《國際投資與跨國企業(yè)管理》課程案例教學(xué)方法研究

1、    國際投資與跨國企業(yè)管理課程案例教學(xué)方法研究    摘 要：教學(xué)方法的改革，是教師始終關(guān)注問題。案例教學(xué)已被眾多課程教學(xué)所采納。國際投資與跨國企業(yè)管理課程作為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生的必修課之一，擁有大量教學(xué)案例，可供選擇。特別是，依托于世界500強(qiáng)企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，為本課程相關(guān)章節(jié)的講授提供了豐富的案例。通過幾年來的案例教學(xué)，成效顯著，有一些經(jīng)驗(yàn)供大家參考。關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；教學(xué)環(huán)節(jié)；世界500強(qiáng)企業(yè)一、國際投資與跨國企業(yè)管理課程要求國際投資與跨國企業(yè)管理課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和國際商務(wù)專業(yè)本科必修課程，也是是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

2、碩士和國際商務(wù)專業(yè)碩士核心課程，其主要內(nèi)容包括：國際直接投資理論及發(fā)展、國際投資環(huán)境及評估方法、跨國企業(yè)的經(jīng)營與管理戰(zhàn)略、跨國企業(yè)的投資決策與資本運(yùn)作、跨國企業(yè)的內(nèi)部貿(mào)易與轉(zhuǎn)移價格、跨國企業(yè)的營銷、財務(wù)和人力資源管理、國際社會對跨國企業(yè)的管理等。本課程教學(xué)目的是，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握國際投資和跨國企業(yè)管理的主要內(nèi)容與前沿研究成果，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行投資項(xiàng)目選擇、國際企業(yè)管理和實(shí)際業(yè)務(wù)操作的能力。本課程教學(xué)方法為，教師講授與課堂討論相結(jié)合，理論知識講授與案例分析相結(jié)合，學(xué)生通過聽課、課堂討論、案例閱讀、及分析世界500強(qiáng)企業(yè)的小組作業(yè)等方式，運(yùn)用所學(xué)知識分析案例，提高分析問題和解決問題的能

3、力。本課程，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，因此對教師的要求是：（1）提供課堂討論案例；（2）提供章節(jié)教學(xué)案例；（3）關(guān)注跨國企業(yè)時事熱點(diǎn)新聞事件等。本課程對學(xué)生的要求是：（1）通過世界500強(qiáng)企業(yè)官方網(wǎng)站，了解跨國企業(yè)經(jīng)營與管理；（2）運(yùn)用所學(xué)知識，分析世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營與管理活動；（3）分小組完成一個世界500強(qiáng)企業(yè)分析作業(yè)。二、國際投資與跨國企業(yè)管理課程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計1.課堂講授課程講授重點(diǎn)內(nèi)容：跨國公司；跨國公司的組織形式；跨國公司進(jìn)入國際市場方式；跨國公司全球戰(zhàn)略；跨國公司內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格；跨國公司技術(shù)貿(mào)易；跨國公司的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、融資、稅收、人事管理；跨國公司社會責(zé)任；跨國公司在華投資。學(xué)生需

4、要掌握的主要理論：跨國公司投資理論、發(fā)展中國家跨國公司投資理論、跨國公司投資理論的新發(fā)展等。2.案例教學(xué)課堂討論案例是以世界500強(qiáng)跨國企業(yè)為主，主要有：案例1，美國迪士尼進(jìn)入日本、法國、香港和上海等國際市場方式比較及分析；案例2，韓國三星集團(tuán)技術(shù)研發(fā)跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟戰(zhàn)略分析；案例3，美國蘋果公司技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析；案例4，瑞士swich手表的國際轉(zhuǎn)移價格避稅案分析；案例5，世界500強(qiáng)企業(yè)撤出中國市場典型案例分析等。案例討論和分析內(nèi)容包括：（1）針對所學(xué)章節(jié)知識分析上述案例，如戰(zhàn)略聯(lián)盟、國際轉(zhuǎn)移價格、技術(shù)戰(zhàn)略、進(jìn)入國際市場方式等；（2）通過案例分析和了解跨國公司戰(zhàn)略決策導(dǎo)致企業(yè)

5、成功或敗的原因；（3）案例分析過程要求學(xué)生參與。3.時事熱點(diǎn)新聞在課程講授的整個學(xué)期中，教師密切關(guān)注與世界500強(qiáng)企業(yè)相關(guān)的時事熱點(diǎn)新聞事件，在課上結(jié)合講授的相關(guān)章節(jié)知識，做到每周一個新聞事件，及時分析，使學(xué)生深切感受到：（1）書本知識與實(shí)際問題的相關(guān)性；（2）理論知識對解決實(shí)際問題的指導(dǎo)作用；（3）學(xué)習(xí)和掌握基本概念和基本理論的重要性。同時要求學(xué)生關(guān)注時事熱點(diǎn)新聞，特別是與本書章節(jié)相關(guān)的發(fā)生的與世界500強(qiáng)企業(yè)相關(guān)事件、跨國公司戰(zhàn)略、跨國企業(yè)收購并購案例等。例如：2015年9月份，披露的“德國大眾企業(yè)尾氣排放數(shù)據(jù)造假事件”，由此，引發(fā)的德國大眾總裁文德恩因造假事件辭職的報道。針對這一事件，對

6、德國大眾企業(yè)品牌、股價和跨國誠信等一系列問題的分析。4.小組分析作業(yè)在學(xué)期開始時，布置小組分析作業(yè)，每4名-5名學(xué)生一個小組，要求每個小組分析一個世界500強(qiáng)企業(yè)。分析內(nèi)容包括：企業(yè)概況（涉足的行業(yè)、現(xiàn)任ceo、500強(qiáng)排名）；經(jīng)營產(chǎn)品（系列品牌名稱）；企業(yè)標(biāo)識；海外市場分布情況；組織結(jié)構(gòu)圖；技術(shù)領(lǐng)先領(lǐng)域（重要的技術(shù)發(fā)明）；成功的經(jīng)營與管理經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)國際化戰(zhàn)略；在華投資情況等。其目的，學(xué)生參與教學(xué)活動，通過資料收集，全面了解世界500強(qiáng)某一企業(yè)，以ppt演講方式與全班同學(xué)分享。小組分析作業(yè)的教學(xué)預(yù)期是：一個學(xué)期大約有10-12個小組，分析了10-12個世界500強(qiáng)企業(yè)，整個學(xué)期每位同學(xué)都能夠較

7、深入地了解10-12個世界500強(qiáng)企業(yè)。開拓了學(xué)生的眼界，通過收集世界500強(qiáng)企業(yè)資料，閱讀企業(yè)年報，獲得企業(yè)二手資料。三、考核方式及教學(xué)效果國際投資與跨國企業(yè)管理課程考核目的是了解學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力，因此，考核方式包括期末考試和學(xué)生平時課堂表現(xiàn)?？己税ㄈ糠?，具體分值占比為：學(xué)生課堂討論發(fā)言占總成績的20%；小組分析作業(yè)ppt演講占總成績的20%；期末閉卷考試占總成績的60%。上述考核方式，較全面地考察了學(xué)生的能力，也有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。本課程教學(xué)效果得到學(xué)生肯定，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，案例教學(xué)令學(xué)生滿意。主要表現(xiàn)為：（1）學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（2）促使學(xué)生積極思考，關(guān)注時事熱點(diǎn)問題；（3）提高學(xué)生資料收集、整