幼兒園建載體活動實施方案

1、前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園黨建載體活動實施方案2020年幼兒園以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，辦人民滿意的教育為 目標，在找準黨建工作和幼兒園園所文化結(jié)合點的基礎(chǔ)上， 突破界線，改變工作思路，實現(xiàn)黨群共建、良性互動、資源 共享的良好格局，以“大手牽小手，共建美麗家園”活動為 載體，使幼兒園黨建工作有特色、有亮點、有成 效?；顒幽繕耍阂浴按笫譅啃∈纸ㄔO美好家園”為活動載體 豐富黨建活動，把班子成員和教職工隊伍和群眾的思想、智 慧和力量有效地凝聚起來，拉近黨群距離，發(fā)揮班子成員和 教職工隊伍的政治核心作用，形成濃郁、和諧、向上的園所 氛圍，為幼兒園發(fā)展提供堅強有力的組織保證。服務對象：教職工、幼兒、家長、社會群體。具體措

2、施：把教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”與“學好人、做好人、打造好人 星城”活動有機結(jié)合，在全園開展“大手牽小手，共建美麗 家園”活動，以深化“三心一滿意”與“黨員五百服務”活 動，充分發(fā)揮先進個人作用。一、師德為先，突出重點，創(chuàng)政治學習陣地。（活動時間2020年9月一11月）以師德教育為起點，開展師德系列學習活動，增強教師 的先進性。針對園內(nèi)教師現(xiàn)有水平，領(lǐng)導班子對教師們有計 劃地進行培訓，進行相應的考核，記錄在案，與教職工考核 成績掛鉤。要求教師讀一本好書，寫出讀書體會，以促進教 師樹立終身學習理念，提高教職員工的道德認知水平、業(yè)務 文化知識與業(yè)務技能；建立青年教師成長檔案，每月開展師 德案例反思活動，為

3、加強和改進黨員隊伍與教師隊伍的思想 政治教育，提供有力保障。二、轉(zhuǎn)變視角，找準黨建工作和幼兒園文化建設、教育 發(fā)展的結(jié)合點，實現(xiàn)互動發(fā)展。（活動時間2020年12月一2021年6月）幼兒園開展以“小家常常拉、小溫暖常送、小建議長提” 為內(nèi)容的家委會活動。將全園情況、學期工作重點、幼兒園 新的教育理念以及衛(wèi)生保健與營養(yǎng)膳食方面的制度向家長 進行簡單介紹，讓家委會成員了解幼兒園園務管理工作內(nèi) 容，同時與家長進行了交流，虛心聽取家長的意見與建議， 就家長自己孩子教育中出現(xiàn)的一些問題進行討論，充分調(diào)動 家長參與幼兒園工作的管理意識，本著“熱心、誠心、真心” 的原則，開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導家

4、園合作，實 現(xiàn)家園共育，使我們的家園工作更科學、更豐富、更有效，更 上一個層次。三、結(jié)合“三項”教育，構(gòu)建“大手牽小手”系列活 動。#（活動時間2020年12月一2021年6月）以“震撼體驗、潤物無聲”為活動目標，繼續(xù)開展幼兒 園主題系列活動，捕獲孩子的好奇心和純潔心，努力使德育 “花開無聲”，讓幼兒在活動中感悟“向善、向美、向真” 的快樂和幸福。1 節(jié)日教育：結(jié)合愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩 子如何珍惜愛護自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；植樹節(jié)、 世界地球日、世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護環(huán)境和保護 環(huán)境的重要性，并和教師一起布置春季主題墻面；五一國際 勞動節(jié)對幼兒進行愛勞動教育。中秋節(jié)

5、、清明節(jié)、端午節(jié)， 讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美 德；在六一”兒童節(jié)到來之際舉行幼兒室外游戲活動與文藝 匯演，讓孩子們在全員參與節(jié)日中感受快樂，分享快樂，體 會屬于自己節(jié)日的幸福感；結(jié)合“七一”黨的生日，深化黨 員奉獻日活動，舉辦慶“七一”小歌手比賽。2. 感恩教育：利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日， 教育幼兒“學會關(guān)心，學會相處，學會合作”，讓孩子學習 關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心；舉辦幼兒童話 劇表演，讓幼兒在童話故事演繹中區(qū)分美與丑，學會真善美。3. 常規(guī)安全教育：結(jié)合教學內(nèi)容在一日常規(guī)中引導幼兒 認識一些安全全標志，對幼兒滲透各種安全自護知識，11

6、月 份在全園進行無預警緊急疏散演練和消防演練，提高全園安 全意識。4. 做好幼小銜接工作：大班畢業(yè)前夕，開展“走進小學” 主題活動，帶幼兒參觀學校，看大哥哥、姐姐如何學習的， 引導幼兒盡快適應小學環(huán)境；召開家長聯(lián)誼會，將家長請進 班級與幼兒一起學習、游戲、互動、分享，感受幼兒生活； 對園所提出建議與意見，互討育兒方法，讓家長參與到幼兒 園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實 現(xiàn)家園相互配合、同步教育。四、積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，文化與黨建結(jié)合，實現(xiàn)互 動發(fā)展。（活動時間2020年12月一2021年7月）利用園所文化豐富黨建活動，不斷加強領(lǐng)導班子建設。 在與黨建工作的結(jié)合上，領(lǐng)導班子

7、素質(zhì)的髙低直接影響著教 職工的思想與行為。首先提出領(lǐng)導班子要做到“先知道”“先 討論” “先行動”?！跋戎馈奔醋尷蠋熛壤砬遄约旱乃枷?、 思路；“先討論”，體現(xiàn)了教師積極參與民主管理的主動性， 為下一步群眾的再討論奠定了堅實的基礎(chǔ)；“先行動”即教 師凡事走在前，以點帶面，樹立榜樣。1汲取新理念，轉(zhuǎn)變教育行為。結(jié)合實際教育工作，以“以舊帶新”培養(yǎng)模式，采取新 老結(jié)對、共同促進的辦法，汲取新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方 式，加強骨干教師的傳、幫、帶作用，促年輕教師快速成長。2.踐行“家和”思想，服務幼兒、家長、職工群眾。充分發(fā)揮先進個人先鋒崗作用，難事走在前，吃苦享受 在后，立足崗位發(fā)揮示范帶頭作用。開展好同志奉獻日活動, 美化園室外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設植物角，將“環(huán)境課程、鄉(xiāng)土 課程、活動課程”三大版塊有機結(jié)合，