作文指導(dǎo) 我真了不起ppt課件

1、1 1、想一想，你是否曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)，為別人做過(guò)什么，使他們向你投來(lái)贊、想一想，你是否曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)，為別人做過(guò)什么，使他們向你投來(lái)贊許的目光，讓你由衷地感到自己真了不起？你最近又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？或是在哪許的目光，讓你由衷地感到自己真了不起？你最近又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？或是在哪些方面有進(jìn)步？你應(yīng)該為此而夸夸自己。些方面有進(jìn)步？你應(yīng)該為此而夸夸自己。 2 2、想一想，你為自己得到的一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品、一朵紅花，一個(gè)微笑、一聲夸獎(jiǎng)、想一想，你為自己得到的一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品、一朵紅花，一個(gè)微笑、一聲夸獎(jiǎng)而自豪過(guò)嗎而自豪過(guò)嗎那么，它又是怎么得來(lái)的呢？回想一下你是怎么做的，并寫(xiě)一寫(xiě)。那么

2、，它又是怎么得來(lái)的呢？回想一下你是怎么做的，并寫(xiě)一寫(xiě)。 1；. 小結(jié)：是的，同學(xué)真的都很小結(jié)：是的，同學(xué)真的都很“了不起了不起” ，有的心靈美好，心地善良；或是熱愛(ài)，有的心靈美好，心地善良；或是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步；有的機(jī)智靈活，能力強(qiáng)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步；有的機(jī)智靈活，能力強(qiáng)那么，找到你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，最好是比那么，找到你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，最好是比較顯著的，進(jìn)步明顯的，大家都認(rèn)可的某一方面，確定主題。較顯著的，進(jìn)步明顯的，大家都認(rèn)可的某一方面，確定主題。2；.我真了不起我真了不起3；. 同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時(shí)不大交往的，友情一般的，但是我大方地借同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時(shí)不大交往的，友情一般的，但

3、是我大方地借給了他。給了他。 平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考到滿分到滿分 兩個(gè)同學(xué)為一本書(shū)爭(zhēng)執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)兩個(gè)同學(xué)為一本書(shū)爭(zhēng)執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)“包公包公”，以書(shū)中的一個(gè)折角，以書(shū)中的一個(gè)折角設(shè)下設(shè)下“陷阱陷阱”，最后，最后“真相大白真相大白”4；.思想好：同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時(shí)不大交往的，友情一般的，但是我大方思想好：同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時(shí)不大交往的，友情一般的，但是我大方地借給了他。地借給了他。學(xué)習(xí)好：平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量

4、的題目，終學(xué)習(xí)好：平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考到滿分于考到滿分能力強(qiáng)：兩個(gè)同學(xué)為一本書(shū)爭(zhēng)執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)能力強(qiáng)：兩個(gè)同學(xué)為一本書(shū)爭(zhēng)執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)“包公包公”，以書(shū)中的一個(gè)，以書(shū)中的一個(gè)折角設(shè)下折角設(shè)下“陷阱陷阱”，最后，最后“真相大白真相大白”小結(jié)：事例是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，好的事例就是符合主題，過(guò)程清楚，且有一定新意小結(jié)：事例是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，好的事例就是符合主題，過(guò)程清楚，且有一定新意的事情。的事情。5；.明確主題明確主題：思想品德方面：幫助同學(xué)思想品德方面：幫助同學(xué) 孝敬老人孝敬老人 拾金不昧拾金不昧 恪守諾言恪守諾言學(xué)習(xí)方面：用英語(yǔ)

5、和外國(guó)朋友對(duì)話，為他指路；做數(shù)學(xué)會(huì)一題多解，鋼琴學(xué)習(xí)方面：用英語(yǔ)和外國(guó)朋友對(duì)話，為他指路；做數(shù)學(xué)會(huì)一題多解，鋼琴5級(jí)級(jí)能力方面：學(xué)會(huì)了做一道菜，與陌生人巧妙周旋，用好辦法解決同學(xué)矛盾能力方面：學(xué)會(huì)了做一道菜，與陌生人巧妙周旋，用好辦法解決同學(xué)矛盾6；.指導(dǎo)選材指導(dǎo)選材：（1）事例準(zhǔn)確，真實(shí)，能表現(xiàn)）事例準(zhǔn)確，真實(shí)，能表現(xiàn)“我了不起我了不起”。（2）事例完整，清楚，能交待）事例完整，清楚，能交待“來(lái)龍去脈來(lái)龍去脈”。（3）事例新鮮，獨(dú)特，能體現(xiàn)）事例新鮮，獨(dú)特，能體現(xiàn)“與眾不同與眾不同”。（4）事例有情，有意，能吐露）事例有情，有意，能吐露“內(nèi)心感受內(nèi)心感受”。7；.范文引路范文引路8；.難忘考

6、級(jí)難忘考級(jí) 從小大人都夸我是一個(gè)多才多藝的女孩，講故事、畫(huà)畫(huà)、彈琴?gòu)男〈笕硕伎湮沂且粋€(gè)多才多藝的女孩，講故事、畫(huà)畫(huà)、彈琴樣樣都會(huì)，這不，樣樣都會(huì)，這不，今天媽媽帶我去考手風(fēng)琴五級(jí)了。今天媽媽帶我去考手風(fēng)琴五級(jí)了。 盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法?？忌蠁幔课夷乇持V子，右手一直練著指法。 來(lái)到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級(jí)練習(xí)廳，只見(jiàn)有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂(lè)譜，有的在互相來(lái)到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級(jí)練習(xí)廳，只見(jiàn)有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂(lè)譜，有的在互相

7、交流交流大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見(jiàn)此情景，我心大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見(jiàn)此情景，我心“咚咚咚咚”直跳，腳也直跳，腳也不由自主地哆嗦起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說(shuō)：不由自主地哆嗦起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己，沒(méi)關(guān)系，相信自己，放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過(guò)也不怪呢。放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過(guò)也不怪呢?！眿寢尩膵寢尩摹懊馑澜鹋泼馑澜鹋啤焙盟埔惠嗞?yáng)光，我好似一輪陽(yáng)光，我的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：“沈怡文，進(jìn)場(chǎng)！沈怡文，進(jìn)場(chǎng)！”霎時(shí)，頭腦一片空白，媽媽幫霎時(shí)，頭腦一片空白，媽

8、媽幫我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。 不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好像還叮囑什么，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去像還叮囑什么，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去輪到我了，我緊張地連大氣也不敢喘，評(píng)委輪到我了，我緊張地連大氣也不敢喘，評(píng)委老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，面帶微笑地說(shuō)：老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的，來(lái)，小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的，來(lái)，深呼吸深呼吸”聽(tīng)了這話后，那緊張的心情開(kāi)始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟

9、聽(tīng)了這話后，那緊張的心情開(kāi)始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來(lái)，然后我拉起考級(jí)曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來(lái)，然后我拉起考級(jí)曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂(lè)中，我感覺(jué)自己完全放松了，就連平時(shí)撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂(lè)中，我感覺(jué)自己完全放松了，就連平時(shí)要拉錯(cuò)的一個(gè)音，今天竟拉得特別準(zhǔn)要拉錯(cuò)的一個(gè)音，今天竟拉得特別準(zhǔn)終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。 媽媽

10、等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說(shuō)玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說(shuō)玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，“怎么樣？拉完嗎？怎么樣？拉完嗎？有沒(méi)有錯(cuò)？評(píng)委什么表情？有沒(méi)有錯(cuò)？評(píng)委什么表情？”一連串的問(wèn)題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣一連串的問(wèn)題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣子，也不敢問(wèn)了，我們靜悄悄地等著。子，也不敢問(wèn)了，我們靜悄悄地等著。 “嘀噠，嘀嗒嘀噠，嘀嗒”大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，評(píng)委老師走進(jìn)教大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，評(píng)委老師走進(jìn)教室，手里捧著一疊證書(shū)和獎(jiǎng)品，開(kāi)始報(bào)考級(jí)合格的同學(xué)的名單。這時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，室，手里捧著一疊證

11、書(shū)和獎(jiǎng)品，開(kāi)始報(bào)考級(jí)合格的同學(xué)的名單。這時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，“李文李文王綱王綱”老師報(bào)著通過(guò)考級(jí)的名單，突然，我的耳邊傳來(lái)：老師報(bào)著通過(guò)考級(jí)的名單，突然，我的耳邊傳來(lái)：“沈怡文，五級(jí)沈怡文，五級(jí)考試優(yōu)秀！考試優(yōu)秀！”我聽(tīng)后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下所有的同學(xué)都向我我聽(tīng)后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下所有的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，投來(lái)了羨慕的目光，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，是僅有的幾個(gè)優(yōu)秀之一。是僅有的幾個(gè)優(yōu)秀之一。那天領(lǐng)獎(jiǎng)完畢，我捧著證書(shū)和獎(jiǎng)品走出了考級(jí)教室。只見(jiàn)

12、天空格外藍(lán)，花兒都在對(duì)我那天領(lǐng)獎(jiǎng)完畢，我捧著證書(shū)和獎(jiǎng)品走出了考級(jí)教室。只見(jiàn)天空格外藍(lán)，花兒都在對(duì)我微笑，媽媽也破天荒地夸我：微笑，媽媽也破天荒地夸我：“文文，你真棒，真了不起！文文，你真棒，真了不起！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里甜聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里甜滋滋的滋滋的9；.1、學(xué)習(xí)范文難忘考級(jí)，明白要求。出示范文及要求：（1）作文中的“我”什么了不起？（2）用什么事例來(lái)表現(xiàn)“了不起”？作者怎樣安排事情過(guò)程的？（3）哪些地方寫(xiě)出我“了不起”？交流：我的才藝了不起。通過(guò)“考級(jí)”表現(xiàn)我才藝本事了不起。2、明確敘事要求。范文中的敘事安排：先寫(xiě)再寫(xiě)接著寫(xiě)最后寫(xiě)也可以用小標(biāo)題： 準(zhǔn)備考級(jí)準(zhǔn)備考級(jí) 心情緊張心情緊

13、張 進(jìn)行考級(jí)進(jìn)行考級(jí) 發(fā)揮出色發(fā)揮出色 完成考級(jí)完成考級(jí) 皆大歡喜皆大歡喜3、人物描寫(xiě)找出范文中表現(xiàn)“了不起”的地方：動(dòng)作、動(dòng)作、 神情、神情、 心理的描寫(xiě)等心理的描寫(xiě)等 彈琴的動(dòng)作、神情、心理描寫(xiě)（彈琴的動(dòng)作、神情、心理描寫(xiě)（考級(jí)前后的緊張神情、心情都為了表現(xiàn)我的“了不起”，說(shuō)明這是很重要的事情，我卻能在關(guān)鍵時(shí)刻冷靜地熟練彈奏，以優(yōu)異成績(jī)過(guò)關(guān)，充分表現(xiàn)我的“了不起”。）4、小結(jié)：范文細(xì)膩地描寫(xiě)了考級(jí)過(guò)程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，尤其以考級(jí)考級(jí)前后的緊張前后的緊張與考級(jí)時(shí)的冷靜級(jí)時(shí)的冷靜形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出人物的“了不起”，還有文中對(duì)其他考還有文中對(duì)其他考生，對(duì)媽媽以及對(duì)景物的描寫(xiě)都很

14、意義。生，對(duì)媽媽以及對(duì)景物的描寫(xiě)都很意義。 10；. 盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。 來(lái)到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級(jí)練習(xí)廳，只見(jiàn)有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂(lè)譜，有的在互相來(lái)到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級(jí)練習(xí)廳，只見(jiàn)有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂(lè)譜，有的在互相交流交流大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見(jiàn)此情景，我心大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見(jiàn)此情景，我心“咚咚咚咚”直跳，腳也直跳，腳也不由自主地哆嗦起

15、來(lái)，媽媽見(jiàn)了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說(shuō)：不由自主地哆嗦起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己，沒(méi)關(guān)系，相信自己，放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過(guò)也不怪呢。放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過(guò)也不怪呢?！眿寢尩膵寢尩摹懊馑澜鹋泼馑澜鹋啤焙盟埔惠嗞?yáng)光，我好似一輪陽(yáng)光，我的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：“沈怡文，進(jìn)場(chǎng)！沈怡文，進(jìn)場(chǎng)！”霎時(shí)，頭腦一片空白，媽媽幫霎時(shí)，頭腦一片空白，媽媽幫我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。 11；. 不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，不知怎么樣進(jìn)

16、去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好像還叮囑什么，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去好像還叮囑什么，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去輪到我了，我緊張得連大氣也不敢喘，評(píng)輪到我了，我緊張得連大氣也不敢喘，評(píng)委老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，面帶微笑地說(shuō)：委老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的，小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的，來(lái)，深呼吸來(lái)，深呼吸”聽(tīng)了這話后，那緊張的心情開(kāi)始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。聽(tīng)了這話后，那緊張的心情開(kāi)始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來(lái)，然后我拉起考級(jí)曲目，那熟悉的琴，那熟悉的我跟著深深地吸

17、了口氣，使自己冷靜下來(lái)，然后我拉起考級(jí)曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂(lè)中，我感覺(jué)自己完全放松了，就曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂(lè)中，我感覺(jué)自己完全放松了，就連平時(shí)要拉錯(cuò)的一個(gè)音，今天竟拉得特別準(zhǔn)連平時(shí)要拉錯(cuò)的一個(gè)音，今天竟拉得特別準(zhǔn)終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。 12；. 媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說(shuō)玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說(shuō)玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，“怎么樣？拉完怎么樣？拉完嗎？有

18、沒(méi)有錯(cuò)？評(píng)委什么表情？嗎？有沒(méi)有錯(cuò)？評(píng)委什么表情？”一連串的問(wèn)題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆一連串的問(wèn)題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣子，也不敢問(wèn)了，我們靜悄悄地等著。的樣子，也不敢問(wèn)了，我們靜悄悄地等著。 “嘀噠，嘀嗒嘀噠，嘀嗒”大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，評(píng)委老師走進(jìn)教大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，評(píng)委老師走進(jìn)教室，手里捧著一疊證書(shū)和獎(jiǎng)品，開(kāi)始報(bào)考級(jí)合格的同學(xué)的名單。這時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，室，手里捧著一疊證書(shū)和獎(jiǎng)品，開(kāi)始報(bào)考級(jí)合格的同學(xué)的名單。這時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，“李文李文王綱王綱”老師報(bào)著通過(guò)考級(jí)的名單，突然，我的耳邊傳來(lái)：老師報(bào)著通過(guò)考

19、級(jí)的名單，突然，我的耳邊傳來(lái)：“沈怡文，五級(jí)沈怡文，五級(jí)考試優(yōu)秀！考試優(yōu)秀！”我聽(tīng)后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下所有的同學(xué)都向我我聽(tīng)后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下所有的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，投來(lái)了羨慕的目光，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，是僅有的幾個(gè)優(yōu)秀之一。是僅有的幾個(gè)優(yōu)秀之一。13；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 準(zhǔn)備考級(jí)準(zhǔn)備考級(jí) 心情緊張心情緊張 進(jìn)行考級(jí)進(jìn)行考級(jí) 發(fā)揮出色發(fā)揮出色 完成考級(jí)完成考級(jí) 皆大歡喜皆大歡喜14；. 我真了不起我真了不起 三年級(jí)的上半學(xué)

20、期，我們體育課多了一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目踢毽子。練習(xí)課上，邵老師先給我們做了示范。只見(jiàn)她輕輕地把毽子向上一拋，然后用右腳腕對(duì)準(zhǔn)落下來(lái)的毽子輕輕一踢，毽子就輕靈地飛上去了。當(dāng)時(shí)，我就暗自下了決心，一定要成為班級(jí)里第一個(gè)學(xué)會(huì)踢毽子的人。 剛開(kāi)始練的時(shí)候，毽子就像個(gè)淘氣包，不怎么聽(tīng)我使喚，幾次下來(lái)，一個(gè)沒(méi)踢著，卻出了一身的汗。毽子躺在地上，仿佛在向我挑戰(zhàn)：“來(lái)呀，來(lái)呀，怎么這么傻，一個(gè)也踢不著?！?我向來(lái)不服輸,臉憋得通紅。心想，我就不信，不能征服你，就不是好漢。于是，我立刻把它撿起來(lái)，再踢。一下，兩下，三下哎，可不知怎么的，毽子還是不停地捉弄我：一會(huì)兒往左飛，一會(huì)兒往右飛，甚至飛到我的腳夠不到的地方。我一氣

21、之下，把它給扔了！ 晚上理書(shū)包時(shí)，看到白天被我扔了又撿回來(lái)的毽子，覺(jué)得很不甘心，于是就在屋子里練了起來(lái)。我把毽子扔上去，連忙用腳一踢，誰(shuí)知那毽子像離弦的箭，一下子就竄到桌子底下去了。這樣，來(lái)來(lái)回回好幾次，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。不過(guò)，我沒(méi)有像白天那樣氣呼呼地“扔掉毽子”，而是決定去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我，踢毽子關(guān)鍵是能控制好腳的力量，不能太用力，也不能太輕。我邊體會(huì)媽媽的話邊繼續(xù)練習(xí)。 “吧嗒”一聲，毽子穩(wěn)穩(wěn)地上升，又穩(wěn)穩(wěn)地落到我的腳上。 “耶！成功了！”我欣喜若狂。 邁出了第一步，我信心大增，一鼓作氣往目標(biāo)沖刺。從最先是一次只能踢一兩個(gè)，漸漸變成了一次踢五六個(gè)，五個(gè)，二十個(gè)毽子越來(lái)越聽(tīng)我指揮，在我腳上

22、如乖巧的燕子上下翻飛，似美麗的蝴蝶翩翩起舞。而我，兩個(gè)小時(shí)不間斷的練習(xí)后，已是汗流浹背，滿臉通紅，可心卻輕快得像要飛起來(lái)。 第二天的體育課上，邵老師又組織同學(xué)們練習(xí)踢毽子，我自告奮勇給大家做示范。 “一、二、三”同學(xué)們大聲地為我數(shù)著數(shù)，不時(shí)地傳來(lái)嘖嘖的稱贊聲，連邵老師也忍不住夸獎(jiǎng)道：“黃尹宣真了不起！” 這時(shí)的我感到十分的自豪15；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 接受挑戰(zhàn)接受挑戰(zhàn) 信心十足信心十足 經(jīng)歷挫敗經(jīng)歷挫敗 毫不氣餒毫不氣餒 戰(zhàn)勝對(duì)手戰(zhàn)勝對(duì)手 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 樹(shù)立志向樹(shù)立志向 堅(jiān)定信念堅(jiān)定信念16；. 我真了不起我真了不起五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，如果能夠當(dāng)上升旗手，那該是一件多么了

23、不起的事。我五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，如果能夠當(dāng)上升旗手，那該是一件多么了不起的事。我渴望當(dāng)上升旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了?？释?dāng)上升旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了。 星期一的早晨，我很早就來(lái)到學(xué)校，做升旗前的準(zhǔn)備工作。金色的陽(yáng)光撒滿了校園，星期一的早晨，我很早就來(lái)到學(xué)校，做升旗前的準(zhǔn)備工作。金色的陽(yáng)光撒滿了校園，小樹(shù)披著金紗，挺立在操場(chǎng)旁邊，好像也要同我們一起參加升旗儀式似的。小樹(shù)披著金紗，挺立在操場(chǎng)旁邊，好像也要同我們一起參加升旗儀式似的。 鈴聲響了，莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)了，同學(xué)們迅速地在操場(chǎng)站好隊(duì)，靜靜地等著進(jìn)行升旗儀鈴聲響了，莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)了，同學(xué)們迅速地在操場(chǎng)站好隊(duì)，靜

24、靜地等著進(jìn)行升旗儀式。一切都顯得那么莊嚴(yán)、肅穆。我站在旗桿下，雖然胸有成竹，但抑制不住激動(dòng)，心在式。一切都顯得那么莊嚴(yán)、肅穆。我站在旗桿下，雖然胸有成竹，但抑制不住激動(dòng)，心在劇烈地跳動(dòng)。劇烈地跳動(dòng)。 隨著一聲隨著一聲“升旗，敬禮升旗，敬禮”，我將擎著國(guó)旗一角的手松開(kāi)，紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐，我將擎著國(guó)旗一角的手松開(kāi)，紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸，深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸，深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升上祖國(guó)的萬(wàn)里晴空。是啊，是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士用鮮血染紅了五星紅旗，換來(lái)了今天偉上祖國(guó)的萬(wàn)里晴空。是啊

25、，是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士用鮮血染紅了五星紅旗，換來(lái)了今天偉大的祖國(guó)，才會(huì)有我們今天的幸福生活。此時(shí)此刻，一種豪邁、幸福的感覺(jué)涌上心頭：今大的祖國(guó)，才會(huì)有我們今天的幸福生活。此時(shí)此刻，一種豪邁、幸福的感覺(jué)涌上心頭：今天我沐浴著朝陽(yáng)，親手升起了五星紅旗，心中激蕩起一種神圣的責(zé)任感。我暗暗下決心，天我沐浴著朝陽(yáng)，親手升起了五星紅旗，心中激蕩起一種神圣的責(zé)任感。我暗暗下決心，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好升旗手，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)人民對(duì)我的培養(yǎng)。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好升旗手，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)人民對(duì)我的培養(yǎng)。 這件事雖過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但每當(dāng)我望著飄揚(yáng)在校園上空的五星紅旗的時(shí)候，眼前便這件事雖過(guò)去很長(zhǎng)

26、時(shí)間了，但每當(dāng)我望著飄揚(yáng)在校園上空的五星紅旗的時(shí)候，眼前便浮現(xiàn)出我親手升旗時(shí)那莊嚴(yán)、肅穆、令人激動(dòng)的一幕。我為自己曾經(jīng)是一名光榮的升旗手浮現(xiàn)出我親手升旗時(shí)那莊嚴(yán)、肅穆、令人激動(dòng)的一幕。我為自己曾經(jīng)是一名光榮的升旗手而感到自豪！而感到自豪！17；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 升旗前升旗前 心里感到激動(dòng)心里感到激動(dòng) 升旗時(shí)升旗時(shí) 心里感到幸福心里感到幸福 升旗后升旗后 心里感到自豪心里感到自豪18；.我真了不起我真了不起作者：潘九暘作者：潘九暘 我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己有一些了不起的地方，會(huì)為它感到自豪！我也不例外。我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己有一些了不起的地方，會(huì)為它感到自豪！我也不例外。 記得那是幼

27、兒園大班的時(shí)候，我被選為整個(gè)畢業(yè)典禮的主持人，聽(tīng)到這個(gè)消息，我記得那是幼兒園大班的時(shí)候，我被選為整個(gè)畢業(yè)典禮的主持人，聽(tīng)到這個(gè)消息，我既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我終于可以大展拳腳了，緊張的是如果出錯(cuò)那可是大大出丑了。既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我終于可以大展拳腳了，緊張的是如果出錯(cuò)那可是大大出丑了。當(dāng)天媽媽陪我早早地來(lái)到了華東師范大學(xué)體育館，我進(jìn)入了后臺(tái)，化妝師幫我化了妝后，當(dāng)天媽媽陪我早早地來(lái)到了華東師范大學(xué)體育館，我進(jìn)入了后臺(tái)，化妝師幫我化了妝后，老師要我等在臺(tái)口，然后面帶微笑地說(shuō)：老師要我等在臺(tái)口，然后面帶微笑地說(shuō)：“潘九暘，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的！潘九暘，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的！”看著老師信任的目光，期待的神情，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。距離活動(dòng)開(kāi)始還有一些時(shí)候，看著老師信任的目光，期待的神情，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。距離活動(dòng)開(kāi)始還有一些時(shí)候，我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背記主持稿，直到滾瓜爛熟為止。我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背記主持稿，直到滾瓜爛熟為止。 “潘九暘，做好準(zhǔn)備，三分鐘后就要上臺(tái)了。潘九暘，做好準(zhǔn)備，三分鐘后就要上臺(tái)了?！崩蠋煱l(fā)出了指令，我的身體頓時(shí)像老