現(xiàn)代物理學(xué)滲透于高中物理教學(xué)的研究分析

1、    現(xiàn)代物理學(xué)滲透于高中物理教學(xué)的研究分析    趙中洋【內(nèi)容摘要】將現(xiàn)代物理學(xué)滲透與高中物理課堂，這是一個很好的教學(xué)嘗試。不僅能夠豐富課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容，這也會幫助學(xué)生對于很多教學(xué)知識點有更好的理解與吸收。高中階段的物理課程中講到的很多知識點都有著一定的難度與深度，不少內(nèi)容都和現(xiàn)代物理有著一定的交集，這也是在課堂上滲透現(xiàn)代物理學(xué)的一個很好的契機(jī)。教師要善于靈活的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的整合，這不僅能夠帶給學(xué)生更好的課堂體驗，這也會極大的提升物理課堂教學(xué)的綜合實效?！娟P(guān)鍵詞】高中物理  教學(xué)  現(xiàn)代物理學(xué)  滲透在高中物理課堂上

2、滲透現(xiàn)代物理學(xué)，這是一個很好的教學(xué)嘗試，并且能夠極大的促進(jìn)學(xué)生對于課堂教學(xué)知識點的理解與認(rèn)知?，F(xiàn)代物理學(xué)知識不僅涵蓋了一些最為前沿的研究成果，很多知識的剖析方式也更為直觀，這些都會極大的為物理課堂的知識教學(xué)帶來積極的促進(jìn)作用。一、豐富物理課程的教學(xué)形式在物理課堂上引入現(xiàn)代物理學(xué)有著很多實際的教學(xué)優(yōu)越性，首先能夠起到的一個效用便是，可以極大的豐富物理課程的教學(xué)形式，這對于實際教學(xué)過程將會是很好的促進(jìn)?，F(xiàn)代物理學(xué)不僅包含著一些最為前沿的研究成果，也涵蓋著一些現(xiàn)代化的研究方式以及知識講授的模式，這些都可以有效的引入到物理課堂中來。課本中的很多知識點，教師如果仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用一些低效化的方

3、法進(jìn)行知識的講授，這不僅會讓學(xué)生在知識理解上存在諸多障礙，學(xué)生對于知識的吸收也非常局限。引入了一些高效的教學(xué)方式后這些障礙都可以很好的得到化解，這也是現(xiàn)代物理學(xué)在物理課堂上應(yīng)用的一種有效體現(xiàn)。例如，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)多媒體和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將現(xiàn)代物理學(xué)以靜止的圖片、聲音、動態(tài)的影像等形式呈現(xiàn)出來，不但拓寬了學(xué)生對當(dāng)代物理學(xué)的了解和深層次的認(rèn)知，而且有利于授課老師和學(xué)生的相互溝通，使教師的課堂教學(xué)效果得到全面提高。想要充分實現(xiàn)這些教學(xué)效果，教師要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教師在選擇教育教學(xué)方法的時候，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的理解能力，選擇的教學(xué)方法要有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生獨立

4、自主的學(xué)習(xí)。豐富物理課程的教學(xué)形式非常重要，這也是現(xiàn)代物理學(xué)滲透于課堂中的一個效用。二、讓知識的理解更為直觀現(xiàn)代物理學(xué)的體現(xiàn)形式有很多，可以發(fā)揮的教學(xué)輔助功效也可以體現(xiàn)在很多不同的方面。教師要靈活的利用各種可利用的教學(xué)資源，讓現(xiàn)代物理學(xué)的功效更全面的得以體現(xiàn)，這樣才能夠讓知識的理解更為直觀。教師不僅可以給學(xué)生們引入一些前沿的物理學(xué)研究成果，以及相關(guān)領(lǐng)域中的一些具體的知識，教師也可以讓課本知識的講授更加生動化與直觀化，可以以生活中一些有代表性的范例作為輔助，來幫助學(xué)生對于知識的理解與吸收，這也是現(xiàn)代物理學(xué)的應(yīng)用的一種體現(xiàn)方式。例如，在物理課上，講解壓力是怎樣產(chǎn)生的這一課題中，授課教師可以用一個塑

5、料水瓶，朝正面的方向壓在一塊沙質(zhì)的橡皮泥上，然后，再反過來將瓶蓋的一側(cè)放到橡皮泥上。最后，觀察橡皮泥上的痕跡的深淺，具體的講解壓力的大小與接觸面積的關(guān)系。這是一個非常靈活的知識講授的過程，也讓學(xué)生很好的感受到了知識點的實質(zhì)。這樣才能夠化解學(xué)生在知識理解上存在的障礙，這也是提升課堂教學(xué)實效的方法所在。三、拓寬學(xué)生的知識范疇在物理課堂上引入現(xiàn)代物理學(xué)的一個最顯著的功效便在于，它能夠很好的拓寬學(xué)生的知識范疇，讓學(xué)生對于一些前沿的研究成果有更好的理解與認(rèn)識，這對于豐富學(xué)生的視野與知識面將會是極大的促進(jìn)。教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生們介紹一些相關(guān)的物理學(xué)知識，或者是一些具體領(lǐng)域內(nèi)的相應(yīng)的研究成果。這不僅是

6、現(xiàn)代物理學(xué)應(yīng)用的一種典型體現(xiàn)，這也能夠讓學(xué)生感受到科學(xué)研究給人們的生活所帶來的一些轉(zhuǎn)變。教師還可以以現(xiàn)代物理學(xué)為契機(jī)，讓其輔助物理課本中知識的講授，這同樣是一種很好的教學(xué)結(jié)合，并且能夠讓學(xué)生對于課本知識有更好的理解與領(lǐng)會?，F(xiàn)如今的物理知識和高中物理課本二者之間具有一定的聯(lián)系，授課教師應(yīng)該根據(jù)教材基本內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)脑谡n堂教學(xué)當(dāng)中引入現(xiàn)代物理學(xué)知識。例如，學(xué)習(xí)光學(xué)部分，可以例舉醫(yī)學(xué)上激光的應(yīng)用。學(xué)習(xí)電磁波的部分，可以例舉微波技術(shù)和光線通信。學(xué)習(xí)物質(zhì)導(dǎo)電性的部分，可以例舉超導(dǎo)現(xiàn)象等等。這些都非常有助于充分的將教學(xué)與當(dāng)今的先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也豐富了教師的教學(xué)內(nèi)容。從這些實例中也讓我們感受到，當(dāng)代物理學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，大大的推動了社會的發(fā)展與前進(jìn)，又全面提高了人民的生活質(zhì)量。教師要有意識的拓寬學(xué)生的知識范疇，這對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合物理素養(yǎng)將會是極大的促進(jìn)。結(jié)語現(xiàn)代物理學(xué)能夠很好的滲透于高中物理課堂上，并且為知識的教學(xué)帶來很好的促進(jìn)作用。靈活的利用現(xiàn)代物理學(xué)不僅能夠豐富物理課程的教學(xué)形式，還能夠讓知識的理解更為直觀，最重要的是能夠極大的拓寬學(xué)生的知識范疇。這種有效的教學(xué)結(jié)合將會讓學(xué)生對于課本知識有更好的理解與領(lǐng)會?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1 劉愛玲. 試析高中物理新課程改革中的問題及對策j. 科教新報（教育科研），2011年23期.2 左