六年級數(shù)學(xué)上冊知識提綱復(fù)習(xí)大全全套

1、一、 方程1、數(shù)量關(guān)系小強的年齡 3 + 4 歲 = 小強爸爸的年齡小瓶的容量 4 - 0.9升 = 大瓶的容量三角形的面積 =底高 2 長方形的周長 =（長+寬） 2 梯形的面積 =（上底 +下底）高 2 速度和相遇時間 =總路程小華走的路程 + 小明走的路程 = 甲、乙兩地之間的路程3 個排球的價錢 +營業(yè)員找回的錢 =付給營業(yè)員的錢華氏溫度（ f ）=攝氏溫度 ( c ) 1.8+32 二、 長方體和正方體1、兩個面相交的線叫做棱，三條棱相交的點叫做頂點。2、形體相同點不同點關(guān)系面棱頂點面的形狀面的大小棱長長 方體6 12 8 一般都是長方形，有時也有兩個相對的面是正方形。相對的面的面積

2、相等平 行 的 四 條棱長度相等正 方 體是 特 殊的 長 方體正 方體6 12 8 六個面都是正方形六個面的面積相等12 條棱長都相等長方體相交于同一頂點的三條棱的長度，分別叫做它的長、寬、高。長方體的 12 條棱有 3 組，每組的四條棱長度相等。長方體的棱長總和 =長4+寬4+高4=（長+寬+高）4 長方體放桌面上，最多只能看到3 個面。3、正方體的展開1） “141型” ，中間一行 4 個圖：作側(cè)面，上下兩個各作為上下底面，?共有6 種基本圖形。2） “231 型” ，中間 3 個作側(cè)面，共 3 種基本圖形。見上圖3） “222”型，兩行只能有1 個正方形相連。4） “33”型，兩行只能

3、有1 個正方形相連。4、長方體的表面積就是長方體六個面的總面積。由于相對的面完全相同，所以可以先求出前面、后面和下面三個面的面積，再乘以2，就可以求出表面積了。長方體的表面積= 長寬 2+長高 2+寬高 2 =（長寬 +長高 +寬高） 2 正方體的六個面完全相同，所以計算時只要算出其中的一個面，再乘6 就可以了。正方體的表面積= 棱長棱長 6 5、在解決一些問題時，要充分考慮實際情況，想清楚要算幾個面。在解答時，可以把這幾個面的面積分別算出來，再相加，也可以先算出六個面的面積總和，再減去不需要的那個（些）面。一個抽屜有5 個面，分別是前面、后面、左面、右面、底面。所以做這樣一個抽屜所需要的木板

4、，只要算出這5 個面的面積就可以了。通風(fēng)管顧名思義是通風(fēng)用的，沒有底面。所以只要算四個側(cè)面就可以了。（1）具有六個面的長方體、正方體物品：油箱、罐頭盒、紙箱子等；（2）具有五個面的長方體、正方體物品：水池、魚缸等；（3）具有四個面的長方體、正方體物品：水管、煙囪等。6、體積和容積。（1）體積：物體所占空間的大?。?）容積：容器所能容納物體的體積像這個長方體木箱的體積除了里面能容納物體的體積外，還有做成木箱的木板的體積。一個物體的體積要比一個物體的容積大，因為體積還包括自身材料的體積。7、體積（容積）單位。（1）用列表的形式來表述體積單位的大小，以利于記憶。單位名稱意義相當(dāng)?shù)膶嵨? 立方厘米棱長

5、是 1 厘米的正方體，體積是 1 立方厘米約為一個手指尖的大小1 立方分米棱長是 1 分米的正方體，體積是 1 立方分米約為一個粉筆盒的大小1 立方米棱長是 1 米的正方體，體積是1 立方米用 3根 1 米長的木條做成互相垂直的架子放在墻角所圈定的空間的大小體積與容積單位之間的關(guān)系：1 立方厘米 =1 毫升1 立方分米 =1 升升和毫升之間的進率是1000，因為 1 升是 1 立方分米， 1 毫升是 1 立方厘米。升和毫升相比，升是高級單位，毫升是低級單位，把高級單位的數(shù)量換算成低級單位的數(shù)量，都要乘相應(yīng)的進率。8、因為長方體的體積都是由它的長、寬、高決定的，它的體積=長寬高。正方體是特殊的長

6、方體，長=寬=高，因而它的體積是由棱長決定的，體積=棱長棱長棱長。因為長方體和正方體的底面積是兩條棱長決定的，即長方體底面積=長寬；正方體的底面積 =棱長 棱長；所以長方體和正方體的體積又可以說是由底面積和高決定的，它們的體積=底面積 高。（1）長方體的體積 =長寬高（2）正方體的體積 =棱長棱長棱長（3）長方體的體積 =底面積高9、求這根長方體木料的體積要用“底面積高”，從中間截成兩段，表面積實質(zhì)上增加了兩個底面，如圖。兩個面的面積和是12 平方分米，一個面的面積是6 平方分米。本題求體積用的公式是“底面積高” ，也可以說用的是“橫截面積長” 。另外對于把一個長方體截成兩段，截了一次，增加了

7、兩個面，如果是截成三段，就是截了兩次，增加了四個面。也就是說每截一次，增加兩個面。10、綜合運用體積單位、長度單位的知識。將一個大的形體分成一個小的形體。將小正方體緊緊地排成一排，能排多少米，實際上就是將這些小正方體的棱長加起來，看有多長。棱長是 1 米的正方體，它的體積是1 立方米，棱長是1 分米的正方體，它的體積是 1 立方分米， 1 立方米 = 1000立方分米， 所以能分成 1000 個。順次緊緊地排成一排，那么就能排成1000分米， 1000 分米 = 100 米。三、 分?jǐn)?shù)乘法1、分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，可以表示求幾個幾分之幾相加的和。2、求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。3、分?jǐn)?shù)

8、和整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。如果整數(shù)能與分?jǐn)?shù)的分母約分，要先約分，再計算。4、在解答有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的實際問題時要找準(zhǔn)單位“1”的量。數(shù)量關(guān)系式是：單位“1” 分率 = 分率對應(yīng)的量5、求一個數(shù)的幾分之幾（幾倍）是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法完全相同：用一個數(shù)乘幾分之幾。解題思路中是把一個數(shù)看作單位“1” ，這也就提示我們解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時先要找準(zhǔn)單位“1” 。同樣，我們在畫線段圖時，也應(yīng)該先畫出單位“ 1”的量。在解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的過程中，不僅僅要找準(zhǔn)單位“1”的量，還要知道分率對應(yīng)的量是什么？一般來講，題目中分率如果是多（少）的分率，那么分率對應(yīng)的量就是多的部分

9、（少）。6、根據(jù)“實際產(chǎn)量比計劃節(jié)約了54” ，寫出一個數(shù)量關(guān)系式計劃產(chǎn)量54= 實際產(chǎn)量比計劃節(jié)約的產(chǎn)量7、分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，表示求一個數(shù)的幾分之幾相加的和，分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。8、因為整數(shù)可以看成分母是1 的假分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的計算方法適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘。9、三個數(shù)相乘， 先把前兩個數(shù)相乘， 得出的積再和第三個數(shù)相乘。但為了簡便，可以先把所有分?jǐn)?shù)的分子和分母約分，再把約分后的分子和分母相乘。10、一個數(shù)和真分?jǐn)?shù)相乘，所得的積小于這個數(shù)；一個數(shù)和假分?jǐn)?shù)相乘，所得的積大于這個數(shù)。11、解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時，可以借助于線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。在畫線段

10、圖時，先畫單位“ 1”的量。數(shù)量關(guān)系式是：單位“1” 分率= 分率對應(yīng)的量。12、乘積為 1 的兩個數(shù)互為倒數(shù)，求一個數(shù)（0 除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。13、1 的倒數(shù)是 1，0 沒有倒數(shù)，真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都大于1，自然數(shù)的倒數(shù)都是分子為 1 的真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或等于1。14、典型例題例 1、下面的長方形代表1 公頃，請你在圖中表示出21公頃的32，結(jié)果是多少公頃？分析與解： 這個題目要分層次思考， 一步一步展開。（1）21公頃是 1 公頃的21（1公頃的一半）； （2）21公頃的32，就是將21公頃部分平均分成3 份，表示出 2 份。第一種解法：21公頃的3221公

11、頃第二種解法：第三種解法：21公頃21公頃21公頃的3221公頃的3221公頃的32是大長方形的62，2132 = 62（公頃）或2132 = 31（公頃）例 2、一袋大米重 25 千克，先吃去這袋大米的51，又吃去51千克，兩次一共吃去多少千克？分析與解： 求兩次共吃去多少千克，要用第一次吃的千克數(shù)加上第二次吃的千克數(shù)；第一次吃了這袋大米的51，是把這袋大米看作單位“1” ，即吃去 25 千克的51；第二次吃去51千克。先求出第一次吃去多少千克。25 51 = 5（千克） 5 + 51 = 551（千克）答：兩次一共吃去551千克。點評：這一題的關(guān)鍵就是正確理解題目中兩個51所表示的不同含義

12、，第一個51表示是一個數(shù)的幾分之幾，是分率；而第二個51表示的是51千克，是具體的量。要先求出第一天的51所對應(yīng)的量再直接加上第二天吃的51千克就可以了。 在解題過程中，一定要注意區(qū)分，并作出正確的判斷，再進行解答。例 3、填空。（）94 = 7 （）= （） 165 = 0.8 （）分析與解： 這是一道連等式填空。從題中可以看出，四道乘法算式的積都要相等，但是都等于幾呢？題目中沒有明確的要求，說明有多種填法。但是要解答得又對又快，可以從倒數(shù)的意義入手，即考慮每個算式的積都是1，這樣，在相應(yīng)的括號里只填上與之相乘的那個數(shù)的倒數(shù)就可以了。如果題目中明確給出了一個確定的數(shù)值作為積，那么解答此題時就

13、只能一道一道地去思考解答了。（49）94 = 7 （71）= （116） 165 = 0.8 （45）已知 a373 =1112b=1515c，并且 a、b、c 都不等于 0，把 a、b、c 這三個數(shù)按從小到大的順序排列，并說明理由。假設(shè) a373 =1112b=1515c = 1 那么 a =163、b=1112、c= 1 那么 a cb 例 4、一根鋼管截成兩段，第一段占53，第二段長53米。哪一根長？分析與解： 可以用畫圖的方法，把題意表示出來。線段圖如下：第一段占53第二段長53米通過線段圖可以看出，第一段占53，第二段占 1 - 53 = 52，53 52。答：第一段長一些。點評：

14、乍看上去，兩個53，一個是分率，一個是具體的量。而單位“1”是多少并不知道，所以無法比較大小。與此題類似的課本上的思考題答案也無法比較。其實仔細(xì)對比一下，就會發(fā)現(xiàn)，課本上的是兩根鋼管，而這兒是一根鋼管，這是本質(zhì)的不同。所以通過思考得出第一次用得多。所以具體題目還得具體分析。四、 分?jǐn)?shù)除法1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)可以用分?jǐn)?shù)的分子除以整數(shù)，但不能總得到整數(shù)的商，所以通常把分?jǐn)?shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。2、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（ 0 除外） ，等于分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。3、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于乘這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。4、甲數(shù)除以乙數(shù)（ 0 除外） ，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。5、一個數(shù)除以真分?jǐn)?shù)所得的商大于這個數(shù)；

15、一個數(shù)除以假分?jǐn)?shù)，所得的商小于或等于這個數(shù)。652 表示的意義是（已知兩個因數(shù)的積是65，與其中一個因數(shù)是2，求另一個因數(shù)是多少？一臺榨油機53小時榨油2524噸， 平均每小時榨油多少噸？榨1 噸油要多少小時？252453 = 58（噸） 1 58 = 85（小時）答：平均每小時榨油58噸，榨 1 噸油要85小時。例 5、如果,4334bab=80。那么 a=（ 45 ） 。6、在分?jǐn)?shù)連除或分?jǐn)?shù)乘除混合運算中，遇到除以一個數(shù)時，只要乘這個數(shù)的倒數(shù)就可以了。在計算過程中除以一個數(shù)，只要轉(zhuǎn)化為乘這個數(shù)的倒數(shù)，而乘一個數(shù)是不要變化的。所以，當(dāng)乘、除法放在一起的時候，往往容易混肴。計算過程中一定要做好

16、判斷。7、在解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題時要找準(zhǔn)單位“1”的量，而簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題就是要求單位“ 1”的量。8、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式是：單位“1” 分率 = 分率對應(yīng)的量在具體解答時，用方程做，設(shè)單位“1”的量為。9、解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題時， 可以借助于線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。在畫線段圖時，先畫單位“ 1”的量。可以發(fā)現(xiàn)：分析的思路與乘法應(yīng)用題是一致的，也是根據(jù)題里敘述的條件，明確把哪個數(shù)量看作單位“ 1” 。但是單位“ 1”的數(shù)量是未知的，所以先根據(jù)一個數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義列出等量關(guān)系式，然后設(shè)未知數(shù)，列出相應(yīng)的方程并解答。解答應(yīng)用題時最關(guān)鍵的就是對應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系進行分析，而不能套用解題思路?？?/p>

17、以進行這樣的小結(jié)：當(dāng)應(yīng)用題中單位“1”已經(jīng)知道時，就用乘法解；當(dāng)單位“1”不知道，要求單位“ 1”時，要用除法解或列方程解。期中考試前的知識梳理知識點梳理（一）數(shù)的運算： 分?jǐn)?shù)乘除法計算1、分?jǐn)?shù)乘法的意義與計算法則意義：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義既可以表示求幾個幾分之幾相加的和是多少？又可以表示求一個數(shù)的幾分之幾是多少？分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義是求一個數(shù)的幾分之幾是多少？例 1、926 既表示 （6 個92相加的和是多少？）又表示（ 6 的92是多少？）3152表示（31的52是多少？）計算法則：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的

18、積作分母。計算時要先約分，再相乘。例 2、9412 = 31632109 = 532、分?jǐn)?shù)除法的意義與計算法則意義：已知兩個因數(shù)的積，與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)是多少？例 3、72149表示（已知兩個因數(shù)的積是72，與其中的一個因數(shù)是149，求另一個因數(shù)是多少？）計算法則：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)可以用分?jǐn)?shù)的分子除以整數(shù)，但不能總得到整數(shù)的商，所以通常把分?jǐn)?shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于乘這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。甲數(shù)除以乙數(shù)（ 0 除外） ，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。3、分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運算分?jǐn)?shù)連乘：先把前兩個數(shù)相乘，得出的積再和第三個數(shù)相乘。但為了簡便，可以先把所有分?jǐn)?shù)的分子和

19、分母約分，再把約分后的分子和分母相乘。連除和乘除混合運算：在分?jǐn)?shù)連除或分?jǐn)?shù)乘除混合運算中，遇到除以一個數(shù)時，只要乘這個數(shù)的倒數(shù)就可以了。4、倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法倒數(shù)的意義：乘積為1 的兩個數(shù)互為倒數(shù)。求倒數(shù)的方法：求一個數(shù)（ 0 除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。例 6、56與（ ）互為倒數(shù)。 9 的倒數(shù)是（） 。（）與 0.25 互為倒數(shù)。（）是79的倒數(shù)。 1 的倒數(shù)是（） 。（）沒有倒數(shù)。（二）式與方程解方程：運用等式的性質(zhì)解形如axb=c、axb=c、axbx=c 的方程例 7、解下列方程4x 31 = 65 25x 2 = 100 5x + 4x = 1.8 4x3

20、1+31=65+31 25x22= 1002 （5+4）x = 1.8 4x=96 25x= 200 9x = 1.8 4x4=964 25x25= 20025 9x 9 = 1.8 9 x=24 x= 8 x = 0.2 （三）解決問題1、分?jǐn)?shù)乘除法問題：正確解答“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”與“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的相關(guān)實際問題。解答分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題時，可以借助于線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。在解答時要找準(zhǔn)單位“ 1”的量。數(shù)量關(guān)系式是：單位“1” 分率= 分率對應(yīng)的量。當(dāng)題中單位“ 1”已經(jīng)知道時，就用乘法解；當(dāng)單位“1”不知道，要求單位“ 1”時，要用除法解或列方程解。例 8、

21、一個平行四邊形的底是6 米，高是底的98倍，高是多少？底 98 = 高 698 = 427（米）五星農(nóng)場去年養(yǎng)豬320 頭，今年比去年多養(yǎng)81。今年比去年多養(yǎng)豬多少頭？去年養(yǎng)81=今年比去年多養(yǎng)320 81= 40（頭）學(xué)校建教學(xué)樓， 計劃投資 480 萬元，實際節(jié)約了61，計劃節(jié)約多少萬元？計劃61= 實際比計劃節(jié)約480 61= 80 （萬元）一枝鋼筆 26 元，是一只書包價錢的52。一只書包多少元錢？一只書包價錢52= 一枝鋼筆價錢52=26 =65 2、列方程解決問題：會列形如axb=c、axb=c、axbx=c 的方程解決需要兩、三步計算的實際問題。例 9、學(xué)校興趣小組中，書法組有6

22、4 人，比美術(shù)組人數(shù)的3 倍還多 7 人。美術(shù)組有多少人？美術(shù)組人數(shù)3 + 7人= 書法組的人數(shù)解：設(shè)美術(shù)組有x 人。3x + 7 = 64x = 19一張桌子和一把椅子共賣245 元，已知桌子的價格是椅子的4 倍。一張桌子多少元？解：設(shè)一張椅子x 元。x + 4x = 245 x = 49 4x = 494 = 196 （四）認(rèn)識圖形長方體和正方體的特征：形體相同點不同點關(guān)系面棱頂點面的形狀面的大小棱長長 方體6 12 8 一 般 都 是 長方形，有時也有 兩 個 相 對的 面 是 正 方形。相對的面的面積相等平行的四條棱長度相等正方體是特殊的長方體正 方體6 12 8 六 個 面 都 是正

23、方形六個面的面積相等12條 棱長都相等（五）測量1、體積（容積）的意義和體積單位：體積的意義：物體所占空間的大小容積的意義：容器所能容納物體的體積體積單位：立方米、立方分米、立方厘米單位名稱意義相當(dāng)?shù)膶嵨? 立方厘米棱長是 1 厘米的正方體，體積是 1 立方厘米約為一個手指尖的大小1 立方分米棱長是 1 分米的正方體，體積是 1 立方分米約為一個粉筆盒的大小1 立方米棱長是 1 米的正方體，體積是1 立方米用 3 根 1 米長的木條做成互相垂直的架子放在墻角所圈定的空間的大小體積與容積單位之間的關(guān)系：1 立方厘米 =1 毫升1 立方分米 =1 升在括號里填上合適的體積或容積單位。一個火柴盒的體

24、積大約是11（）一個油桶能盛油 120（）一臺電視機的體積大約是292（）一只茶杯的容積大約是250（）2、長方體、正方體表面積和體積的意義與計算：長方體、正方體表面積的意義與計算：意義：就是長方體、正方體六個面的總面積。計算：長方體的表面積= 長寬 2+長高 2+寬高 2 =（長寬 +長高 +寬高） 2 正方體的表面積= 棱長棱長 6 長方體、正方體體積的意義與計算：意義：就是長方體、正方體所占空間的大小。計算：長方體的體積 =長寬高正方體的體積 =棱長棱長棱長長方體（正方體）的體積=底面積高（六）綜合應(yīng)用表面積的變化：通過圖形的拼與分，發(fā)現(xiàn)表面積變化的規(guī)律例 12、把兩個棱長3 厘米的正方

25、體拼成一個長方體，拼成的長方體的表面積與兩個正方體的表面積之和比有沒有變化？是怎樣變化的？長方體表面積：634 + 3 32 = 90 （平方厘米）兩個正方體表面積之和： 3362 = 108 （平方厘米）兩個正方體表面積之和比拼成的長方體表面積大。一根長 6 米的長方體木料，把它從中間截成兩段，表面積增加12 平方分米，這根長方體木料的體積是多少立方米？12 平方分米= 0.12 平方米0.12 2 = 0.06 （平方米）0.06 6 = 0.36 （平方米）六、比的意義和基本性質(zhì)、按比例分配問題1、兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。如：32 也就是 3:2。比的前項除以后項所得的商叫做比值。比

26、值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時也可以是整數(shù)。 3: 2 的比值是 1.5。2、同除法比較， 比的前項相當(dāng)于被除數(shù)， 后項相當(dāng)于除數(shù)， 比值相當(dāng)于商；同分?jǐn)?shù)比較，比的前項相當(dāng)于分子，后項相當(dāng)于分母，比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。3、比的基本性質(zhì)相當(dāng)于除法中的商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)中的基本性質(zhì)。因此應(yīng)用比的基本性質(zhì)可以將比進行化簡。比的前項和后項為互質(zhì)數(shù)時，這個比就是最簡整數(shù)比。在化簡過程中，如果比的前項和后項都是整數(shù)，那就同時除以它們的最大公約數(shù)；如果前項和后項是小數(shù)或是分?jǐn)?shù)，先將它們同時乘一個數(shù)化成整數(shù)，再化簡。要注意：最后化簡到比的前項和后項是互質(zhì)數(shù)的比是最簡整數(shù)比。4、求比值和化簡比的核心區(qū)別在于

27、結(jié)果的表達(dá)形式不同，求比值的結(jié)果一定要是一個數(shù)，化簡比的結(jié)果一定要是一個比。5、把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配，這種分配的方法叫做按比例分配。比與除法、分?jǐn)?shù)之間有著密切的聯(lián)系。但不不是說，它們之間是等同的。它們之間的區(qū)別是：比是兩個量之間的關(guān)系，除法是一種運算，而分?jǐn)?shù)是一個數(shù)。在理解意義的時候要注意區(qū)分。比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系比（2:5）前項比號（ : ）后項比值分?jǐn)?shù)（52）分子分?jǐn)?shù)線（ -） 分母分?jǐn)?shù)值除法 （25） 被除數(shù)除號（）除數(shù)商六、分?jǐn)?shù)四則混合運算1、分?jǐn)?shù)四則混合運算運算的順序，與我們已經(jīng)學(xué)過的整數(shù)四則混合運算順序相同。2、整數(shù)運算定律和性質(zhì)同樣適用于分?jǐn)?shù)四則混合運算。分?jǐn)?shù)四則

28、混合運算的順序，與我們已經(jīng)學(xué)過的整數(shù)四則混合運算的順序相同。在計算過程中，能簡便計算的要簡便計算。前一題按照四則運算的計算順序進行計算。先算小括號里面的，最后算除法；后一題先算乘法，一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于減去這兩個數(shù)的和。計算的過程中只要按照計算順序認(rèn)真計算就可以了。要注意在計算的過程中，分?jǐn)?shù)加、減法和分?jǐn)?shù)乘除法差異較大，必須分清什么時候需要通分，什么時候需要直接約分。3、比一個數(shù)的幾分之幾多（少）幾，有時列方程解，有時用算術(shù)方法解；如果單位“ 1”已經(jīng)知道，就用算術(shù)方法 ，如果單位“1”不知道，就設(shè)單位“ 1”為，列方程解。4、這一類應(yīng)用題比基本的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系

29、稍復(fù)雜一些，題目中所求的數(shù)量不是已知的幾分之幾所表示的數(shù)量，而是與這個數(shù)量有關(guān)的另一個數(shù)量。5、解答這一類題目的關(guān)鍵還是要先弄清把哪個數(shù)量看作單位“1” ，先求出這個數(shù)量的幾分之幾是多少，再根據(jù)整數(shù)加、減法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系求出題目中要求的數(shù)量。稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題比簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題多了一步，分析題目的條件和問題，會發(fā)現(xiàn)，其實題目中的分率和所求的問題不是相對應(yīng)的，這就是步數(shù)多一步的原因。在解答時，可以求出分率對應(yīng)的量，再求問題；也可以先求出問題所對應(yīng)的分率，再用單位“1” 分率 = 所求的量。七、八、解決問題的策略，可能性1、有些應(yīng)用題涉及兩三種物品的數(shù)量計算，解答這種應(yīng)用題，可根據(jù)它們的

30、組合關(guān)系，用一種物品替換另外的物品，使數(shù)量關(guān)系單一化，這樣的思考方法，通常叫做替換法（也叫代替法） 。2、假設(shè)法就是依據(jù)題目中的已知條件或結(jié)論作出某種設(shè)想，然后按已知條件進行推算，再根據(jù)數(shù)量上的矛盾作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，得出正確答案。3、一共有幾種并列的情況可能發(fā)生， 其中一種發(fā)生的可能性就是幾分之一。4、在有幾種不同的數(shù)量組成的一種整體中，其中的一種發(fā)生的可能性是這種情況的數(shù)量占總數(shù)量的幾分之幾。例 1（重點展示）：雞與兔共有 100 只，雞的腳比兔的腳多80 只。問雞與兔各有多少只？分析與解： 假設(shè) 100只全是雞，那么腳的總數(shù)是2100 = 200（只） ，這時兔的腳是 0，雞腳比兔腳多200

31、 只。而實際上雞腳比兔腳多80 只。因此雞腳與兔腳的差比已知多了200 80 = 120（只） ，這是因為把其中的兔換成了雞，每把一只兔換成雞，雞的腳數(shù)將增加2 只，兔的腳數(shù)減少4 只，那么，雞腳與兔腳的差數(shù)增加 2 + 4 = 6（只） ，所以換成雞的兔子有1206 = 20（只） ，有雞 10020 = 80（只） 。兔： （2100 80 ）（2 + 4 ）= 20（只）雞：10020 = 80 （只）答：雞與兔分別有 80 只和 20 只。點評： 當(dāng)然也可以假設(shè)全都是兔，那么腳的總數(shù)是4100 = 400（只） ，這時雞的腳數(shù)為 0，雞腳比兔腳少400 只，而實際上雞腳比兔腳多80 只

32、。因此雞腳與兔腳的差比已知多了400 + 80 = 480 （只） ，這是因為把其中的雞換成了兔。每把一只雞換成兔，雞的腳數(shù)將增加2 只，兔的腳數(shù)減少4 只，那么，雞腳與兔腳的差數(shù)增加 2 + 4 = 6（只） ，所以換成兔的雞有4806 = 80（只） ，兔有 10080 = 20 （只） 。雞： （4100 + 80 ）（2 + 4 ）= 80（只）兔：10080 = 20 （只）例 2（重點突破）：劉老師帶了 41 名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10 條船，每條大船坐 6 人，每條小船坐 4 人，問大船、小船各租幾條？分析與解： 我們可以分步來考慮：（1）假設(shè)租的 10 條船都是大船，那么

33、船上應(yīng)該坐610 = 60 （人） 。（2）假設(shè)后的總?cè)藬?shù)比實際人數(shù)多了60 - （41 + 1）= 18（人） ，多的原因是把小船坐的 4 人都假設(shè)成坐 6 人。（3）一條小船當(dāng)成大船多出2 人，多出的 18 人是把 182 = 9（條）小船當(dāng)成大船。小船： 610 - （41 + 1） （6 - 4）= 182= 9（條）大船： 10 9 = 1（條）答：大船租了 1 條，小船租了 9 條。點評： 在解答這一題時，我們也可以用列表的方法來解答，進行不同的假設(shè)。比如：可以假設(shè)租的全都是小船；也可以假設(shè)大船和小船的條數(shù)一樣多, 關(guān)鍵是要能根據(jù)假設(shè)算出的人數(shù)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，得出正確的答案。九、百

34、分?jǐn)?shù)的意義和讀寫、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化1、表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。2、百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而在原來的分子后面加上 “”來表示。3、百分?jǐn)?shù)只能表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，而不能表示具體的量，也就是說百分?jǐn)?shù)后面不能加單位。4、把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。5、把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時，一般保留三位小數(shù)） ，再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。6、百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。7、把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間有

35、聯(lián)系，但也有明顯的區(qū)別。百分?jǐn)?shù)只表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，不表示一個數(shù)量的值。分?jǐn)?shù)既可以表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，也可以表示一個數(shù)量的值。分母是 100 的分?jǐn)?shù)可以有兩種意義：一種是一個數(shù)量的值，一種是兩個數(shù)量之間的關(guān)系。其中只有表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系時才是百分?jǐn)?shù)。如果表示一個數(shù)量的值時，這個分母是100 的分?jǐn)?shù)就不是百分?jǐn)?shù)了。百分?jǐn)?shù)的分母確實是100，但這和分母是 100 的分?jǐn)?shù)還是有所區(qū)別的。 前面一種說法是在描述百分?jǐn)?shù)分母的特點，而后一種說法則是在說百分?jǐn)?shù)的意義。比如說10030和10030噸，它們都是分母是100的分?jǐn)?shù)，但10030噸卻不是百分?jǐn)?shù)。1、一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，直接用一個

36、數(shù)除以另一個數(shù)。2、生活中常見的一些百分率的計算方法；合格率 = 產(chǎn)品的總數(shù)合格的產(chǎn)品數(shù)100種子的發(fā)芽率 = 試驗種子總數(shù)發(fā)芽種子數(shù)100小麥的出粉率 = 小麥的重量面粉的重量100職工的出勤率 = 應(yīng)出勤人數(shù)實際出勤人數(shù)100分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的最基本的數(shù)量關(guān)系式：單位“1”分率= 分率對應(yīng)的量，如果和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題結(jié)合起來，求一種量是另一種量的百分之幾，實際上就是求分率。它的解題思路與分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題一樣，區(qū)別在于結(jié)果要用百分?jǐn)?shù)表示。期末復(fù)習(xí)知識點梳理1、概念復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法時要使大家熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義，知道一道分?jǐn)?shù)乘法或除法算式所表示的含義；使大家掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計算法則及乘

37、除混合運算的計算方法；熟練掌握比的意義及化簡比。熟記：（ 1）分?jǐn)?shù)乘法算式意義；（2）分?jǐn)?shù)除法算式的意義；（3）分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則；（4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡比；（ 5）除法、分?jǐn)?shù)、比各部分之間的關(guān)系（如下表）：除法被除數(shù)除號（）除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線（）分母分?jǐn)?shù)大小比前項比號（ : ）后項比值（1）分?jǐn)?shù)乘法算式意義：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義既可以表示求幾個幾分之幾相加的和是多少？又可以表示求一個數(shù)的幾分之幾是多少？1683表示（ 16 個83是多少？或16 的83是多少？）分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義是求一個數(shù)的幾分之幾是多少？4172表示（41的72是多少？）（2）分?jǐn)?shù)除法算式的意義：表示已知

38、兩個因數(shù)的積， 與其中的一個因數(shù)， 求另一個因數(shù)是多少？5231表示 （已知兩個因數(shù)的積是52， 與其中的一個因數(shù)是31， 求另一個因數(shù)是多少？）（3）分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。計算時要先約分，再相乘。甲數(shù)除以乙數(shù)（ 0 除外） ，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運算：為了簡便，分?jǐn)?shù)連乘時可以先把所有分?jǐn)?shù)的分子和分母約分，再把約分后的分子和分母相乘。在分?jǐn)?shù)連除或分?jǐn)?shù)乘除混合運算中，遇到除以一個數(shù)時，只要乘這個數(shù)的倒數(shù)就可以了。（4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡比倒數(shù)的

39、意義：乘積為1 的兩個數(shù)互為倒數(shù)。求倒數(shù)的方法：求一個數(shù)（0 除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。比的意義：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。5 3 = （）:（）比的基本性質(zhì)：比的前項和后項同時乘或同時除以相同的數(shù)（0 除外） ，比值不變。24 : 6 = 48 : （）= （）: 3 化簡比： 比的基本性質(zhì)相當(dāng)于除法中的商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)中的基本性質(zhì)。因此應(yīng)用比的基本性質(zhì)可以將比進行化簡。比的前項和后項為互質(zhì)數(shù)時，這個比就是最簡整數(shù)比。求比值和化簡比的核心區(qū)別在于結(jié)果的表達(dá)形式不同，求比值的結(jié)果一定要是一個數(shù)，化簡比的結(jié)果一定要是一個比。2、方程（1）解方程：運用等式的性質(zhì)解形如axb

40、=c、axb=c、axbx=c 的方程7x 28 = 56 25x 5 = 150 x + 3x = 160 7x28+28=56+28 25x55= 1505 （1+3）x = 160 7x=84 25x= 750 4x = 160 7x7=847 25x25= 75025 4x4 = 160 4 x=12 x= 30 x = 40 （2）列方程解答需要兩、三步計算的實際問題學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25 只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3 倍少 8 只，去年養(yǎng)兔子多少只？去年養(yǎng)的只數(shù) 3 - 8 = 今年養(yǎng)的只數(shù)解：設(shè)去年養(yǎng)兔子只。 3 - 8 = 25 3 = 33 = 11 一個羽毛球拍的價錢是一個羽

41、毛球價錢的18 倍，小勇買了一個羽毛球拍和 2 個羽毛球，一共花了60 元，一個羽毛球的價錢是多少元？一個羽毛球拍 + 2 個羽毛球 =一共花的元數(shù)解：設(shè)一個羽毛球的價錢是元，一個羽毛球拍的價錢是18元。18 + 2 = 60 20 = 60 = 3 3、百分?jǐn)?shù)的意義以及百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化（1）百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)只表示兩個量的倍數(shù)關(guān)系，不表示具體數(shù)量，百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位。30 讀作 百分之三十百分之四十二點五寫作 42.5 （2）百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化。把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添

42、上百分號。0.2 = 0.35 = 0.045 = 把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時，一般保留三位小數(shù)） ，再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。41 = 85 = 32 =百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。50 = 12.5 = 0.15 = 把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。185 = 3 = 200 = 4、用分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的知識解決簡單的實際問題（1） 某校男教師與女教師的人數(shù)比是3:5 ，女教師占全校教師總數(shù)的 （） ，男教師占全校教師總數(shù)的（） ，女教師是男教師的（） ，男教師是女教師的（） 。（2）一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比

43、是5:3:2，其中最小的一個角是 （）度，這是個（）角三角形。（3）小明家養(yǎng)了 30 只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)與鴨的比是 2 : 3 ，雞有多少只？（4）學(xué)校栽了一批樹，活了50 棵，死了 2 棵，這批樹的成活率是（）（5）某化肥廠計劃生產(chǎn)化肥 12 萬噸，實際生產(chǎn)了15 萬噸。實際產(chǎn)量是計劃的百分之幾？（6）一堆煤有 5 噸，用去了23，用去多少噸？（7）某工程隊修一條路，已經(jīng)修了80 千米，占全長的54，這條路全長多少千米？圖形王國1、長方體和正方體的特征形體相同點不同點關(guān)系面棱頂點面的形狀面的大小棱長長 方體6 12 8 一般都是長方形，有 時 也有 兩 個 相對的面是正方形。相 對 的 面的

44、面 積 相等平 行 的 四條 棱 長 度相等正方體是特殊的長方體正 方體6 12 8 六 個 面都 是 正 方形六 個 面 的面積相等12 條棱長都相等2、體積（容積）及其常用計量單位的意義（1）體積：物體所占空間的大?。?）容積：容器所能容納物體的體積（3）體積（容積）單位。棱長是 1 厘米的正方體，體積是1 立方厘米，棱長是1 分米的正方體，體積是 1 立方分米，棱長是1 米的正方體，體積是1 立方米。體積與容積單位之間的關(guān)系：1 立方厘米 =1 毫升1 立方分米 =1 升3、長方體和正方體的體積和表面積的計算方法長方體的表面積 =（長寬 + 寬高 + 長高） 2正方體的表面積 = 棱長棱

45、長 6長方體的體積 = 長寬高正方體的體積 = 棱長棱長棱長長（正）方體的體積 = 底面積高要挖一個長 30 米、寬 20 米、深 2 米的長方體游泳池。這個游泳池最多能蓄水多少立方米？如果在游泳池的四周和底面貼磁磚，貼磁磚的面積是多少平方米？游泳池蓄水的立方米數(shù)： 30 20 2 = 1200 （立方米）貼磁磚的面積： 30 20 + 30 2 2 + 20 2 2 = 800 （平方米）把一個長 8 厘米，寬和高都是4 厘米的長方體木料截成兩個正方體，表面積增加（）平方厘米，每個正方體的體積是（）立方厘米。表面積增加 (4 42=32) 平方厘米；每個正方體體積是（444=64）立方厘米。

46、統(tǒng)計天地1、用分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）表示簡單事件發(fā)生的可能性。（1）一個小正方體，其中有4 個面涂紅色，一個面涂綠色，一個面涂藍(lán)色，丁丁任意拋 120次，紅面朝上的可能性為（） ，藍(lán)面朝上大約有（）次。（2）一個正方體的六個面上分別寫有1、2、3、4、5、6。把這個正方體任意上拋，落下后數(shù)“2” 朝上的可能性是（） ，朝上的數(shù)是偶數(shù)的可能性是（） 。（3）把標(biāo)有 1 到 8 的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上，從中任意摸一張。摸到每個數(shù)的可能性各是多少？摸到素數(shù)的可能性是多少？摸到合數(shù)呢？如果摸到奇數(shù)算小紅贏， 摸到偶數(shù)算小軍贏， 這個游戲公平嗎？為什么？2、根據(jù)事件發(fā)生的可能性的大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方

47、案。在口袋里放紅、白橡皮。任意摸一塊，要符合下面的要求，分別應(yīng)該怎樣放？放 6 塊，摸到紅橡皮的可能性是31。放（ ）塊紅橡皮， （ ）塊白橡皮。放 8 塊，摸到白橡皮的可能性是43。放（ ）塊紅橡皮， （ ）塊白橡皮。摸到紅橡皮的可能性是51，可以怎樣放？有不同的方法嗎？應(yīng)用廣角1、用假設(shè)的策略解決生活中的實際問題。（1）假設(shè)法就是依據(jù)題目中的已知條件或結(jié)論作出某種設(shè)想，然后按已知條件進行推算，再根據(jù)數(shù)量上的矛盾作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，得出正確答案。（2）雞和兔放在一只籠子里，上面有29 個頭，下面有92 只腳。問：籠中有雞兔各多少只？分析與解：假設(shè)29 只全是雞，那么腳的總數(shù)是229 = 58 （

48、只） ，這時兔的腳是 0，雞腳與兔腳共有 58 只。而實際上雞腳與兔腳共有92 只。因此雞腳與兔腳的只數(shù)與已知相差92 58 = 34 （只） ，這是因為把其中的兔換成了雞，每把一只兔換成雞，兔的腳數(shù)減少2 只，所以換成雞的兔子有342 = 17（只） ，有雞 2917 = 12 （只） 。兔： （92 - 2 29 ）（4 - 2 ）= 17（只）雞：2917 = 12 （只）當(dāng)然也可以假設(shè)全都是兔，那么腳的總數(shù)是429 = 116 （只） ，這時雞的腳是 0，雞腳與兔腳共有116只。而實際上雞腳與兔腳共有92 只。因此雞腳與兔腳的只數(shù)與已知相差116 92 = 24（只） ，這是因為把其中

49、的雞換成了兔，每把一只雞換成兔，雞的腳數(shù)增加2 只，所以換成兔子的雞有242 = 12 （只） ，兔有 2912 = 17 （只） 。雞： （429 - 92 ）（ 4 - 2 ）= 12（只）兔：2912 = 17 （只）2、用替換的策略解決生活中的實際問題。（1）有些應(yīng)用題涉及兩三種物品的數(shù)量計算，解答這種應(yīng)用題，可根據(jù)它們的組合關(guān)系，用一種物品替換另外的物品，使數(shù)量關(guān)系單一化，這樣的思考方法，通常叫做替換法（也叫代替法） 。（2）糧店有大米 20 袋，面粉 50 袋，共重 2250千克，已知 1 袋大米的重量和 2 袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克？分析與解：可以根據(jù)“1 袋大米

50、的重量和2 袋面粉的重量相等”，設(shè)法把50 袋面粉的重量用大米的重量替換（502 = 25 ，50 袋面粉的重量相當(dāng)于25袋大米的重量），這樣本題就只剩下大米一種數(shù)量，可以順利求出1 袋大米的重量了。2250（20 + 50 2）= 50（千克）也可以把 20 袋大米的重量用面粉的重量替換，求出1 袋面粉的重量，再求出1袋大米的重量?？梢赃@樣列式計算：2250（20 2 + 50 ）= 25（千克）252 = 50（千克）按住 ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開配套名師教學(xué)視頻講課播放蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)題庫【知識要點】工程應(yīng)用題的練習(xí)。1、填空。修一條路，甲隊3 天修了 41，乙隊 5 天修了

51、31。甲隊每天修這條公路的，5 天修了這條路的。乙隊每天修了這條公路的，4 天修了這條路的。兩隊合修，（）天修完這條路。2、應(yīng)用題。生產(chǎn)一批玩具，甲組要4 天完成，乙組要6 天完成，兩組合做幾天能完成這批玩具的65？一項工程，甲隊單獨做要5 小時，乙隊單獨做要6 小時。甲隊先做了3 小時，然后由乙隊去做，還要幾小時才能完成？有一項工程，甲、乙二人共同做6 天完成，現(xiàn)在兩人做了2 天后，就由乙單獨做，結(jié)果又做了10 天完成，乙獨做這項工程需多少天完成？有一批零件，甲、乙兩人同時加工，12 天完成，乙、丙兩人同時加工，9 天完成，甲、丙兩人同時加工， 18 天完成，三人同時加工，幾天可以完成？一項

52、工程，甲隊獨做15 天完成，已知甲隊3 天的工作等于乙隊兩天的工作量，兩隊合做幾天完成？一項工程，甲隊單獨做20 天完成，乙隊單獨做30 天完成 .現(xiàn)在他們兩隊一起做，其間甲隊休息了3 天，乙隊休息了若干天.從開始到完成共用了16 天.問乙隊休息了多少天？一件工作，甲、乙兩人合作36 天完成， 乙、丙兩人合作45 天完成， 甲、丙兩人合作要60 天完成 .問甲一人獨做需要多少天完成？一件工作，甲獨做要12 天完成，乙獨做要18 天完成，丙獨做要24 天完成 .這件工作由甲先做了若干天，然后由乙接著做，乙做的天數(shù)是甲做的天數(shù)的3 倍，再由丙接著做，丙做的天數(shù)是乙做的天數(shù)的 2 倍，終于做完了這件

53、工作.問總共用了多少天？復(fù)習(xí)練習(xí)一【知識要點】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。1、填空。14 千克油吃去 21，還剩（）千克；如再吃去21千克，還剩（）千克。甲數(shù)的 31等于乙數(shù)的 83，乙數(shù)是16 ，甲數(shù)是（）。有一筐蘋果，賣出41后，又賣出4 千克，這時還剩16 千克，這筐蘋果原有（）千克。一項工程，甲、乙合做要10 天，甲獨做要15 天，乙獨做要（）天。一桶水，當(dāng)水結(jié)成冰時，它的體積增加111，當(dāng)冰化成水時，它的體積少了。2應(yīng)用題。一種照像機的價格降低了93后，售價是574 元，降價了多少元？一項工程，甲隊單獨做6 天完成，乙隊單獨做要8 天完成，兩隊合做2 天后，剩下的由乙隊獨

54、做，乙隊共做了幾天？六（ 1）班的女生比全班的人數(shù)的53少 2 人，男生有22 人，全班有多少人？小明身上的錢可以買12 枝鉛筆或4 塊橡皮，他先買了3 枝鉛筆，剩下的錢可以買幾塊橡皮？加工一批零件，第一天和第二天各完成了這批零件的92，第三天加工了80 個，正好完成了加工任務(wù)，這批零件共有多少個？修一條公路，甲隊獨做要10 天完成，比乙隊獨做多用2 天，如果甲、乙兩隊合修幾天可以修完這條公路的一半？六（ 1）班男生比女生的52多 16 人，女生人數(shù)占男生的21，六（ 1）班有男生多少人？圖書館第一書架有36 本書，搬出 61放入第二書架后，第一書架現(xiàn)有的本數(shù)比第二書架現(xiàn)有的本數(shù)的32還少 2

55、6 本，第二書架原有多少練習(xí)二【知識要點】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的綜合練習(xí)1、判斷。因為甲 43= 乙65，所以甲乙。（）甲比乙多 41，所以乙比甲少41。（）一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的41。（）1 米的 54與 4 米的 51一樣長。（）2、根據(jù)條件補充算式。商店運來蘋果500 千克，梨子有多少千克？梨子比蘋果多51，；比梨子少 41，比梨子的 54多 60 千克，。梨子比蘋果的54少 60 千克，。3、根據(jù)算式補充問題。一條公路，甲隊獨修8 天完成，乙隊獨修10 天完成，丙隊獨修12 天完成。1（ 81+101+121） ;21(81+101+121) 。32(81+101) ;

56、 (1-1012) (61+121) 。4、一段公路，汽車45 分行了 60 千米，相當(dāng)于這段路全長的52，這段路全長多少千米？5、加工一批玩具，三天完成，第一天完成的是第二天的72，第三天完成的占這批玩具的31，已知第二天比第一天多做1000個，這批玩具共有多少個？6、有兩桶油，第一桶油的43與第二桶油重量相等，第二桶油比第一桶輕1.2 千克，第一桶油重多少千克？7、一批零件，先加工了160 個，又加工了余下的52，這時已加工的零件數(shù)和余下的零件數(shù)相等，這批零件共有多少個？單元檢測一、填空：（2 分16=32分）1、45小時 = （）分； 45千米 = （）千米（）米2、（）是 40 的54

57、； 40 是（）的 54比 20 千克多 41是（）千克； 20 千克比（）少 513、一輛汽車 43小時行了45 千米，照這樣計算，48 分鐘行（）千米。4、一堆煤重45 噸，一輛卡車要10 小時才能運完，那么，4 小時完成任務(wù)的（）（ ），完成任務(wù)的53要（）小時。5、一本書，讀完它的31比讀完它的 52少 30 頁，這本書一共（）頁。6、1 與一個數(shù)的倒數(shù)之差是65，這個數(shù)是（）。7、從 a 地到 b 地，甲車要10 小時，乙車要15 小時。甲乙兩車的速度比是（），按照這樣的速度，從 b 地到 c 地，甲乙兩車所用時間比是（）。8、3 米長的繩子，先截下31，再截下 31米，還剩（）米。

58、9、一段布，用去它的43，就剩下15 米；若用去它的53，則用去（）米。10 、一桶水可裝滿10 碗或 12 杯，倒入5 杯水和 3 碗水在空桶內(nèi)，水面高度占桶高度的（）（ ）。二、判斷：（正確的在括號里打“”，錯誤的打 “” ）（ 2 分4=8分）1、甲班人數(shù)的 32一定比乙班人數(shù)的21多。（）2、41514151=1 ，結(jié)果是錯的。（）3、甲數(shù)比乙數(shù)多31，乙數(shù)就比甲數(shù)少41。（）4、一個數(shù)（ 0 除外）乘 101，這個數(shù)就縮小了10 倍。（）三、選擇：（將正確答案的序號填在括號里）（2 分4=8分）1、六（ 1）班中男生占 52，則女生占男生的（）。 53 32 232、一本書，第一天讀

59、了總頁數(shù)的51，第二天讀了余下的41，那么（）。 第一天讀的頁數(shù)多第二天讀的頁數(shù)多 兩天讀的一樣多3、一種商品，先降價101后又提價 101，現(xiàn)在商品的價格（）。 比原價格高比原價格低 與原價格相等4、將甲堆煤調(diào)出51到乙堆后，兩堆煤一樣多，原來乙堆比甲堆少（）。 51 52 41四、應(yīng)用題：（一）只列式不計算：（4 分4=16分）1、操場上男生有120 人，女生比男生多51，女生有多少人？2、果園里有梨樹300 棵，比蘋果樹少41，蘋果樹有多少棵？3、食堂十月份用煤4.5 噸，十一月份比十月份節(jié)約101，十一月份比十月份節(jié)約多少噸？4、一份稿件，甲打字員要10 小時打完，乙打字員要15 小時

60、打完，兩人合作完成這份稿件的32要多少小時？（二）列式解答下面各題：（6 分6=36分）1、有一桶油，倒出53后，桶里還剩30 升，這桶油原來有多少升？2、街心花園共占地109公頃。其中草坪占地51公頃，花圃占地相當(dāng)于總面積的101。草坪面積比花圃大多少公頃？3、某工廠共有工人560 人，其中女工人數(shù)相當(dāng)于男工人數(shù)的53，男女工各有多少人？4、華新商場十月上旬銷售35 萬元，中旬銷售全月的52，下旬銷售全月的41，華新商場十月份一共銷售多少萬元？5、單獨完成一項工程，甲隊要20 天，乙隊要30 天，甲隊先獨做5 天后，乙隊又參加工作，還要多少天完成任務(wù)？6、六年級數(shù)學(xué)興趣小組活動時，參加的同學(xué)