幼兒園保育教師個人總結(jié)與幼兒園黨員教師個人總結(jié)匯編

1、幼兒園保育教師個人總結(jié)帶著對未來的憧憬和希望，來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生 活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗 豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的 我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到 底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張 心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習(xí)生，積極配合他們工作。 戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話， 以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，

2、安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌, 睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最 大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單 的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更 多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍， 在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī) 應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的，只 有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交

3、給你，完全信賴于你。充分信 任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)， 在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊! 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起 走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習(xí)也落幕尾聲，有多少 的不舍。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并 教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子 在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛 心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。保育工作是一

4、個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、 責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好 保育教師不容易啊在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn) 步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取 孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒 保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來 的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！第二篇：幼兒園保育工作總結(jié)幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工 作

5、，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo) 和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)綱要精神和本園 的實際情況，腳踏實地完成了保育后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績，為了使今 后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)本著理論指導(dǎo)實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月 召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問 題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特 別是幼兒園衛(wèi)生消毒方法、食品法以及消防避險知識，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教 育”的文件、保健

6、老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考 試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專 業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會貫穿于工作中。二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我 們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會議，定期對幼 兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及 時發(fā)現(xiàn)及時搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限 度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強(qiáng)了對門衛(wèi)人員 工作責(zé)任心的教育，家

7、長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和 技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教 育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘 常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負(fù)責(zé)。三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落 實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨 檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回 家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查 制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好

8、了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病 較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈， 加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體 格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。 另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立 膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食。每日 抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食 品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品。四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我 們

9、每兩周組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識、食物中毒預(yù) 防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項工作，提高工作效 率，提高服務(wù)師生的意識和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的 調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時換領(lǐng)衛(wèi)生許可 證，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動他們的工作積極性，使他們 安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營養(yǎng)、花 樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負(fù)責(zé)。 按實際人數(shù)合理采購，專人負(fù)責(zé)驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。 加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不

10、定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改。五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應(yīng)幼兒健康、快樂成長 的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好 草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、（好：）責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生 要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒， 杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提 高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成 績已經(jīng)過去，下學(xué)期將

11、繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證 幼兒的安全，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、 形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努 力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼 續(xù)努力吧！第三篇：幼兒園保育工作總結(jié)幼兒園保育工作總結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育人員的共同努力下，我園保育工作繼續(xù)以剛要精神和幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實創(chuàng)新、 腳踏實地完成了各項保育工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度的保育工作 總結(jié)如下：一、管理制度規(guī)范到位，提高保育工作的質(zhì)量我園對幼兒園保育工作實行

12、專人負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師、保 育分管領(lǐng)導(dǎo)及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。全園設(shè)有保健室、保健室內(nèi)物品 設(shè)施齊全，各種保育、保健制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻，并能定期組 織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到每個幼兒家庭，只有扎扎實實地做好保育工 作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。而保育員的規(guī)范操作對幼兒的 保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本年度，我們定期開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使 保育員們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度 的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運(yùn)用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使孩子 們能更健康地成長。二、加大力

13、度抓好保健，合理安排幼兒一日生活1、本年度，我園嚴(yán)格按照要求，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨午檢關(guān)，并做好晨午檢的看、摸、問、查的各項工作；其 次，落實患病幼兒的統(tǒng)一喂藥工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全 回家；同時幼兒園還建立了合理的生活制度，建立了定期健康檢查制度和兒童生 長發(fā)育的監(jiān)測制度。我園保健工作還扎實地做好了傳染病的預(yù)防工作，尤其在傳 染病流行期間，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，由于消毒工作的細(xì)致、到位，我園無一 例“手足口病”病例，無一例甲流患者。2、我園同時注重幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、飯 后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、每日

14、帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣，講文明 懂禮貌不亂扔垃圾等。并提醒幼兒做到“四凈”。為了增強(qiáng)幼兒體制，根據(jù)幼兒 年齡特點，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。3、幼兒園園長、保育、保健老師相互配合對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查。 實行一周一小查，一月一大查制度，全年共檢查衛(wèi)生40多次，其中15次園長親 自掛帥進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對衛(wèi)生先進(jìn)班級進(jìn)行了獎勵。這樣，不僅提高了老師們 的積極性，又保證了幼兒能在一個舒適的環(huán)境中快樂的成長。三、珍愛幼兒生 命，時刻抓好安全工作我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了安全應(yīng)急機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案，安 全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對幼兒園內(nèi)安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的

15、檢查， 及時更換過期滅火器材，同時，我們開展了一系列安全活動：1、向幼兒、家長宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。2、各班舉行了安全教育圖片展，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特征和能力發(fā)展, 從網(wǎng)上、書上收集安全教育圖片，宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點和危害， 普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識。圖片展示主題鮮明，圖文并茂, 設(shè)計合理，適合幼兒園孩子。讓幼兒從圖片中了解了安全知識，樹立了安全意識。3、開展一次以“安全”為主題的集體活動，提高孩子們的安全意識，提高 了自我保護(hù)的能力。4、媒體宣傳，宣傳周期間不僅帶領(lǐng)幼兒觀看光碟，還告知家長可以通過幼 兒園網(wǎng)站、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，和幼兒

16、一起學(xué)習(xí)應(yīng)急常識和應(yīng)對處置 重特大突發(fā)事件情況等。5、在“家園聯(lián)系”欄中增加“防災(zāi)減災(zāi)知識我知道”內(nèi)容，向家長和幼兒 宣傳安全工作的重要性和必要性。6、為了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組 長，各班主任為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每 月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、 電器、消毒，滅火器，戶外大型運(yùn)動器械、等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消 除，確保了幼兒的安全。同時，幼兒園還建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進(jìn) 安全工作。7、為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高防范自救能力；為了讓幼兒在突發(fā) 事件（火災(zāi)、地震

17、）等緊急狀態(tài)下能熟悉消防逃生路線，掌握逃生的方法，提高 抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我園進(jìn)行了全園性應(yīng)急避險大演練活動。8、切實加強(qiáng)秋冬季幼兒的安全教育。當(dāng)前我省已進(jìn)入秋冬季節(jié)，氣溫持續(xù) 下降，雪、雨、風(fēng)、霜、凍等惡劣天氣將增多，火災(zāi)和幼兒戶外意外傷害事故易 發(fā)。幼兒園針對秋冬季校園安全工作的特點，落實具體措施，在師生中廣泛深入 地開展秋冬季安全防范知識的宣傳教育活動，增強(qiáng)教育實效，保障幼兒上下學(xué)道 路交通、飲食衛(wèi)生、集體外出和消防等安全。通過一系列的活動，我園師生的安全意識明顯增強(qiáng)。幼兒園安全工作無小事, 我們將繼續(xù)充分認(rèn)識幼兒園安全工作的長期性和艱巨性，牢固樹立“安全第 一”、“責(zé)任重于泰山”

18、的思想，以高度的政治責(zé)任感，繼續(xù)切實做好幼兒園安 全管理工作，確保廣大師生安全和社會穩(wěn)定。保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,為教育教學(xué)工作的正常開展提供了 保障,在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。今后，我園將繼續(xù)堅 持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤 服務(wù)工作，努力使幼兒園的保育工作更上一個新的臺階！第四篇：幼兒園3月份保育總結(jié)3月份保育總結(jié) 春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防疾病傳染，我們認(rèn)真 晨檢做到一摸、二看、三問、四查。(1) 每天為幼兒多飲水，堅持戶外活動，(2) 早晨帶幼兒進(jìn)行戶外早操，下午帶幼兒進(jìn)行戶外游戲，戶外活動的同 時班內(nèi)開

19、窗通風(fēng)，關(guān)于長托幼兒每天交班前帶幼兒晨跑。向白班交接時仔細(xì)交代 每位幼兒的情況，班里為每位長托幼兒準(zhǔn)備衣服以應(yīng)對天氣的變化，中午值班有 幼兒尿過的褥子都要清洗。在每周三定時曬幼兒被褥。在3月初為在園幼兒進(jìn)行 體檢，測量出幼兒身高、體重，制作成表格粘貼在班務(wù)欄上。(3) 為了更加規(guī)范教師的儀表、儀容。我們在廚房粘貼了關(guān)于幼兒老師在 打水時注意溫度，打飯時注意穿戴整齊具體情況各位老師嚴(yán)格執(zhí)行郭師傅像 一位家長一樣時刻監(jiān)督者我們老師。(4) 在本月里我們不定時抽查了五本記錄各位位老師可以按照規(guī)定認(rèn)真填寫，我們也聽取黃老師的意見把服藥時間填 在上面。但有些不規(guī)范的地方，這需要我們以后向夜班老師學(xué)習(xí)，仔

20、細(xì)填寫。下 月計劃：不定時抽查五本記錄，全力配合家會長和親子游園。第五篇：幼兒園保育實習(xí)總結(jié)大全為您精心準(zhǔn)備一下十二篇幼兒園保育實習(xí)總結(jié)參考，敬請閱讀。幼兒園保育實習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在省級機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實習(xí)，回顧這 幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實、快樂。實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣 的知識，并且協(xié)助老師做好班級管理工作。一、基本情況介紹因為第一次深入幼兒園工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保 量的完成了保育實習(xí)工作。雖然經(jīng)驗不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心 的指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，可以說是為日后的工作打下了 堅實的基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容

21、在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級 先開窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒 進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點心。快到午餐時間我會先抹桌 子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小朋友 或體弱兒我也會鼓勵他們大口大口吃飯。每到14: 30就是幼兒起床的時間了， 除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會檢查他們是否穿戴整齊?；顒訒r幼兒會 主動邀請我和他們一起游戲，他們會把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述 給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿足。三、實習(xí)感悟當(dāng)我第一次以一名教師的身份走進(jìn)中班時

22、，我的心中充滿了自豪與期待， 因為教師是我所熱愛和崇敬的職業(yè)。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活 潑，和他們相處的日子我很快樂。在實習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級衛(wèi)生、 消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培 養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以最大限度的責(zé)任心、愛心和耐心投入到幼兒 園保育工作中去。這一點一滴的成長和懂得就是從這實踐中形成的，我深知自己 所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到孩子們的信 任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫國畫、聽故事、做 實驗，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉?，每一天都是那樣充實，我為他?/p>

23、的成長而 感到欣慰。在工作中我以豐富知識，深化理解，促進(jìn)自我化知識的形成、鍛煉技 能，熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老 師請教，勤奮工作、認(rèn)真觀察，主動反思自己的保育實習(xí)情況。當(dāng)然，不足之處 很感謝各位老師的提點與幫助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我，但是最后 還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見 了中班的34位小天使，再見了我可親可敬的老師們，再見了我美麗的7天實 習(xí)之旅，我愛你們！幼兒園保育實習(xí)總結(jié)(2)第一天和第二天的實習(xí)是非常茫然的，完全不知一天下來具體有什么工作， 一點安排也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了很

24、多，熟悉各位老師了， 和幼兒們之間也一點一點的更加熟悉，工作計劃開始明確，和搭檔的配合也變好 了，做事也比之前熟練了許多。中途老師們常常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這 個在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿 酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知 所措，但是我依舊認(rèn)為還好。每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報。每天 早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天教師是一種莫大的安慰 和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦，幼兒可以吃好、 睡好、玩好。這是多么令

25、我開心的事。在這次實習(xí)中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起 了一個家，她從不站在講臺前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別 人想不到的細(xì)微之事她都要做到。我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個孩子。 我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點放置好、杯 具消毒后在茶柜中放置整齊。我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過 的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準(zhǔn)備。在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面 桌面打掃干凈。下午我們要準(zhǔn)備午點、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。除此之

26、外還有不固定的雜事。這次實習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作 息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，并不是每個都是乖 乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活潑的，你要學(xué)會主動同他們交 流，了解他們，讓他們熟悉你。在走進(jìn)幼兒園時我就是一個老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安 全，更要讓他們主動同我說話。這次的實習(xí)獲得的知識是在書本上無法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識你們和孩子真好！幼兒園保育實習(xí)總結(jié)一個星期的時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在第三幼兒園的保育實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。 很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶 給我們的歡笑和快樂，很

27、感謝我的搭檔和我一個星期的合作和幫助。這次的保育實習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗 豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時，我?guī)е闷婧推诖哌M(jìn)了小一班 的教室，墻上貼著各位小朋友的個人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的 手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。剛剛開始保育工作，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性 格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。 經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗，在此后的工作中我也能 獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當(dāng)中。在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動時

28、提醒小朋友們注意 安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛 飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時，不要 擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在 池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋 友們穿衣疊被。平時，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，及時清潔消毒，開窗通風(fēng)， 防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。同時，我在幼兒園里也學(xué)到不少教學(xué)經(jīng)驗和知識。擺弄玩具是幼兒最喜歡的 活動之一，通過玩具的擺弄，可以培養(yǎng)孩子們動手動腦的能力。老師們采用各種 可利用的廢舊物品制作玩具，例如：牛奶瓶做兔子立

29、體模型、易拉罐、瓶蓋等等。 在游戲中，老師會根據(jù)人數(shù)劃分區(qū)域和小組，讓小朋友們想玩什么就玩什么，不 加任何限制，老師們也參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)和交流，提高小朋友們的語言表達(dá)能 力和獨立思考的能力。在小班的教學(xué)活動中，會適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)、語文、美 術(shù)、音樂等科目的簡單教學(xué)和涉及，讓小朋友們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，簡單而又輕 松，孩子們也能積極地參與其中，積極發(fā)言和學(xué)習(xí)新知識。要成為一名合格的幼 兒園老師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗以外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變孩子們各種各樣的 提問。我們要吸取老師們的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平，只有不斷的吸取和提高, 家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你，充分信任你。所以作為一

30、名保育員，作為一名教師，都要認(rèn)真對待工作，努力上進(jìn)負(fù)責(zé)耐 心，做到不怕苦不怕累不怕臟，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子?；仡櫯c孩子們、老師們 一起走過的日子，一起的喜怒哀樂，再想想要分開了，在實習(xí)的落幕有多么的不 舍和難過。保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，保育工作是一個繁瑣而辛苦的事情。耐 心、細(xì)心、責(zé)任心缺一不可。當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時，再累再辛苦都 會全然拋開了。在一星期的實習(xí)工作中，我學(xué)到許多，讓即將步入社會的我得到 許多經(jīng)驗和體會。我會用自己青春的熱情對待每一個孩子、家長;用耐心、愛心、 細(xì)心、責(zé)任心關(guān)心愛護(hù)每一個孩子;認(rèn)真教學(xué)、努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、大膽嘗試, 做一名合格的人民教師，做一名

31、讓幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)秀教師！幼兒園保育實習(xí)總結(jié)(4)帶著對未來的憧憬和希望，我來到了建鄴區(qū)實驗幼兒園，隨著時間飛逝，實 習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名保育員的不易，為期一周的保育實習(xí) 畫上了圓滿的句號，這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，為以后的 工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。幼兒的心靈是純潔無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會真心喜歡你，崇拜你，信任 你，孩子的愛是最真實最純真的，當(dāng)看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫滿的笑臉時，我 內(nèi)心充滿了幸福和認(rèn)為自己能做好這次實習(xí)的信心。在保育工作中，我積極配合 保育老師，戶外活動時，幫助每個孩子塞好毛巾;回教室時，督促孩子去洗手，幫 助

32、孩子捋好袖子;吃飯時觀察每個孩子的進(jìn)餐情況，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子 安靜就餐，不挑食;喝水時，提醒孩子排隊接水，喝水時不講話;守午睡時拴好床 栓，做好巡視工作，幫孩子蓋好被子。記得有一次我?guī)蜅畎蔡燹坌渥酉词謺r他昂 著他的西瓜頭，兩只大大的眼睛望向我說：“謝謝張老師。”當(dāng)時我特別激動， 覺得自己有一種成就感，當(dāng)然在保育實習(xí)的同時，我也初步了解了帶班老師除了 上課以外的一些工作，如根據(jù)幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境。整潔，美觀，富有情 趣的氛圍是幼兒生活所必需的，老師在教室的各個角落都布置了相應(yīng)的區(qū)域，讓 幼兒看看，識識，講講，讓幼兒不僅能看到，而且能摸到;如走廊上的自然角種植 了土豆，茄子，寶石花

33、等，讓孩子觀察植物發(fā)芽，生長;在魚缸里還養(yǎng)了小蝌蚪， 金魚，烏龜;在戶外飼養(yǎng)了小兔子，小雞，小花豬等，讓幼兒戶外散步時去觀察, 欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感;在室內(nèi)提供豐富的玩具，擺弄玩具是幼兒最喜 歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。我和我的搭檔還 幫助老師做了各種幼兒喜歡的玩具，如“坦克” “小蜜蜂” “大灰狼”等，且都 是利用各種廢舊物，例如：紙箱子，牛奶瓶，報紙經(jīng)歷了一個星期的實習(xí)生活，我了解了保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事 情，帶班老師也需要豐富的知識，而耐心，細(xì)心，關(guān)心，愛心，責(zé)任心也是我們 作為一名幼兒老師應(yīng)具備的，缺一不可，總之教師是一個崇高而又神圣的職業(yè)

34、， 要當(dāng)一名好的幼兒園老師是件不容易的事情，在此次實習(xí)中，我也看到了自己的 不足之處，我會在以后的學(xué)習(xí)中，生活中不斷改善，學(xué)高為師，不斷完善自己， 全身心投入將來的教育事業(yè)中，感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次實習(xí)的機(jī)會，我們 將會珍惜在學(xué)校的每一天，做好充分的準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)！幼兒園保育實習(xí)總結(jié)在這一個星期的保育實習(xí)期間，每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等 待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子 玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可 能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字， 能親切的叫我一聲梅老師

35、，跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們也會記得和我 道一聲再見?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔 無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真 實、最純真的。在保育實習(xí)中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們 如何做好保育工作，同時她也做得很到位，戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩增 減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好 聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯前，餐具反復(fù)清洗，飯桌 擦了一遍又一遍。吃飯時，認(rèn)真觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安 靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時

36、，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午 睡完，幫他們穿好衣服。認(rèn)真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真 的很重要。這次的實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將 會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。幼兒園保育實習(xí)總結(jié)(6)這次的實習(xí)還讓我重新認(rèn)識到如何與孩子相處，孩子們都非常天真可愛，我 很喜歡和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進(jìn)園可以讓幼兒到室外自由活動的，比 如跳繩，扔沙包等，我也會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。和他們一 起玩老鷹捉小雞的游戲，我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才 會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。在

37、實習(xí)中有一個小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個聰明的小男孩，他喜歡 看書，很愛學(xué)習(xí)，有一次他跟我說老師可不可以帶繪本給我看，我不以為然的答 應(yīng)了，并沒有上心，我以為他很快就會忘記，但是他記得很清楚，而且每天都追 問我有沒有帶書，而我每次都會忘記，已經(jīng)三天了我覺得很慚愧，因為我傷了一 個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。 于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書，并告誡自己今后要做到真正地尊重 幼兒，對幼兒要講信用。但顧雨軒并沒有在意什么，他每次都堅信我下次一定會 帶給他，多好的孩子啊。本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們實際 的經(jīng)驗，更讓我

38、有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，要想當(dāng)一名真正合 格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩年的時間， 我們要回到學(xué)校來充實知識，提高自己。幼兒園保育實習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸 了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的 適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒 的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不 愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：1、建立充滿愛和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝

39、”，剛到幼兒園，一種 強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、 關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼 兒，說聲：“xxx你早!” “xxx你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒 的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語 言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注 意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為 幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定 的余地，以教師本身的寬

40、松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項 活動。3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氛圍 是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小 貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親 親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小 圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于 語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角， 如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、 熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，

41、讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒 喜歡小動物的情感。4、提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄, 可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜歡的玩具， 如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、 喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩 什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便 于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時, 為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小

42、毛巾， 醒來拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼 兒冬天戶外活動用。幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對 幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗 手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小 手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中 理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如： 會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄 濕衣服等。這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，

43、易哭， 易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng)， 采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的 事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽， 同時及時提醒，糾正他們的語句。以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習(xí)、工作中 一定會有所提高的。幼兒園保育實習(xí)總結(jié)(8)xx年4月5日4月13日。我在南京市中華路幼兒園進(jìn)行了保育實習(xí)。這 幾天里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。剛來到這里時，老師讓我們做簡 單的自我介紹，我第一次面對這么多的小孩，心里十分地緊張，但是看到臺下小 朋友一個個露出天真可愛的

44、笑容時，我的心頓時就不緊張了，聽著小朋友們一聲 一聲地喊“謝老師”的時候，我的心里無比的滿足，當(dāng)晶晶拉著我的手說：“謝 老師，幫我穿一下衣服，”當(dāng)謝騏澤在我疊被子時，突然親我一口的時候，當(dāng)大 寶拽著我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時候，當(dāng)卓然甜甜地說喜歡我的時 候，我覺得一切都值得。剛進(jìn)幼兒園的時候?qū)@中的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢 的熟悉，做起事也快了很多。早上剛來到幼兒園的時候。第一件事就是開窗通風(fēng), 然后拖地，消毒茶杯。準(zhǔn)備幼兒飲水，接著帶著小朋友晨間鍛煉，接著準(zhǔn)備點心 給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地吃著餅干，喝著豆?jié){的時候，我就覺得特別的開 心與滿足，午睡的時候，他們一

45、個勁地讓我?guī)退麄兠撘路Ｎ腋杏X自己就像他們 的媽媽一樣，感覺被孩子們需要的感覺很好很快樂。小朋友午睡后我就開始疊被 子了。我一直認(rèn)為這是一件很簡單的事情?？墒莵淼竭@兒，卻不是這樣。被子要 疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求十分嚴(yán)格。于是我們就更加的認(rèn) 真起來，爭取做到最好，每一件事都用心去完成。幼兒園黨員教師個人總結(jié)讓愛在幼兒教育事業(yè)中閃光世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越 多。您也許會問：“那是什么呢？ ”我將毫不猶豫的回答您：“那就是愛！”愛, 不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。說起愛，大家都非 常熟悉，但我想：無愛不成教，愛，是

46、教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的 教師也罷，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛去換取孩 子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂、健康地成長。當(dāng)我 第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個 頭。從這時開始，我已經(jīng)決定把“愛”送給這些孩子們。孩子來自不同的家庭， 原有的生活經(jīng)驗和各自不同的天賦，決定了他們的個體差異。平時在教育、教學(xué) 上總是不自覺地去愛護(hù)那些聰明的孩子，而相對來說思維緩慢、言語不多的“笨”孩子就顯得被冷落了。如何讓“笨”孩子聰明起來，如何愛護(hù)那些“笨” 孩子是需要值得思考的問題。實踐告訴我：多一點鼓勵，少一點埋怨；多

47、一點信 任，少一點歧視；多一點肯定，少一點否定；多一點引導(dǎo)，少一點數(shù)落，總之多 一點“愛”，無論聰明的還是“笨”的孩子，他們的心中就會有更多的陽光。對 于聰明的孩子，自不多說；而對于“笨”的孩子，面對自己的一遍遍引導(dǎo)，他（她） 毫無動靜或毫無反映，那時候的你的心情是可想而知的。我失敗過，反思后發(fā)現(xiàn) 還沒有到真正愛他們的程度。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的面前不再有失敗，有的 只是我的鼓勵、信任、肯定、引導(dǎo)。有時他們的進(jìn)步真是那么的微不足道，但只 要有進(jìn)步，就會讓人感到欣慰！有時他們沒有進(jìn)步，但至少他們沒有后退，那也 是進(jìn)步。現(xiàn)在聰明孩子變得更聰明了， “笨”的孩子也變得不笨了，我變得更加 自信了。作

48、為一位在幼教崗位上工作了二十多年的教師，讓我懂得這樣一個道理?！罢l愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己 博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng) 學(xué)生；只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹?于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個 人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與 教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。愛自己的孩子很容易，不說也會去愛，愛別 人的孩子有點難，說了也不一定去愛。而要去愛那些有著特殊性格、脾氣的孩子， 不說也知道：更難！但我想：做一個

49、稱職的老師應(yīng)該做到這一點。于是，在日常 工作中，我便朝著“愛”的方向前進(jìn)。記得十年前我教小班的時候，班里有一名 叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭，而且整正哭了兩個學(xué)期，也許是比較少見 的。那時我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說實話我也很頭疼，甚至看到她就有點反 感，孩子的家長也比較著急，問我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠 了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來時的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂， 哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因為膽小而這樣，就如她爸爸說的：欣 兒是個“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸 懷去接納了她。慢慢地，孩子對我產(chǎn)生了信任，不再隨意地哭。

50、到了中班的時候, 孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。后來我在中班的一段時間里，有 這樣一個小男孩。班上原來的老師特意囑咐我，要多注意他，因為他非常淘氣。 所以我就對他格外的留意，生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老 師說話他聽不見、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住 他們班的老師說，這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會去惹事。我問老師, 他在家里也是這樣嗎？老師說，他父母工作很忙，沒有時間管他，爺爺奶奶帶他 又什么事都隨著他。原來是這樣！于是我就去找他聊天，通過聊天我發(fā)現(xiàn)這個孩 子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對他關(guān)心不夠，他在家里得不到足夠的關(guān) 心和重視

51、，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意 到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個班30多個孩子，老師自然 希望每個孩子都聽話一點，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個 孩子都是一個獨一無二的，他們不可以復(fù)制，我們可以給他們愛，卻不可給他們 思想，因為他們有自己的思想。所以他們也不可能按照大人的理想來成長。那么 對待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛心、有耐心、有包容心。為此我再 次感慨，無論哪一個孩子，他或許頑皮、或許活潑好動，或許性格內(nèi)向不愛說話, 他們都有可愛的一面，作為老師要善于鼓勵孩子、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并以 欣賞的眼光來看待孩子，讓每個孩

52、子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進(jìn)而使孩子健康快樂 地成長！在幼兒園工作了這么久時間，我覺得能跟家長建立良好的關(guān)系，最有利 于孩子的成長。孩子剛上幼兒園時，家長反映孩子好哭的情況非常普遍，我們告 訴家長好哭是因為家長和孩子的溝通方式就是這樣的。有的家長還說有時候他哭 的時候，我很煩都打他屁股，打得很厲害。有人認(rèn)為孩子好哭的真相是：哭可以 帶給他更多的好處。解決的辦法也過于簡單，有人提出建議：和孩子認(rèn)真談一次， 告訴孩子你不喜歡她哭，以后有需求直接和你講，能滿足的會滿足她，不能滿足 的再哭也不會滿足她，如果再哭著和你講，任何需求也不會滿足她，包括正當(dāng)?shù)?需求。講完以后，就看你了，如照講得做，一次最多兩次就

53、可以了，孩子就不會 再哭著和你交流了。但是在幼兒園里，我們采取的是另外一種方法。我有段時間 擔(dān)任托兒班的班主任，班上的孩子都才2歲多一點，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧 的很厲害的，于是就有很多家長很擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家 長還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒有時間給孩子上課，導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長 們的疑慮中我開始了自己的工作。我與班上的另外一個老師精心照顧每一個孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝, 我來當(dāng)媽媽?！碑?dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找奶奶的時候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn) 備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我來當(dāng)奶奶?！碑?dāng) 孩子尿

54、濕褲子哇哇大哭嚷著要找阿姨的時候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑 著告訴孩子：“寶貝，我來當(dāng)阿姨?！卑滋煸谟變簣@面對著這些情緒還不穩(wěn)定不 停哭鬧的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個家長的不同問題，我真得很累! 但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服 跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時候，我的心里感覺到的不是 累，而是甜蜜。在孩子們情緒穩(wěn)定，不哭鬧的時候，我給他們講故事、教他們唱 歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來對待。孩子是世界 上最有靈性最敏感的。他們能夠體會誰是愛他的人。就這樣，在我們兩位老師的 努力下，我們班的小寶寶們在三

55、個星期內(nèi)，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，不再哭 鬧了。每天早上看到這些可愛的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說再見時，我真的 感到由衷的開心。同時我們的工作也得到了家長們的肯定。每當(dāng)看到家長在家校 聯(lián)系本上給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。 老師今天寶寶回來給我們唱歌聽啦我知道自己的辛苦得到了回報?！奥?明的孩子要愛，笨的孩子也要愛，特殊的孩子更要愛”，幼兒教育從教二十多 年來，我一直是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我做的都是本份而平凡的事，但 我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn)，因為我用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用 真情點亮了孩子生命里的每一盞燈；用贊美啟迪了每一個孩子的心靈

56、；用尊重喚 起了每一個孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！所以，我將繼續(xù)快樂地奉獻(xiàn) 著，奉獻(xiàn)著我的愛！第二篇：幼兒園教師個人總結(jié)望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼 過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也 該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作 水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才 能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)， 堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做

57、起，用正確的思想引導(dǎo)幼 兒，做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參 加課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班 孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融 會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持 做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各 項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較 個人得失，充分發(fā)揮”你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班 級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃， 使班級的吃

58、飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己 在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其 他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班 幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中 選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：”我是好寶寶”、”花兒朵朵”、”馬路 上”、”有趣的水”、”夏天的水果”、”夏天的蔬菜”、”天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng) 設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得 活潑生動、豐富多彩，使幼兒在”玩”中”學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改 活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可 以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：”沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié) 奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù) 的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班 的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作”幼 兒一日生活平比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生 情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落