一年級悅讀興趣班活動記錄總結(jié) 表格式

1、小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表團(tuán)隊名稱：一年級悅讀興趣 指導(dǎo)教師： 活動時間： 2014年秋期 活動地點： xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊學(xué)生名單班級姓名班級姓名班級姓名1.11.31.41.11.31.51.11.31.51.11.31.51.21.31.51.21.31.21.31.21.31.21.41.31.4xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容確定小組人員名單活動日期9月9日應(yīng)到人數(shù)待定實到人數(shù)待定缺席名單無活動目的組建興趣班活動要求活動過程（教案）確定小組人員名單（各班班主任落實）活動效果備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容組建悅讀興趣小組活動日期9月16日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的熟悉

2、興趣班活動場地以及基本要求?；顒右蠡顒舆^程（教案）1、 組建悅讀興趣小組（孩子找到興趣班的教室）2、 點名（小組人員相互認(rèn)識，認(rèn)識老師）3、 明確悅讀興趣小組的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式、紀(jì)律要求?；顒有Ч⒆雍苄缕妫瑢﹂喿x充滿期待。備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容聽故事小紅帽活動日期9月23日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。2.通過閱讀，讓學(xué)生感受語言文字的美，積累語言；培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力，同時領(lǐng)悟一些道理?；顒右蠡顒舆^程（教案）一、 傾聽欣賞故事，充分調(diào)動多種感官。1, 播放音頻故事小紅帽明確聽的要求：故事里都有

3、誰呢？你喜歡誰呢？為什么？二、提問，解決問題。提問：1）你知道這個可愛的小姑娘叫什名字嗎?她為什么叫小紅帽？2）小紅帽要去誰家？干什么去？媽媽說了什么？3）小紅帽在森林里遇見了誰？小紅帽看見遍地美麗的鮮花，是怎樣想的?小紅帽到外婆家后發(fā)生了什么事？4）是誰救了她們，他是怎么做的？5）最后大灰狼怎么樣了？三、小結(jié)：通過這個故事，我們懂得了什么道理？（延伸到現(xiàn)實生活中，啟發(fā)幼兒要聽爸爸媽媽的話，不要輕易相信別人。）活動效果較好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容聽讀故事猴子撈月亮活動日期9月30日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣

4、。2.通過閱讀，讓學(xué)生感受語言文字的美，積累語言；培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力，同時領(lǐng)悟一些道理?；顒右蠡顒舆^程（教案）一、 傾聽欣賞故事，充分調(diào)動多種感官。1, 播放音頻故事猴子撈月明確聽的要求：故事里都有誰呢？你喜歡誰呢？為什么？二、學(xué)生討論交流。三、小結(jié)。活動效果較好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容我給小雞起名字活動日期10月14日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的熟讀這首詩歌，感受詩中的寓意。活動要求活動過程（教案）學(xué)習(xí)新詩我給小雞起名字1、導(dǎo)入：今天我們一起來誦讀一首新詩我給小雞起名字2、出示詩歌我給小雞起名字，我給小雞起名字 一、二、三、四、五、六、七，媽媽買了七只雞。我

5、給小雞起名字：小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。它們一下都走散，一只東來一只西。于是再也認(rèn)不出， 誰是小七，小六，小五，小四、小三、小二，小一。3、誰愿意讀給大家聽？指名讀，師生對讀，男女生對讀，齊讀。4、請同學(xué)們輕聲讀讀詩歌，邊讀邊想：你仿佛看到了什么？5、讀著讀著，你看到了什么？6、閉上眼睛，聽老師讀詩歌。7、聽著聽著，你聽到了什么？你是怎么聽到這些聲音的？8、再讀詩歌，邊讀邊想象畫面，把美麗的畫面通過朗讀表達(dá)出來。自由讀，同桌互讀。9、女生讀第一段的句子，男生讀第二段的句子。10、齊誦我給小雞起名字?；顒有Ч脗渥x小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容假面舞會 活動日期10月21日應(yīng)

6、到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣交流閱讀感受培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。 2.通過閱讀描寫以學(xué)生喜歡的小動物為主角的小童話故事讓學(xué)生在生動有趣的故事中接受知識的灌溉感受語言文字的美。活動要求活動過程（教案）一、 創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)閱讀興趣。 1、猜謎語比賽：耳朵長，尾巴短，興吃菜不吃飯。（兔子）二、 指導(dǎo)閱讀。 閱讀小童話假面舞會 1、翻開書第28頁學(xué)生借助拼音閱讀故事。 2、讀了這個故事，你覺得故事什么地方有趣？看看故事中介紹哪些動物？它們是怎樣參加舞會？你最喜歡誰的扮相？3、這個故事中的對話很有趣，很多好詞佳句，把你喜歡的詞句畫出來記一記。帶著自己的感覺，美美地讀一讀。

7、4、交流所畫的詞句，讀出語氣?；顒有Ч⒆娱喿x興趣比較濃厚。備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容童話雞媽媽的新房子活動日期10月28日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1、了解童話。2、培養(yǎng)閱讀興趣?；顒右蠡顒舆^程（教案）學(xué)習(xí)童話雞媽媽的新房子一、 談話導(dǎo)入二、 投影示閱讀要求：（師讀閱讀要求并講解。）（1）我知道這個故事講什么？（2） 我喜歡的人物是誰？（3） 我想說的是_。 三、自主閱讀童話故事雞媽媽的新房子。1.學(xué)生根據(jù)問題自主閱讀邊讀、邊找、邊想。2.學(xué)生交流。四、老師小結(jié)活動效果較好。備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容小馬過河活動日期11月4日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)2

8、5缺席名單無活動目的1、培養(yǎng)閱讀興趣活動要求活動過程（教案）指導(dǎo)閱讀小馬過河一、故事導(dǎo)入二、指導(dǎo)閱讀 1、借助拼音自瀆故事不認(rèn)識的字看看拼音讀不通的地方反復(fù)多練練。 2、閱讀交流： 小馬過河遇到了什么困難 牛伯伯和小松鼠分別是怎么說的 小馬最后過河了嗎它是怎樣過河的 讀了這個故事你懂得了一個什么道理 三、集體交流討論老師相機(jī)點撥。 四、分角色表演： 1四人小小組合作表演。小馬、馬媽媽、牛伯伯、小松鼠 2指名學(xué)生戴頭飾上臺表演師生共同評議。活動效果較好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容讀白雪公主活動日期11月11日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1、了解童話。2、培養(yǎng)閱讀興趣活動要

9、求活動過程（教案）一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、 小朋友們，喜歡交朋友嗎？今天，老師就帶著大家走進(jìn)神秘的大森林，認(rèn)識一位新朋友?？纯?，她是誰？二、 走進(jìn)人物，自讀自悟。1、 小朋友們，快快打開桌上的這張紙，讀讀這個有趣的故事吧！讀的時候要把故事讀正確，讀通順。2、 讀過一遍的小朋友舉手。真好！現(xiàn)在，請大家再用心地讀一讀，這一次一邊讀一邊想：你讀懂了什么，或還有什么不明白的？3、 誰愿意把你讀懂的告訴大家？ 四人小組交流。 全班交流。三、全班交流，答疑解難。（在學(xué)生交流的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟：白雪公主的美麗與善良；獵人的好心腸；七個小矮人的愛心；王子的真情；皇后的狠毒。）活動效果好備注xx小學(xué)

10、藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容讀灰姑娘活動日期11月18日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1、培養(yǎng)閱讀興趣活動要求活動過程（教案）一、啟發(fā)談話，引入新課。同學(xué)們這么愛讀童話故事，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇非常有名的童話故事灰姑娘。（板書：灰姑娘）二、初讀短文，整體感知。這篇童話語言樸實，內(nèi)容感人，請大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀）自由讀讀短文。提示：讀了這個故事，你最喜歡故事里的哪一個人？不喜歡哪個人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法三、小組交流閱讀體會1、小組里交流看法。（鼓勵小組成員每人都發(fā)表自己的見解。）2、請生在全班交流一下。（允許各抒己見，不可

11、強(qiáng)求劃一，要讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的真情實感。）四、小結(jié)1、體會灰姑娘的“虔誠、善良”。2、體會灰姑娘的“可憐”?；顒有Ч脗渥x小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容讀龜兔賽跑活動日期11月25日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的了解童話、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理?；顒右蠡顒舆^程（教案）一、走進(jìn)童話 1、談話導(dǎo)入 2、推薦童話作品龜兔賽跑。 二、欣賞性閱讀我的表情我做主 1、介紹創(chuàng)意讀書方法表情符號表達(dá)閱讀時的心情。 2、學(xué)生嘗試邊讀邊畫。 三、自主性閱讀我的感受我來談 1.兔子為什么邀請烏龜和它賽跑2.兔子為什么會在比賽時睡著3.烏龜為什么累得不行了還要堅持繼續(xù)爬行4.為什么最后烏龜跑贏了兔子。

12、四、小組討論交流：五、指名回答其他同學(xué)補(bǔ)充六、師小結(jié)：1.讀了這個故事，你收獲了什么？或者說你知道了些什么？2.、小結(jié)讀書方法：剛才我們把讀書過程中的疑問提出來，然后再一起解決了。這也是我們讀書的一種方法，它叫提問法?；顒有Ч脗渥x小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容讀故事比賽活動日期12月2日應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的檢查學(xué)生的課外閱讀情況?；顒右蠡顒舆^程（教案） 讀故事競賽 介紹我最喜歡最不喜歡的故事人物 一、在小小組內(nèi)介紹自己最喜歡、最不喜歡的故事人物，并說說喜歡、不喜歡的理由。 如我最喜歡猴子和鱷魚中的小猴子，因為這只小猴子非常機(jī)靈，當(dāng)遇到危險的時候，它一點兒也不慌張，

13、能自己想辦法擺脫危險。 我最不喜歡懶熊買西瓜中的熊哥哥和熊弟弟，因為他們兩個實在是太懶了結(jié)果，一個好好的西瓜被他們糟蹋了。我們小朋友可不能向他們學(xué)習(xí)，我們要做勤勞的好孩子。 二、上臺介紹自己最喜歡最不喜歡的故事人物盡量跟別人介紹得不一樣。 三、同學(xué)點評，老師小結(jié) 聽了大家的介紹，那些故事中的人物在我們的腦海中更加栩栩如生了，印象極其深刻。剛才大家介紹的一些小故事，老師還不太熟悉但聽了你們的介紹，我對這些故事非常感興趣?；顒有Ч脗渥x小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容故事賀年卡1活動日期12月9日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的了解課文內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的?；顒右蠡?/p>

14、動過程（教案）賀年卡一、引出故事二、初讀故事，力求準(zhǔn)確通順。1借助漢語拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個字的讀音。2質(zhì)疑：你在讀書時有沒有遇到困難？（針對學(xué)生讀不好的生字，教師加以指導(dǎo)。）3在學(xué)生初步感知后，教師讀故事，學(xué)生注意聽字的拼音，聽聽是否與自己讀得一致。三、說說故事主要內(nèi)容。全文共分四個自然段。第一自然段，寫新年快到了，城里的小貓給鄉(xiāng)下的小雞寫賀年卡的情景。第二自然段，寫小雞收到了小貓的賀年卡后欣喜地讀賀年卡。第三自然段，寫春節(jié)快到了，鄉(xiāng)下的小雞給城里的小貓寫賀年卡的情景。第四自然段，寫小貓收到了小雞的賀年卡后讀賀年卡的高興心情?；顒有Ч脗渥⑦@是一篇童話，以擬人的手法生動地講述了小貓和小雞

15、互送賀年卡表示問候，表達(dá)思念、加深友情的故事。xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容賀年卡2活動日期12月16日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1.了解故事內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。2.體會小雞小貓的友情活動要求活動過程（教案）一、再讀故事，要求通順流暢。二、細(xì)讀故事，讀中感悟。明確要求第一段有幾句話？什么時候誰給誰寫賀年卡？教師引讀：小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的？找出描寫小貓動作的詞。第二段有幾句話？小雞在什么時候收到了小貓的賀年卡？收到賀年卡小雞是什么樣的心情？該怎么讀？三、交流討論你讀懂了什么，該怎么讀？（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力）四，談收獲有感情地朗讀課文，體會小雞小貓的友情

16、?；顒有Ч脗渥⑦@是一篇童話，以擬人的手法生動地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候，表達(dá)思念、加深友情的故事xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容老鼠嫁女活動日期12月23日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的1 通過觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容。 2 嘗試用語言，動作，表情大膽地表現(xiàn)自己對故事的理解?；顒右鬁?zhǔn)備好故事圖片活動過程（教案）一、出示老鼠爸爸的形象看！這是誰呀？ 今天老鼠爸爸家在辦一件大喜事，他想把自己的女兒嫁給世界上最神氣的人,那你們覺得誰是世界上最神氣的呢？ 那到底是不是和你們說的一樣呢？我們來聽一個有趣的故事，故事的名字叫老鼠嫁女 二、播放音頻故事老鼠嫁女（故事講至“老鼠

17、女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家” ）三在老師的提問下， 理解故事內(nèi)容1、老鼠爸爸嫁女兒的要求是什么呀？ 2、老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人，那他去找了誰?。?3、老鼠爸爸把女兒嫁給了貓咪，那結(jié)果是什么樣的呢？你們覺得會發(fā)生什么事呢？三個一組輕輕地說一說。 4、真的被貓吃掉了，老鼠爸爸明知道自己最怕老鼠，為什么還會把女兒嫁給他呢？ 附：活動效果好備注故事老鼠嫁女 老鼠家可真熱鬧，又是敲鑼鼓又是吹喇叭！原來是老鼠家有個女兒要出嫁了，可老鼠爸爸是個老糊涂，說了一句糊涂話：“誰最神氣，女兒就嫁給他！” 老鼠爸爸去問太陽：“太陽，太陽，你是不是世界上最神氣的呀？”太陽說：“我怕烏云，烏云會遮住我。”老鼠爸爸

18、又去問烏云：“烏云，烏云，你是不是世界上最神氣的呀？”烏云說：“我怕大風(fēng)，大風(fēng)會吹走我?！崩鲜蟀职钟秩柎箫L(fēng)：“大風(fēng)，大風(fēng)，你是不是世界上最神氣的呀？”大風(fēng)說：“我怕圍墻，圍墻會堵住我?！崩鲜蟀职钟秩枃鷫Γ骸皣鷫?，圍墻，你是不是世界上最神氣的呀？”圍墻說：“我怕老鼠，老鼠會打洞。”噢！那我們老鼠怕誰呢？老鼠爸爸想了想，樂得哈哈大笑：原來貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他！ xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容詩歌梳子活動日期12月30日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的讓學(xué)生喜歡童謠，感受童謠的美?；顒右鬁?zhǔn)備好一個作業(yè)本活動過程（教案）讀詩歌梳子一謎語導(dǎo)入：毛從齒中走，齒從毛中過，姑娘和媳

19、婦，人人有一個。打常用物一 二 出示童謠。師：有位小朋友寫了一首童謠，就是寫梳子的，想聽聽嗎？三 學(xué)習(xí)童謠。1. 自己小聲讀。2指名讀。3分組比賽讀。4試背。四續(xù)編童謠。師：我們都來做做小詩人，編一編。-是-的梳子，梳著-的頭發(fā)。（毛巾是臉的梳子，梳著臉的頭發(fā)；牙刷是牙齒的梳子，梳著牙齒的頭發(fā)；月亮是星星的梳子，梳著星星的頭發(fā)；小魚是水的梳子，梳著水的頭發(fā)；水是衣服的梳子，梳著衣服的頭發(fā)；小鳥是天空的梳子，梳著天空的頭發(fā)）活動效果好備注梳子黃海濤細(xì)雨是天空的梳子，公路是大地的梳子，小魚是河流的梳子，風(fēng)兒是小草的梳子，輪船是大海的梳子，媽媽呢，是我家的梳子，把家梳得整整齊齊。xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動

20、記錄表活動內(nèi)容閱讀比賽（小組賽）活動日期1月6日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的檢查學(xué)生的閱讀水平活動要求1、提前熟讀自選課文片段?；顒舆^程（教案）閱讀比賽 1.請各小組進(jìn)行朗讀比賽：每人讀一段課文，把讀得最好的參加全班比賽。 2、小組朗讀比賽推選代表參加悅讀興趣班朗讀比賽。（老師和部分學(xué)生擔(dān)任評委。要求：正確、流利、有感情，做到口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然，舉止大方，使用普通話。）3、組織獲獎學(xué)生談體會。 4、師生小結(jié)：1）朗讀是默讀、背誦的前提，是學(xué)習(xí)語文的重要基本功。2）讓學(xué)生交流朗讀的方法和好處?；顒有Ч^好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容閱讀比賽（決賽）活動日期1月

21、13日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目的檢查學(xué)生的閱讀水平活動要求1、提前熟讀自選課文片段?；顒舆^程（教案）閱讀比賽 1.請各小組進(jìn)行朗讀比賽：每人讀一段課文，把讀得最好的參加全班比賽。 2、小組朗讀比賽推選代表參加悅讀興趣班朗讀比賽。（老師和部分學(xué)生擔(dān)任評委。要求：正確、流利、有感情，做到口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然，舉止大方，使用普通話。）3、組織獲獎學(xué)生談體會。 4、師生小結(jié)：1）朗讀是默讀、背誦的前提，是學(xué)習(xí)語文的重要基本功。2）讓學(xué)生交流朗讀的方法和好處。活動效果好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊活動記錄表活動內(nèi)容學(xué)期活動總結(jié)活動日期1月20日 應(yīng)到人數(shù)25實到人數(shù)25缺席名單無活動目

22、的學(xué)生自我總結(jié)活動要求活動過程（教案）學(xué)期小結(jié)1、請各小組總結(jié)、談收獲。2、全班交流，談收獲。3、老師做學(xué)期總結(jié)。（學(xué)生的表現(xiàn)，讀了那些故事，學(xué)到了那些讀書方法。）活動效果良好備注xx小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊學(xué)期活動總結(jié)我校一年級悅讀興趣班的活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全年級的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗總結(jié)如下：指導(dǎo)思想：為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，本班開展了讀書興趣小組活動。開展 “讀書”活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門

23、，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！活動目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。讀書口號： “好書伴我快樂成長！”活動時間：每周星期二下午第三節(jié)課?；顒右螅?、以興趣為基點，樂于知書    俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在