斷了B、光的折射岸邊的樹倒映在水中C、光的反射影子的形成D、光的反射人能在鏡中看見自己的像20（2011柳州）太陽光經過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的_現象。如圖6，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現象是由于光的_引起的。20、色散（折射），折射 9（2011柳州）以下物品中沒有應用凸透鏡成像原理的是 A A穿衣鏡 B投影儀 C。照相機 D放大鏡5（2011柳州）一個同學站在平面鏡前1 m處，鏡中的像與平面鏡相距 D A0 m B.05 m C08 m D1 m26. （2011達州）每天早晨當你面帶微笑走進校園后以1m / s的速度

7、走向整容鏡時，你在鏡中的像以 m / s的速度向你靠近，你在鏡中的像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）26、2 不變 10. （2011達州）潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢位置變高了。如下圖所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說明產生這一現象的原因： C 28. （2011雞西）在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中：（1）吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指 的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋 的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）甲 乙 丙（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的

8、距離有關。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示：物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小3.00光屏上沒有像5.00光屏上沒有像12.0060.00放大20.0020.00等大25.0016.67縮小30.0015.00縮小分析數據可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越 。（3）吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照相機遠離同學，同時還應 （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。28.（每空1分）放大縮小

9、小 縮短乙甲甲21題圖21. （2011雞西）同學們學習很辛苦，很多同學的視力發(fā)生了變化，影響學習生活，需進行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠視眼的是 。(選填“甲”或“乙”) 21. 乙 甲 3. （2011雞西）如圖所示現象中，屬于光的反射的是 （ A ）A水中的倒影 B手影 C鋼筆錯位 D鉛筆在水面處折斷24（2011莆田）、（5分）如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察。（1）點燃蠟燭A，調節(jié)蠟燭B的位置，當 時，B的

10、位置即為A的像所在的位置。（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物 的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關系。（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”）進行，因為 。4、（2011莆田）下列現象中屬于光的直線傳播的是（ C ）A、墻壁上裝面大鏡子，有增大空間的感覺B、清澈的河底，看起來變淺了C、人在路燈下行走，出現人影相隨D、清晨，太陽還在地平線以下時，就看到它16、（2011自貢）一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為 BA、0°；B、30°；C、45°；D、90°。18、（2011自貢）許多照相機鏡

11、頭到膠片的距離是可調的。某次拍攝前攝影師已經“調好焦”，使被攝者在膠片上形成了清晰的像。如果在拍攝前被攝者和攝影者的距離變遠了，為了使他在膠片上仍然成清晰的像，鏡頭與膠片間的距離應 AA、變??；B、變大；C、先變小后變大；D、先變大后變小。37、（2011自貢）小明向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看到的魚兒是由于光的_射形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離_3m。（選填“大于”、“小于”或“等于”） 折 大于19、（2011包頭）（6分）（1）小強做光的色散實驗，看到白光經三棱鏡折射后，光屏上出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，產生了一個問題：紅光、紫光對凸透

12、鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。a.請你在圖12中畫出紅光、紫光經凸透鏡折射后的光線（圖中F1、F2兩點表示焦點）b.小強得到的結論是： 。（2）如圖13所示，小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個縮小的像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向 移動，在光屏上得到一個放大的像；然后，保持蠟燭和透鏡現在的位置不變，將原來透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實驗，使光屏向 移動，得到了一個清晰的像，此時像的大小比更換透鏡前變 。10、（2011包頭）一物體放在距凸透鏡20cm處時，在另一側距凸透鏡6cm處的光屏上出現

13、了一個清晰的像。那么該透鏡的焦距可能是（ ）A、3cmB、5 cmC、7 cmD、9 cm6、（2011包頭）關于光現象，下列說法正確的是（ D ）A、人遠離平面鏡時，平面鏡中的像越來越小B、物體經小孔成的像是正立的、縮小的實像C、光從空氣射入水中時，傳播方向一定改變D、圖3中空氣泡對入射的平行光線具有發(fā)散作用48. （2011哈爾濱）(2分)入射光線和出射光線如圖所示，可知方框內的光學元件對光有作用，請將該元件畫在方框內. 會聚42. （2011哈爾濱）(2分)學校前廳豎立著一塊平面鏡.當同學們走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小_(選填“變大”、“變小”或“不變”)；兩位同學站在鏡子前，可以通

14、過鏡子互相看到對方的面孔，表明了光路是_.不變可逆的25. （2011哈爾濱）小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( C )A.甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內C.甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機25. （2011煙臺）圖18甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段完全相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A.

15、此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A完全重合,你認為造成這種情況的原因可能是什么?(2)發(fā)現問題并改進后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下多次實驗后像與物對應的位置,如圖18乙所示.請你寫出怎樣分析處理實驗室記錄的信息,才能歸納得出實驗結論.6（2011麗水）如圖所示的光現象中，屬于光的直線傳播現象的是 A陶罐在鏡中成像 D鉛筆好像在水面斷了 C樹蔭下形成圓形光斑 A竹在水中的倒影B31(2011北京)小華想探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標

16、尺的刻度范圍如圖15所示。 （1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、 的實像。（選填“放大”或“縮小”） （2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，0cm501009080706040302010圖15燭焰的像是放大、 的 像。 31（1）A 縮小 （2）正立

17、虛 20(2011北京)白光通過三棱鏡折射后照射到光屏上形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色組成的光帶，這個現象說明白光是由 光組成的。色18(2011北京)近視眼鏡的鏡片是 透鏡。（選填“凸”或“凹”） 凹2(2011北京)圖1所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是 CC鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B圖1橋在水中形成“倒影”放大鏡把文字放大鴿子在沙灘上形成影子D筷子好像在水面處“折斷”A37（2011山西）小豪用如圖10 所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：(1)為了便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境申進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);(2) 實驗

18、中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于 造成的;(3) 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會 。37(1)較黑暗 (2)玻璃板較厚 (3) 不變14，（2011山西）如圖2所示，小夢同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是 ( B )A利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機B實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動C為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板D要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡6（2011煙臺）在探究凸透鏡成像實驗中,小紅把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置時,在透鏡另一側離透鏡10cm的光屏上得到一個倒立、

19、縮小的清晰的像.當她把蠟燭移到距透鏡10cm處時,所成的像是 BA.倒立縮小的實像 B.倒立放大的實像C.正立放大的虛像 D.倒立放大的實像3. （2011煙臺）如圖2所示,將刻度尺斜插入水中,從水面上看去,水中尺子的刻度情況 BA.變得疏了 B.變得密了C.一部分變疏一部分變密 D.疏密沒有變化13（河南）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、透鏡及光屏的相對位置如圖7所示時，恰能在光屏上得到個清晰的像。下列哪種光學器材的成像原理與其相同 D A放大鏡 B近視鏡 C投影儀 D照相機16（2011桂林）如圖8所示，是小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中看到的一種成像的情況。此時凸透鏡所成的

20、像是（選填“實”或“虛”）像，其成像的條件是。16. 虛；物距小于焦距 10（2011桂林）如圖3所示，進入人眼睛的光線是由（C ）A平面鏡發(fā)出的B像s發(fā)出的C平面鏡反射的D人的眼睛發(fā)出的5（2011桂林）如圖1所示，是小華用相機拍攝的桂林市杉湖上的雙塔相片。下面說法正確的是（B） 圖1A雙塔在湖中的倒影是實像B要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應向塔靠近些C要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應離塔更遠些D要使塔的像更小些，小華或相機鏡頭應離塔更近些33（2011黃石）（4分）王華身高為1.6m，為了測量路燈的高度，他從路燈正下方沿水平直線以1m /s 的速度勻速走開。某時刻他的影長為1.3m，再

21、經過2s他的影長為1.8m，則路燈距地面的高度為_m。822（2011黃石）關于透鏡的下列說法中正確的是 AA近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 B監(jiān)控攝像頭的鏡頭相當于一個凹透鏡C凸透鏡所成的像都是實像 D隔著放大鏡看物體總是放大的（2011綿陽）綿陽夜晚當涪江三橋上的燈光開亮時，涪江水上實景與江中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知三橋下涪江水深為2m，橋上一彩燈距水面12 m，則該彩燈的“倒影”距水面_m；若涪江水再上漲0.5 m，則該彩燈與其對應“倒影”相距_m。.12 2319. （2011綿陽）以下現象，反映了光的色散現象的是 A A.雨后天空，弧狀光帶 B.岸邊樹木，水中倒立 C.

22、水中鉛筆，水面折斷 D.井底之蛙，所見甚小20. （2011綿陽）用水彩筆在磨砂電燈泡的側面畫一個圖案，然后把電燈泡接到電路中讓其發(fā)光，拿一個凸透鏡在燈泡圖案與其正對的白墻之間（圖案與白墻之間距離較大）移動，則所畫圖案在墻上成清晰像的情況是 C A.不能成像 B.能成一次像，是放大、正立的虛像 C.能成兩次像，一次是放大、倒立的實像，一次是縮小、倒立的實像 D.能成三次像，一次是縮小、倒立的實像，一次是等大、倒立的實像，一次是放大、倒立的實像(2011鞍山)28 (6分)小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材，探究平面鏡成像的特點。(1)選用平板玻璃的目的是_。(2)選取兩段完全相同的蠟燭

23、的目的是_。（1）、便于找到像的位置 （2）、比較像與物的大小關系2(2011鞍山)生活中經常提到的“影，與我們所學到的光學知識有關。例如,水中倒影和立竿見影中的“影”,前者是由_形成的，后者是由_形成的。光的反射 光沿直線傳播18（2011揚州）人以0.5ms的速度向豎直放置的平面鏡走近，人在平面鏡中像的大小（變大不變變小），經過2s像向平面鏡走近m不變 115（2011揚州）如圖，光在兩種物質分界面上發(fā)生了反射和折射若入射光線與分界面的夾角是60o。，反射光線與折射光線垂直，那么反射角是o，折射角是o。30 60 5（2011揚州）如圖所示，在光屏上恰能看到清晰的像。則像的性質是 CA倒立

24、縮小的實像B正立放大的虛像C倒立放大的實像D正立縮小的虛像第5題圖3（2011揚州）如圖所示的四種情景中，屬于光的反射的是 B A透過樹林的陽光 B倒映在瘦西湖中的五亭橋 C手影 D監(jiān)控設備拍照 第3題圖4（2011紹興）如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是（）A倒立、放大的虛像B正立、縮小的虛像C倒立、縮小的實像D正立、放大的實像答案：C26（2011泉州）(5分)在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中：（1)如圖14將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高

25、度，其目的是使像成在光屏中間。圖14(2)當燭焰距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上上得到一個清晰的倒立，縮小的實像、人們利用這個原理制成了照相機。13（2011泉州）下列成語所反映的情景中，屬于光的折射現象的是A鏡ong花水月 B坐井觀天C立竿見影 D海市蜃樓13. （2011德州）（2分）給你一副老花鏡，在不能用手觸摸鏡片的前提下，你如何辨別兩鏡片的度數是否相同。方法： .13.方法一：分別將兩境片做放大鏡使用，保持物距不變，觀察放大倍數是否相同。方法二：找一較遠光源（如太陽），分別將兩鏡片在光屏上成實像，觀察像距是否相同。（2分，合理即可）7. （2011淮安）清澈平靜的湖面上空，有

26、只小燕子正向下俯沖捕食。小燕子向下俯沖過程中，通過湖面所成像的虛實、及其與像之間距離的變化是 AA.虛像、距離變小 B.虛像、距離變大 C.實像、距離不變 D.實像、距離變小來源:21世紀教育網17. （2011淮安）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。題17圖（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個 _ 的光斑，測得凸透鏡的焦距是 _ cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 _ 。（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光

27、屏向 _ 移動。17.最小最亮 10 物距小于焦距，像是虛像*蠟燭、凸透鏡和光屏不在同一直線上 上3. （2011德州）下列有關光現象的解釋，正確的是 AA小孔成像是因為光沿直線傳播B.雨后彩虹是光的反射現象C.城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現象D電影屏幕制成白色是因為白色吸收各種色光2. （2011德州）小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形印制中以便觀賞（如圖4所示。）球形魚缸起到了 的作用，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的(選填“實像”或“虛像”) 2.凸透鏡或放大鏡 虛像 （2011宿遷）（3分）如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景，第25題圖A

28、（1）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定 ；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了 （2）如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將 玻璃板25（3分）（1）像的位置（1分） 比較像與物的大?。?分）（2）遠離（1分）6（2011金華）如圖所示的光現象中，屬于光的直線傳播的是（A ）（2011宿遷）把一個凸透鏡對準太陽光，可在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑若將一物體放在此透鏡前30cm處，則可在另一側得到一個 AA倒立、放大的實像 B倒立、縮小的實像C正立、放大的虛像 D正立、縮小的虛像（2011宿遷）下列現象中，

29、屬于光的反射現象的是 CA日食和月食 B插入水中的筷子在水面處“彎折”了 C水中的倒影 D雨后的彩虹2. 實驗室里某凸透鏡的焦距是8cm，把物體放在距該凸透鏡10cm處，則物體通過該凸透鏡（2011荊門）成的像是 BA. 正立、縮小的實像 B. 倒立、放大的實像C. 正立、放大的虛像 D. 倒立、縮小的實像6（2011衡陽）下列光現象中，由于光的折射引起的是（D）A水中倒影B小孔成像C日食的形成D海市蜃樓1. （2011內江）如圖所示，是幾種光學器材的示意圖，其中能對光線起發(fā)散作用的是 D A B C D25（2011黃岡）如圖是小陽制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是

30、可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當手電簡先作照明用時，調節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于_位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向_ (填“左”或“右”)移動，才能在前方屏幕上觀察到_ (填“正立”或“倒立”)放大的實像。請你再動腦思考指出該手電筒另外一項不同的功能：_。焦點右倒立取下套筒可做放大鏡使用14（2011黃岡）下圖所示的光現象中，屬于光的反射現象的是 D A雨后的彩虹 B顯微鏡觀察桌面 C日晷指針的影子 D水中的太陽5(2011上海)下列光學器具中，根據廣的反射定律制成的是( B ) 放大鏡穿衣鏡潛望鏡近視眼鏡 A與 B. 與 C與 D與23（

31、2011株洲）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑，如圖(a)可知凸透鏡的焦距是cm，現把蠟燭放在距凸透鏡35 cm處（如圖b，在凸透鏡另一側前后移動光屏，在光屏上可以得到一個 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像 2315.0 縮小 10（2011株洲）把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，從正面看過去的情形和圖中哪個圖相符 B19. （2011淮安）（4分）（1）如圖所示，畫出入射光線AO的折射光線。（2）如圖所示，畫出動力F的力臂。（3）如圖所示，標出A點的磁場方向。（4）如圖所示，畫出足球所受重力G的示意圖。21世紀教育網21世紀教育網題

32、19（3）圖題19（2）圖題19（1）圖題19（4）圖17. （2011淮安）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。題17圖（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個 _ 的光斑，測得凸透鏡的焦距是 _ cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 _ 。（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向 _ 移動。17.最小最亮 10 物距小于焦距，像是虛像*蠟燭、凸透鏡和光屏不在同一直線上 上7. （2011淮安）清澈平靜的湖面上空，

33、有只小燕子正向下俯沖捕食。小燕子向下俯沖過程中，通過湖面所成像的虛實、及其與像之間距離的變化是 AA.虛像、距離變小 B.虛像、距離變大 C.實像、距離不變 D.實像、距離變小來源:21世紀教育網17（2011鹽城）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，把一張紙放在它的另一側，當紙上呈現一個最小光斑時，測得光斑到凸透鏡的距離為10cm，則凸透鏡的焦距是 cm再調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，并處在 物距為30cm時，在光屏上成一個倒立、 的實像 1710同一直線上縮小 MNPQAO第10題圖10（2011鹽城）如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側

34、面射出，其出射點可能是圖中的 BAM點BN點CP點DQ點8（2011鹽城）一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”以下描述 A正確的是A“身影”始終和小鳥一樣大B小鳥靠近幕墻過程中，“身影”遠離幕墻C小鳥遠離幕墻過程中，“身影”逐漸變小D“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離13(2011廣東)如圖6所示是人眼球的成像原理圖，晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于光屏。則：當物體在很遠的地方時，物體成像在視網膜上。當物體靠近人眼時，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會落在視網膜_(選填“前”、“上”或“后”)而導致看不清物體，但實際上，人眼在由遠到近地觀察物體時，晶狀體的

35、焦距會_(選填“變大”、“不變”或“變小”)，所以人們還是能清晰地觀察到物體。下列哪種光學儀器成像原理與人眼球成像原理一樣? (選填序號)照相機 放大鏡 投影儀 潛望鏡 后 變小 4(2011廣東)如圖2所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射人水中時發(fā)生的反射和折射現象是 B 22. .(2011武漢)鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使 發(fā)光。（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置

36、和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃 。（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這 次 實 驗 是 為 了 探 究 。 22. .(2011武漢)（3分）（1）熒光物質（2）反射（3）紫外線能否透過玻璃（玻璃對紫外線的吸收能力；玻璃對紫外線的反射能力等）   12. .(2011武漢)來自于物體的光經過晶狀體等會聚在視網膜上，形成物體的像。下列說法錯

37、誤的是 DA.晶狀體相當于凸透鏡     B.視網膜相當于光屏C.所成的像是實像     D.所成的像相對于物體是正立的1（2011連云港）下列幾種現象中，由于光的反射形成的是（C ） A陽光下形成的樹蔭 B雨后天空出現的彩虹 C平面鏡中看到自己的像 D從岸邊看游泳池內水的深度變淺 36（2011年襄樊市）如圖8所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。當把燭焰放在距該凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個的實像

38、(填寫像的性質)；如果此時將蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。 倒立 縮小 靠近24（2011年襄樊市）棗陽市素有“中國桃之鄉(xiāng)”之稱。那漫山遍野的桃花，在三月和煦的陽光中，顯得嫵媚令人陶醉。我們看到紅色的桃花，是因為太陽光照射到桃花上反射的緣故。 紅光1（2011年襄樊市）下列現象中屬于光的折射現象的是 C A小孔成像 B岸邊的樹木在水中的倒影 C海市蜃樓 D我們能從不同方向看到銀幕上的像16（無錫）如圖所示，一束光斜射到平靜的水面上。同時發(fā)生反射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為 度，折射角 入射角(選填“大于”、“小于”或“等于&q

39、uot;)。小于9（無錫）近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了，這說明小華已 A患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D. 患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡5（無錫）下列現象由光的反射形成的是 A雨后彩虹 B海市蜃摟 C. 水中倒影 D. 小孔成像13（2011年杭州市）小王同學用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達到目的的是 CA將凸透鏡往上移 B將光屏往下移 C將蠟燭往上移 D將蠟燭往下移1（2011年福州市）（

40、3分）小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關系”實驗中，對課本的實驗裝置進行了改進，如圖25所示。（1）他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗，你認為其好處是。（寫出一點即可）次數物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.52817.531029.0（2）他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，數據記錄如上表。分析表中數據可知，在物距一定時，凸透鏡的焦距越大，所成實像的像距；根據你所學凸透鏡成像規(guī)律分析，此時所成像的大小。（均選填“越大”、“越小”或“不變”）16（2011年福州市）上學前，小美同學站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝，看到的“鏡中人”是她的（選填“虛”

41、或“實”）像，像與她之間的距離是m；這時聽到門外小玲來喊她一起上學，小美是根據聲音的辨別出是小玲的。虛 3 音色2（2011年福州市）自然界的美經常令人陶醉。如圖1所示的現象中，由于光的反射形成的是（C）6·（安徽）如圖所示，水平地面上斜放一個平面鏡，有一玩具車向鏡面開去，要使玩具車通過平面鏡所成的像沿豎直方向下運動，則鏡面與地面的夾角應該等于_7·（安徽）圖中L為凸透鏡，MN為其主光軸，O為光心，若物體AB經凸透鏡成的實像為A'B，試用作圖的方法確定凸透鏡的一個焦點F，并在圖中標出F的位置。18、（2011江西）臨近畢業(yè)，承承所在班級拍攝畢業(yè)照是，攝影師看到兩邊有

42、些同學沒有進入鏡頭，他及時進行了調整，順利完成了拍照，請你說說攝影師是怎樣進行調整的？10、（2011江西）當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在往右移動筆時，鏡中的像正在（ ） CA、用右手寫字，往左邊移動筆 B、用右手寫字，往右邊移動筆C、用左手寫字，往左邊移動筆 D、用左手寫字，往右邊移動筆26（2011寧波）學習光學知識后，小科對有關實驗進行了思考和創(chuàng)新：(第26題圖) (1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，小科用玻璃 板代替平面鏡來完成探究活動，是因為玻璃板有平面鏡所不 具有的 (填“反光”或“透光”)的特點； (2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B

43、處的蠟燭好像也被“點燃”了；(3)小科用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點且垂直AB的位置上，移動光屏到B點時，發(fā)現光屏上恰好成了一個清晰的倒立、等大的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。 透光 1023（2011蘇州）將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成等大的像，由此可推斷：所成的 (都是實像/都是虛像/個是實像、一個是虛像),甲透鏡的焦距 （小于/等于/大于）乙透鏡的焦距. 23都是實像 小于22（2011寧波）波是能量傳播的一種形式。遙控器發(fā)出的信號被電視機接收，電視機發(fā)出的聲音被人聽到，這兩個過程中，能量分別是以光波和 的形式傳播。人眼的晶狀體相當

44、于一個凸透鏡，電視畫面在觀眾的視網膜上成一個 (填“倒立”或“正立”)、縮小的實像。聲波 倒立21. （2011蘇州）如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知： (甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡，可用于 (近視/遠視）眼的矯正.21乙透鏡 近視 14. （2011蘇州）電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到笛聲，說明光速比聲速 (大/小)；真空中的光速為 m/s. 14大 3×108 4. （2011蘇州）下列光現象中，能說明光沿直線傳播的是 C4（2011成都）一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了

45、實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖21所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰的提示進行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是 D圖21A小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間B小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間C小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間D小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間圖1322. （2011

46、成都）針孔照相機的原理是 。如圖13所示，我們看到的魚，實際是魚的像，這是因為 。22光的直線傳播 光的折射14. （2011成都）如圖7所示，物體A B高1.6 m ，平面鏡C D高0.6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m 。下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是 14.D圖7A物體通過該平面鏡不能成完整的像B像高與平面鏡的高相同，為0.6 m C物體與像的距離為2 mD像高與物體的高相同，為1.6 m 19（2011濰坊）(4分)請完成下列作圖： (1)畫出小球對水平面壓力F的示意圖(2)OA為光源S發(fā)出的一條光線SO經平面鏡后的反射光線請在圖中畫出平面鏡的位置，并標出入射角i和反射角r。18（2011濰坊）(5分)小麗組在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，使用的凸透鏡焦距為10cm，他們把蠟燭和凸