論鋼琴伴奏推動(dòng)歌曲情感的技法運(yùn)用

1、    論鋼琴伴奏推動(dòng)歌曲情感的技法運(yùn)用    【摘要】鋼琴伴奏是指在聲樂(lè)藝術(shù)作品中，通過(guò)鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱者結(jié)合進(jìn)行二度創(chuàng)作，將作品所要表達(dá)的內(nèi)容、情感、意境呈現(xiàn)。好的技法運(yùn)用能使演唱者的情感得到充分發(fā)揮，內(nèi)容得到完美表達(dá)。本文著重論述在鋼琴伴奏中推動(dòng)聲樂(lè)作品情感的幾種技法運(yùn)用?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴伴奏;歌曲情感推動(dòng);技法運(yùn)用;配合j624.1a1002-767x（ 2020） 01-0075-02【本文著錄格式】黃鵬論鋼琴伴奏推動(dòng)歌曲情感的技法運(yùn)用一一以歌曲古老的歌為例分析j.北方音樂(lè)，2020，ol（ 01）：75-76鋼琴伴奏的發(fā)展形式在浪漫主義之前，

2、處于配角或者是從屬聲部的地位，聲樂(lè)占據(jù)著主角地位，鋼琴伴奏用節(jié)奏、和聲來(lái)給聲樂(lè)襯托。至浪漫主義時(shí)期，奧地利作曲家舒伯特創(chuàng)造許多藝術(shù)歌曲其本人也被人稱為“藝術(shù)歌曲之王”，從舒伯特藝術(shù)歌曲開(kāi)始，鋼琴伴奏的作用越來(lái)越明顯，被視為鋼琴伴奏與聲樂(lè)歌唱者的二聲部合唱。他使古老的德國(guó)藝術(shù)歌曲煥發(fā)出新的活力，把詩(shī)歌、曲調(diào)、伴奏融合一起，使伴奏承載了演唱旋律難以表達(dá)的內(nèi)容，賦予了藝術(shù)歌曲全新的生命，鋼琴伴奏也成為了獨(dú)立的聲部。一、鋼琴伴奏應(yīng)具備的素質(zhì)隨著聲樂(lè)藝術(shù)和鋼琴音樂(lè)的不斷發(fā)展，鋼琴方面的音樂(lè)形象也逐漸具備了獨(dú)立性，它所占比重越來(lái)越大，與人聲結(jié)合成為聲樂(lè)作品中不可分割的整體。在藝術(shù)表演里，鋼琴伴奏往往具有多

3、種表演形式。例如鋼琴與管弦樂(lè)之間的合奏，鋼琴與聲樂(lè)之間的合作，鋼琴與舞蹈之間的合作，鋼琴與鋼琴之間的合作等等。鋼琴伴奏由于不占主旋律以及人們普遍對(duì)鋼琴伴奏的重視度不夠高，鋼琴伴奏在樂(lè)團(tuán)中的定位是起著烘托音樂(lè)氛圍的作用。在聲樂(lè)伴奏中，作為伴奏的鋼琴承擔(dān)的作用是將“第二聲部”演繹好。鋼琴伴奏在與聲樂(lè)演唱者進(jìn)行配合時(shí)，要求鋼琴伴奏者需要具備很強(qiáng)的識(shí)譜能力以及相當(dāng)水平的演奏能力，（包括對(duì)歌詞的理解和音樂(lè)的感受能力，了解聲樂(lè)演唱者的氣口）。在即興伴奏方面，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候會(huì)遇到?jīng)]有伴奏譜的情況，此時(shí)需要鋼琴伴奏者即興編配，鋼琴伴奏者必須要具備很扎實(shí)的樂(lè)理和聲知識(shí)，并且對(duì)二十四個(gè)大小調(diào)的鍵盤掌握需要熟練，以便

4、彈奏各種調(diào)式。所以，掌握良好的和聲、曲式等音樂(lè)理論以及綜合運(yùn)用能力對(duì)鋼琴伴奏是非常重要的。在聲樂(lè)歌曲的表演中，伴奏的好壞影響著演唱者的心態(tài)、情緒、藝術(shù)表演力、感染力及對(duì)作品詮釋的準(zhǔn)確性等。伴奏者運(yùn)用自己的鋼琴伴奏技法對(duì)伴奏歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作，依據(jù)聲樂(lè)作品的內(nèi)容情節(jié)需要，通過(guò)鋼琴演奏的各種技術(shù)手法來(lái)營(yíng)造歌曲氛圍，烘托歌曲情感。在音樂(lè)會(huì)表演中要求鋼琴伴奏者有很強(qiáng)的適應(yīng)能力與應(yīng)變能力。在表演的過(guò)程中靈活運(yùn)用白身的表演技巧來(lái)遮擋表演中所出現(xiàn)的瑕疵，以此來(lái)配合不同聲樂(lè)演唱者表演。將鋼琴伴奏在聲樂(lè)作品所擔(dān)任的塑造形象、設(shè)定環(huán)境、烘托背景、深化主題、營(yíng)造氣氛等作用體現(xiàn)出來(lái)。鋼琴伴奏的專業(yè)學(xué)名叫做藝術(shù)指導(dǎo)，作為

5、指導(dǎo)，就要求伴奏者在伴奏過(guò)程中有很強(qiáng)的作品把握能力，將人物、情景、事件進(jìn)行合理詮釋，才能在表演過(guò)程中真正起到藝術(shù)指導(dǎo)的作用與職責(zé)。二、鋼琴伴奏對(duì)歌曲情感推動(dòng)的作用以及相應(yīng)的伴奏技法（一）鋼琴伴奏對(duì)歌曲情感推動(dòng)的作用聲樂(lè)作品，往往是由前奏、敘述段、間奏、展開(kāi)、尾聲組成的。作為鋼琴伴奏需要將作曲家的創(chuàng)作目的由鋼琴體現(xiàn)出來(lái)。前奏作為醞釀過(guò)程，是進(jìn)入意境的準(zhǔn)備階段。到了敘述段部分，情感開(kāi)始變化發(fā)展。間奏作為歌曲的連接部分，且這部分完全由鋼琴來(lái)演奏，為歌曲展開(kāi)部分的情緒做鋪墊。進(jìn)入展開(kāi)部分，情緒達(dá)到整首歌曲的頂峰，歌曲的主題及情感在展開(kāi)部分中得到體現(xiàn)。在尾奏部分，情感逐漸回歸平穩(wěn)，整首歌曲進(jìn)入尾聲。鋼琴

6、伴奏承擔(dān)著整個(gè)作品的連接過(guò)渡，以及運(yùn)用旋律、和聲、節(jié)奏、節(jié)拍等這些方面來(lái)體現(xiàn)聲樂(lè)作品。好的鋼琴伴奏能夠隨著演唱者的情感需要進(jìn)行起伏變化。在演唱者情感平穩(wěn)的時(shí)候鋪墊著作品的情感，在需要釋放歌曲情感的時(shí)候用來(lái)烘托、推動(dòng)歌曲的情感。通過(guò)伴奏將演唱與音樂(lè)作品進(jìn)行完美的結(jié)合，將聲樂(lè)歌曲中所需要的情感進(jìn)行表達(dá)，在歌曲不同的情感需要中配以不同的伴奏技法，使得鋼琴伴奏的情感與歌唱者同樣有著起伏，有著變化。使音樂(lè)作品更富有藝術(shù)生命力與創(chuàng)造力。（二）鋼琴伴奏推動(dòng)歌曲情感的幾種運(yùn)用技法在聲樂(lè)歌曲中，需要多種伴奏技法來(lái)推動(dòng)歌曲。比如在面對(duì)抒情歌曲的時(shí)往往運(yùn)用的各種各樣的琶音較多，長(zhǎng)琶音與短琶音為主要伴奏音型。當(dāng)所要詮

7、釋的作品是內(nèi)容較深沉、悲壯，這時(shí)運(yùn)用琶音的伴奏手法則顯得整體不協(xié)調(diào)，應(yīng)多使用柱式和弦伴奏技法。當(dāng)伴奏的作品內(nèi)容活潑，輕松，跳躍，歌頌美好生活，則應(yīng)該使用分解伴奏這種伴奏音型，在歌曲有些地方也應(yīng)該進(jìn)行加花裝飾，整首歌曲的情感進(jìn)行應(yīng)隨著歌唱者展開(kāi)的時(shí)候，伴奏者選擇平鋪。在歌唱者長(zhǎng)音或空拍時(shí)，鋼琴伴奏應(yīng)充當(dāng)著歌唱者的作用，這樣整首作品的情感不會(huì)進(jìn)入空檔期。在鋼琴伴奏中，推動(dòng)歌曲情感的幾種常用手法有：1.震音推進(jìn)指通過(guò)鋼琴的連續(xù)震音推進(jìn)來(lái)營(yíng)造壯闊、悲壯、寬廣的情緒。比如作品古老的歌歌曲的最高潮部分所采用的就是震音推進(jìn)來(lái)將整首歌曲的情感表現(xiàn)推到頂點(diǎn)。2.反向八度音階反向八度音階也是很多藝術(shù)作品在歌曲高潮

8、來(lái)臨前較常用的伴奏技法，通過(guò)左右手的相互反向，右手逐漸走向高聲部，左手逐漸走向低聲部，以此來(lái)塑造氣勢(shì)宏大，宏偉磅礴的情緒。比如作品祖國(guó)，慈祥的母親在高潮來(lái)臨前用連續(xù)的半音階左右手相互反向?yàn)楦枨茉斐龊陚验煹臍鈩?shì)作鋪墊。3和弦轉(zhuǎn)位推進(jìn)和弦轉(zhuǎn)位推進(jìn)通過(guò)和弦的不斷轉(zhuǎn)位音響效果豐富并逐漸走向高聲部，這種伴奏手法能展現(xiàn)出開(kāi)闊、大方、蓬勃有朝氣的歌曲情感。比如作品兩地曲在a段結(jié)束進(jìn)入b段的過(guò)程中運(yùn)用同和弦轉(zhuǎn)換推進(jìn)使得歌曲進(jìn)入了高潮部分。4.快速上行音階快速上行音階通過(guò)音階的快速連續(xù)上行能夠營(yíng)造出情緒激動(dòng)、贊美、歌頌的歌曲情感。比如作品大森林的早晨中的首句，在演唱者演唱長(zhǎng)時(shí)值音符的時(shí)候，伴奏運(yùn)用了雙手的快

9、速音階上行營(yíng)造了優(yōu)美的大自然景象。5刮奏推進(jìn)刮奏推進(jìn)所適合的歌曲風(fēng)格為輕快，活潑，贊頌?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)演唱者樂(lè)觀，開(kāi)朗的精神。比如作品昭君出塞描述昭君為保中原和平出嫁塞外，中段一段刮奏進(jìn)行到快板，描寫天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的塞外邊疆特色。這些常用的幾種手法適合的特點(diǎn)，歌曲風(fēng)格，演奏方式都不同。應(yīng)根據(jù)歌曲特點(diǎn)合理選擇，以上幾種手法就是在鋼琴伴奏中推動(dòng)歌曲感情最常運(yùn)用的幾種伴奏音型。三、歌曲古老的歌的特點(diǎn)及這首歌曲伴奏的技法特點(diǎn)（一）歌曲古老的歌的特點(diǎn)古老的歌這首歌曲的創(chuàng)作背景根植于四川巴蜀峽江風(fēng)土人情，帶著濃烈的地域風(fēng)格。自始而終都充滿著深深的眷戀與對(duì)家鄉(xiāng)的追憶之情。在整首作品中三連音音型比較多

10、，使這首作品的訴說(shuō)性與口語(yǔ)性比較突出，帶給觀眾聆聽(tīng)思鄉(xiāng)游子聲音的藝術(shù)體驗(yàn)。古老的歌這首作品是由著名的詞作家王持久所填詞，朱嘉琪譜曲。在古老的歌中，為了營(yíng)造一個(gè)“抑”的氛圍，旋律的引子前半部分用主三分解和弦形成的樂(lè)匯重復(fù)一次，歌詞就一個(gè)“啊”，簡(jiǎn)短、明了。將巴蜀人民的感恩心聲以及積極向上面對(duì)陽(yáng)光的精神面貌展現(xiàn)給世界人民的面前。（二）歌曲古老的歌所蘊(yùn)含的伴奏手法對(duì)歌曲情感推動(dòng)的作用這首歌曲的調(diào)性有兩個(gè)版本男中音所唱的版本通常為d大調(diào)，廖昌永教授所在維也納金色大廳所演唱的版本就是d調(diào)。而女高音所唱的版本則為f大調(diào)。此首歌曲伴奏的開(kāi)頭運(yùn)用調(diào)式的主和弦，奠定了調(diào)式調(diào)性。在開(kāi)頭歌唱者的引子唱完之后運(yùn)用了和

11、弦左右手交替下行的方式引出了這首歌的的第一句正文“這是首古老的歌”。在歌曲開(kāi)頭的伴奏采用的是歌唱者演唱完，伴奏接入的形式。形成了首尾呼應(yīng)，相互連接的方式。即聲樂(lè)與鋼琴的相互訴說(shuō)，仿佛在輕聲訴說(shuō)著自己巴蜀家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。而后在歌曲間奏之中，鋼琴伴奏左手采用了大量的三連音，使得整首歌曲的情感逐漸上升，間奏的整個(gè)和聲進(jìn)行也由viiiiiiv-nin的行進(jìn)過(guò)程結(jié)束了間奏。而最后一個(gè)和弦也采用了升vn的方式進(jìn)行了平行大小調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)由f大調(diào)轉(zhuǎn)入d和聲小調(diào)。在間奏的過(guò)程中通過(guò)了連續(xù)的三連音和弦推進(jìn)以及和聲進(jìn)行的變化使得歌曲的情感進(jìn)入磅礴、大氣、舒展的狀態(tài)以此進(jìn)入第二段的演唱。從第二段的演唱中，從“這是我熟悉的

12、歌，祖祖輩輩唱過(guò)”開(kāi)始伴奏運(yùn)用了分解和弦伴奏的手法，選擇了平穩(wěn)的鋪墊，并沒(méi)有選擇跟首段相同相互呼應(yīng)的手法，使得演唱者充分地進(jìn)行訴說(shuō)、傾訴。并在“這是我想唱的歌”后面運(yùn)用了右手和弦下行琶音，左手柱式和弦的方式，使得歌曲進(jìn)入了優(yōu)美、靈動(dòng)、陷入美好回憶的場(chǎng)景。在第二句“這是我想唱的歌”這里開(kāi)始，采用的伴奏類型與間奏的伴奏類型基本相似，開(kāi)始推動(dòng)著歌曲的感情上升，為即將到來(lái)的高潮做鋪墊。進(jìn)入高潮后，演唱者開(kāi)始唱多個(gè)長(zhǎng)時(shí)值的高音，伴奏給予快速連續(xù)跑動(dòng)的琶音以烘托高潮的情感，而在最后一句“古老的歌”開(kāi)始，整首歌曲達(dá)到高潮，音高也是整首歌曲的最高音，音樂(lè)時(shí)值進(jìn)入了自由延長(zhǎng)狀態(tài)，此時(shí)演唱者的情感也達(dá)到了最高點(diǎn)。

13、伴奏則運(yùn)用震音手法，通過(guò)鋼琴連續(xù)震音推進(jìn)來(lái)營(yíng)造出壯闊，寬廣的情緒。在高潮結(jié)束部分后的最后一句“遲早要開(kāi)花結(jié)果”伴奏沒(méi)有進(jìn)行鋪墊裝飾，演唱者唱，鋼琴伴奏進(jìn)入，運(yùn)用調(diào)性主和弦琶音跑動(dòng)方式結(jié)束整首歌曲。四、總結(jié)通過(guò)對(duì)歌曲古老的歌分析可以看到，鋼琴伴奏在歌曲中的情感變化中起著重要的作用，在歌曲的情感的平穩(wěn)，高潮，尾聲這些部分都需要鋼琴伴奏與演唱者進(jìn)行很好的配合，運(yùn)用合理的伴奏手法將不同的情感需要表達(dá)出來(lái)，將聲樂(lè)演唱者的演唱推向更高的藝術(shù)高度。優(yōu)秀的鋼琴伴奏者也會(huì)運(yùn)用自身的伴奏手法，創(chuàng)造合理、適度的情感，情境狀態(tài)。反之，則會(huì)使得演唱者對(duì)歌曲情緒的理解發(fā)生偏差，以至于會(huì)造成混亂的歌唱場(chǎng)面。因此，把握作品的合理情感需要極為重要。把握這些才能與演唱者進(jìn)行完美的合作，將音樂(lè)作