《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣課時(shí)測(cè)評(píng)（無答案）（新版）新人教版（通用）》

1、第二單元 我們周圍的空氣1、空氣是一種寶貴資源，人類每時(shí)每刻都離不開空氣空氣成分按體積計(jì)，氧氣約占（）a78% b21% c50% d1%2、下列屬于純凈物的是a.人呼出的氣體 b.清新的空氣 c.冰水混合物 d.水泥砂漿3、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)反應(yīng)。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成物的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）選 項(xiàng)abcd物 質(zhì)硫鐵木炭紅磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物二氧化硫三氧化二鐵二氧化碳五氧化二磷4、氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（ ）a.氧氣能提供呼吸b.氧氣具有可然性 c.氧氣具有助燃性 d.氧氣性質(zhì)較活潑。5、澄清石灰水長期敞口放在空氣中會(huì)在

2、瓶口出現(xiàn)一層“白膜”，這是因?yàn)榭諝庵泻校?）a.氮?dú)鈈.氧氣c.稀有氣體d.二氧化碳6、下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）a.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 b.鎂+氧氣氧化鎂 .酒精+氧氣二氧化碳+水 d.鐵+氧氣四氧化三鐵7、下列變化中，不屬于分解反應(yīng)的是 ( )a.使液態(tài)空氣蒸發(fā)出氮?dú)獾玫揭簯B(tài)氧 b.過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣 c.加熱高錳酸鉀制得氧氣 d.綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣8、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）aba.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 b.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸料管c.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出d.

3、使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率9、用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）a.不放出氧氣 b.放出氧氣速率慢 c.放出氧氣總量會(huì)減少 d.放出氧氣總量不變10、某無毒氣體密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是（ ）向上排空氣法；向下排空氣法；排水法。a.或b.或c.或d.均可11、已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖像是（ ）二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù) 0時(shí)間0 時(shí)間 0時(shí)間0 時(shí)間abc d12、物質(zhì)變化的分類。將化學(xué)變化、物理變化、化

4、合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)、燃燒、緩慢氧化等概念填寫在下列概念圖相應(yīng)的空格內(nèi)，舉例用符號(hào)表達(dá)式表示。氧化反應(yīng)物質(zhì)的變化 舉例：如 c+o2co2 舉例： 13、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)?、和二氧化碳?xì)怏w，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是和 。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是 ，有現(xiàn)象的是二氧化碳。 14、木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒，且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處。如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，生成物都是氧化物等。請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)： ； ；。15、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。制

5、取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是 。常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 。加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是 。用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時(shí)，再開始收集。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好 ， 放出實(shí)驗(yàn)桌上。16、寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰： （ ）反應(yīng)。一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁： （ ）反應(yīng)。一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射： （ ）反應(yīng)。17、某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。該實(shí)驗(yàn)中，紅

6、磷需稍過量，目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 _；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 ；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？ 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?_ 若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?_ 由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有。若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? （填能或否）理由是 。18、如右圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體。請(qǐng)你對(duì)該瓶氣體作出猜想，并驗(yàn)證它是何種氣體？猜想驗(yàn)證方法及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論19、某研究小組對(duì)用h2o2分解生成h2o和o

7、2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 往盛有5 ml 5 % h2o2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃。 往盛有5 ml w % h2o2溶液的試管中，加入a g mno2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。 往盛有5 ml w % h2o2溶液的試管中，加入a g fe2o3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。 經(jīng)檢驗(yàn)，、 中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g mno2和a g fe2o3。問題：（1）mno2、fe2o3在上述反應(yīng)中的作用是_。 （2）實(shí)驗(yàn) 、 中h2o2的濃度（w %）以_為宜。 研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積h2o2溶液制取相同體積o2所需的時(shí)間 濃度 時(shí)間（min）條件30% h2o215% h2o25% h2o2加入a g mno20.20.82.0加入a g fe2o37.09.016.0問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？_ _20、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）（1）寫出圖中指定儀器的名稱： ； 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集co2時(shí)應(yīng)