班主任工作材料

1、 優(yōu)秀班主任材料 蔡鍔中心完小 彭建平光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。從86年至今，我已工作二十多年，做為一個班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生、家長和領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，回想著二十多年的點點滴滴，我真的無怨無悔。現(xiàn)將一年來的工作向領導做簡單匯報。一、用愛心感染學生 作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到

2、齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，第一時間打電話給家長，家長感激，學生感動。我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，把問題抹殺在萌芽狀態(tài)。并在班內(nèi)積極開展“理想教

3、育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學風濃，從未出過違規(guī)違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。三、善于組織和管理學生班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長彭奧負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、課間操等日常工作

4、都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。并在2012年下學期衛(wèi)生評比獲一等獎，班級文化建設獲一等獎。四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作在教學管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、

5、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過一年的工作，劉夢成、徐昆高等調(diào)皮學生改掉了不守紀律、不做作業(yè)的壞習慣，各方面都有明顯進步，在鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中成績較突出。 五、做好聯(lián)系班級任課老師的紐帶作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按

6、量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。六、做學生和家長的朋友班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。我與學生家長打過交道，從來沒有和他們紅過臉，對于學生的問題，及時向家長溝通，用商量的語氣與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。七取得主要成績我在做班主任工作時，從思想教育入

7、手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。一年來取得了如下成績： 1、所教班級學生無違法違紀行為、無安全問題。 2、2012年下學期學校衛(wèi)生評比中獲一等獎。 3、所教班級在2012年下學期學校班級文化建設評比中獲一等獎。 4、所教班級學生質(zhì)量檢測成績： 1）2012年上學期，五年級語文獲全鄉(xiāng)第二名，雙科獲全鄉(xiāng)第三名。2）2012年下期，六年級語文獲全鄉(xiāng)第二名，思品獲全鄉(xiāng)第三名。 3）2013年上期，六年級摸底考試。語文獲全鄉(xiāng)第二名，數(shù)學獲全鄉(xiāng)第二名，思品、科學均獲全鄉(xiāng)第三名。 5、所教班級學生參加各項比賽活動獲獎 1）2012年第七屆青少年書信征文繪畫活動中，肖磊獲省優(yōu)秀獎、市一等獎，葛鳳嬌獲市三等獎。 2）2012年6月在文明美德伴我成長主題教育活動中，彭奧被評為大祥區(qū)“文明美德之星”。 3）在2012年大祥區(qū)師生美術書法大賽評比中，彭奧的作品獲區(qū)優(yōu)勝