2022屆高三數(shù)學一輪復習(原卷版)專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(解析版)_第1頁
2022屆高三數(shù)學一輪復習(原卷版)專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(解析版)_第2頁
2022屆高三數(shù)學一輪復習(原卷版)專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(解析版)_第3頁
2022屆高三數(shù)學一輪復習(原卷版)專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(解析版)_第4頁
2022屆高三數(shù)學一輪復習(原卷版)專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、專題11 不等式、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入1(2021·浙江高考真題)若實數(shù)x,y滿足約束條件,則的最小值是( )ABCD【答案】B【分析】畫出滿足條件的可行域,目標函數(shù)化為,求出過可行域點,且斜率為的直線在軸上截距的最大值即可.【詳解】畫出滿足約束條件的可行域,如下圖所示:目標函數(shù)化為,由,解得,設,當直線過點時,取得最小值為.故選:B.2(2021·浙江高考真題)已知,(i為虛數(shù)單位),則( )AB1CD3【答案】C【分析】首先計算左側(cè)的結(jié)果,然后結(jié)合復數(shù)相等的充分必要條件即可求得實數(shù)的值.【詳解】,利用復數(shù)相等的充分必要條件可得:.故選:C.3(2021&#

2、183;全國高考真題)復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點所在的象限為( )A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限【答案】A【分析】利用復數(shù)的除法可化簡,從而可求對應的點的位置.【詳解】,所以該復數(shù)對應的點為,該點在第一象限,故選:A.4(2021·北京高考真題)在復平面內(nèi),復數(shù)滿足,則( )ABCD【答案】D【分析】由題意利用復數(shù)的運算法則整理計算即可求得最終結(jié)果.【詳解】由題意可得:.故選:D.5(2021·全國高考真題)已知,則( )ABCD【答案】C【分析】利用復數(shù)的乘法和共軛復數(shù)的定義可求得結(jié)果.【詳解】因為,故,故故選:C.6(2021·全國高考真題(理)設,則(

3、 )ABCD【答案】C【分析】設,利用共軛復數(shù)的定義以及復數(shù)的加減法可得出關于、的等式,解出這兩個未知數(shù)的值,即可得出復數(shù).【詳解】設,則,則,所以,解得,因此,.故選:C.7(2021·全國高考真題)某校學生在研究民間剪紙藝術時,發(fā)現(xiàn)剪紙時經(jīng)常會沿紙的某條對稱軸把紙對折,規(guī)格為的長方形紙,對折1次共可以得到,兩種規(guī)格的圖形,它們的面積之和,對折2次共可以得到,三種規(guī)格的圖形,它們的面積之和,以此類推,則對折4次共可以得到不同規(guī)格圖形的種數(shù)為_;如果對折次,那么_.【答案】5 【分析】(1)按對折列舉即可;(2)根據(jù)規(guī)律可得,再根據(jù)錯位相減法得結(jié)果.【詳解】(1)由對折2次共可以得到

4、,三種規(guī)格的圖形,所以對著三次的結(jié)果有:,共4種不同規(guī)格(單位;故對折4次可得到如下規(guī)格:,共5種不同規(guī)格;(2)由于每次對著后的圖形的面積都減小為原來的一半,故各次對著后的圖形,不論規(guī)格如何,其面積成公比為的等比數(shù)列,首項為120,第n次對折后的圖形面積為,對于第n此對折后的圖形的規(guī)格形狀種數(shù),根據(jù)(1)的過程和結(jié)論,猜想為種(證明從略),故得猜想,設,則,兩式作差得:,因此,.故答案為:;.【點睛】方法點睛:數(shù)列求和的常用方法:(1)對于等差等比數(shù)列,利用公式法可直接求解;(2)對于結(jié)構,其中是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,用錯位相減法求和;(3)對于結(jié)構,利用分組求和法;(4)對于結(jié)構,其中是等

5、差數(shù)列,公差為,則,利用裂項相消法求和.1(2021·陜西高三其他模擬(理)已知實數(shù)滿足約束條件,則目標函數(shù)的最小值為( )ABCD4【答案】A【分析】作出實數(shù)滿足的約束條件表示的平面區(qū)域,再由目標函數(shù)的幾何意義借助幾何圖形求解即得.【詳解】畫出約束條件表示的平面區(qū)域,如圖中陰影區(qū)域,它是斜向上的一個開放性區(qū)域,含邊界,目標函數(shù),即,表示斜率為-3,縱截距為z的平行直線系,作出直線l0:,平移直線l0使其過點A時的直線縱截距最小,z最小,由得,即點,于是得,所以目標函數(shù)的最小值為.故選:A2(2021·重慶高三其他模擬)已知,則的最小值為( )A9B5CD【答案】C【詳解】

6、,所以.第7題解析:由題意知,在平面和平面上的投影分別為和,取中點,連,故平面,所以點的軌跡即為平面與正方體表面的交線,取中點,連接,則,四點共面,點的軌跡即為等腰梯形,由正方體棱長為2得,故軌跡長度為.3(2021·全國高三三模)已知,且,則的最小值為( )ABCD【答案】B【詳解】因為,且,所以,所以,所以,即當且僅當即,時等號成立,故的最小值4(2021·寧夏銀川市·銀川一中高三其他模擬(理)蘇格蘭數(shù)學家科林麥克勞林(ColinMaclaurin)研究出了著名的Maclaurin級數(shù)展開式,受到了世界上頂尖數(shù)學家的廣泛認可,下面是麥克勞林建立的其中一個公式:

7、,試根據(jù)此公式估計下面代數(shù)式的近似值為( )(可能用到數(shù)值ln2.4140.881,ln3.4141.23)A3.23B2.881C1.881D1.23【答案】B【分析】利用賦值法求得所求表達式的值.【詳解】依題意,令,則,.故選:B5(2021·四川省綿陽南山中學高三其他模擬(理)若復數(shù),則|z|=( )AB1C2D【答案】D【分析】首先化簡復數(shù),再求復數(shù)的模.【詳解】,所以.故選:D6(2021·全國高三其他模擬(理)已知復數(shù)滿足,則( )A1B2CD【答案】D【分析】,利用復數(shù)的運算求出復數(shù),從而求出.【詳解】解:,所以.故選:D.7(2021·廣西師大附屬

8、外國語學校高三其他模擬(理)復數(shù)z的虛部為,模為2,則復數(shù)z2的對應點位于復平面內(nèi)( )A第四象限B第三象限C第二象限D(zhuǎn)第二或三象限【答案】D【分析】結(jié)合復數(shù)的概念及模長求出復數(shù),然后根據(jù)復數(shù)的乘方運算,即可判斷所處象限.【詳解】設,因為,所以,所以或,若,則,復數(shù)z2的對應點位于復平面內(nèi)第二象限;若,則,復數(shù)z2的對應點位于復平面內(nèi)第三象限;故選:D.8(2021·哈爾濱市第一中學校高三三模(理)復數(shù)滿足等式,則復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點所在的象限是( )A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限【答案】B【分析】先計算復數(shù)z,找到對應點,再判斷象限.【詳解】因為所以 故復數(shù)對應點為 ,

9、在第二象限.故選:B9(2021·全國高三其他模擬(理)若,滿足約束條件,則的最大值為_【答案】7【分析】由約束條件作出可行域,化目標函數(shù)為直線方程的斜截式,數(shù)形結(jié)合得到最優(yōu)解,把最優(yōu)解的坐標代入目標函數(shù)得答案【詳解】解:由約束條件作出可行域如圖,聯(lián)立,解得,由,得,由圖可知,當直線過時,直線在軸上的截距最大,有最大值為7故答案為:710(2021·全國高三其他模擬(理)已知,且,則的最小值為_.【答案】【分析】由已知構造運用基本不等式所需的“積為定值”即可求解.【詳解】,且,當且僅當,且,即,時取等號,的最小值為.故答案為:.11(2021·山西太原市·太原五中高三二模(理)任取一個正整數(shù)m,若m是奇數(shù),就將該數(shù)乘3再加上1;若m是偶數(shù),就將該數(shù)除以2反復進行上述兩種運算,經(jīng)過有限次步驟后,必進入循環(huán)圈1421,這就是數(shù)學史上著名的“冰雹猜想”(又稱“角谷猜想”等),若,則經(jīng)過_次步驟后變成1;若第5次步驟后變成1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論