關于小學數(shù)學第六冊的教學計劃范文

1、關于小學數(shù)學第六冊的教學方案范文 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的認識，混合運算和應用題。 一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩局部計算，就為以后學習小數(shù)乘、除法打下良好根底。 混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這局部內(nèi)容是在前一冊的根底上，繼續(xù)學習三步式題的混合運算順序，繼續(xù)學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和掌握一些數(shù)量關系，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，并培養(yǎng)學生檢驗應用題解答的技能和習慣。 在量的計量方面，本冊教材在前一冊的根底上進一步擴大計量知識的范圍，教學

2、較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。 一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點內(nèi)容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了一定的根底，但是開始學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序，每局部積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出準確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難掌握。 為了更好地培養(yǎng)和提高學生分析和解容許用題的能力，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的經(jīng)驗的根底上，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系，如單價、數(shù)量和總價的關系，速度、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系

3、是進一步學習的重要根底知識。初步掌握一些數(shù)量關系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解，而且開展了學生抽象概括的能力，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。 1、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法那么，能夠比擬熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內(nèi)），掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。 2、使學生比擬熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）和相應的除法，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘、除法。 3、使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。 4、使學生掌握四那么混合運算順序，能夠比擬熟練地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。 1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。 2、表揚先進，鼓勵差生，積極調(diào)動學生積極性，全班平衡開展。 3、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。 4、加強常規(guī)訓練，加強口算訓練，提高口算能力。 5、適當分布作業(yè)，認真