2019最全的小學(xué)生作文寫作方法指導(dǎo)

1、2019最全的小學(xué)生作文寫作方法指 導(dǎo)以下是學(xué) 習(xí)啦小編為 大家收集整理的關(guān)于小學(xué)生作文寫作方法指 導(dǎo)的全部內(nèi)容了，希 望大家會(huì)喜 歡。歡迎閱讀參考!寫人，是作文 訓(xùn)練的基本功之一。在 記敘文中，人和事是不可分的，關(guān) 鍵是看 題目如 何要求。要求寫事的 題目，文中的人要 為事服務(wù);要求寫人的 題目，文中的事必 須為 人服務(wù)寫人為主的 記敘文，就是要通 過一件或幾件事，來表 現(xiàn)人物一種或多種品 質(zhì)。寫人的 記敘文，敘事不要求完整;記事的 記 敘文，敘事要求完整，而且要 貫穿文章始 終通過一件事來寫人，通常是表 現(xiàn) 人物的一種品 質(zhì)或性格的一個(gè)方面。 為了刻畫人物， 對(duì)所寫人物必須進(jìn) 行必要的外貌

2、、 語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人 這個(gè)角度來 說，最好是 選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把 這件事寫好。在寫事的 時(shí)候，要 選擇典型的事例。所 謂典型，就是能集中反映中心思想的 事，能 夠表現(xiàn) 人物的好思想、好品 質(zhì)、美好情感的事。對(duì)學(xué)生來 說，選擇典型事例，要著眼于小事， 選擇 那些最能反映深刻意 義的小事。 這 樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻 蘊(yùn)涵著深刻的意 義，這就是我 們 常說的“小中 見大”?？梢苑殖蓛煞N情況：一是用幾件事表 現(xiàn)某個(gè)人的一種品 質(zhì);二是用幾件事表 現(xiàn) 某個(gè)人的 多種品 質(zhì)。要注意：用幾件事寫人， 這些事是完整的，作者必 須把

3、事情 發(fā)生的時(shí)間 、地點(diǎn)、 人物、事件（起因、 經(jīng)過 、結(jié)果）交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事 詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比 較完整，有的事要求 寫得比 較簡單 。通過幾件事寫人，同 樣要對(duì)人物 進(jìn)行必要的外貌、行 動(dòng)、語言、心理的描 寫。寫人的文章要會(huì)在敘事的 過程中， 對(duì)最能表 現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、 語言、 動(dòng)作、心理活 動(dòng)等方面 進(jìn) 行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物1.也叫肖像描寫，是通 過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿 態(tài)、語調(diào) 、外貌特征的描寫。 來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切 聯(lián)系，具體 說：通 過

4、外貌 描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀 者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通 過外貌描寫，展示人物在特定 場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過 外貌描寫，表 現(xiàn)人物性格、精神面貌和 思想品 質(zhì) 。總之，外貌描寫要和表 現(xiàn) 人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想 緊密配合。外貌描寫要 傳神， 切忌臉譜化，反 對(duì)那種不分主次，從 頭寫到腳、千人一貌的寫法。2.語言描寫有 對(duì)話 和獨(dú)白兩種。對(duì)話 是兩個(gè)人或幾個(gè)人的 談話，獨(dú)白是人物的自言自 語 。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露， 對(duì) 表現(xiàn) 人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的 語言可以起到“聞其言， 見其人 ”的作用。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的 語

5、言要精心 篩選 ，把那些足以能表 現(xiàn)人 物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表 現(xiàn)中心思想的 語言，寫進(jìn)文章中;二是好的 語言描寫，一定是符合當(dāng) 時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性 別、年 齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。對(duì)話描寫有四種形式：說的話寫在后面， 說話人后面用引號(hào);說的話在前， 說話人寫在后，用引號(hào)、句號(hào);前 后各引一句或幾句，中 間交代誰說的，用逗號(hào);只寫人物語言，不寫 說話人。這四種形式要 根據(jù) 實(shí)際需要靈活使用，避免死板。3.動(dòng)作描寫是通 過人物的行 動(dòng)、動(dòng)作，來表 現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行 為、動(dòng)作， 往往是他的思想感情、性格特征的最真 實(shí) 的外化?？匆粋€(gè)人，不 僅要聽他怎么 說 ，

6、更要看 他如何做，正所 謂“聽其言， 觀其行 ”，因此， 動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精 神面貌，把人物寫 “活”的重要手段。那么，怎 樣描寫人物的 動(dòng)作呢?首先，要 選擇 關(guān)鍵性的 動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的 時(shí)候，會(huì)有 許多動(dòng)作。但他 們不可能、 也沒有必要把 這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。 這就要求 選擇那些關(guān)鍵性的、最有意 義的動(dòng) 作來寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè) 動(dòng)作可以用很多 動(dòng)詞 來表示，但只有那些有特色，最能反映 人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫 “活”。有一位作家 說過，最難的不是寫 動(dòng)作，而是寫出有特 點(diǎn)的動(dòng)作，從 動(dòng)作中寫出人來。4.心理描寫心理的人物內(nèi)心的活 動(dòng) ，是無聲的

7、語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、 樂、 憂傷 、猶豫、嫉妒、向往等復(fù) 雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以?有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真 實(shí)，要有根據(jù);人物的心理 變 化要自然，合情合理;心理描寫 要為文章的中心思想服 務(wù);在描寫人物的心理活 動(dòng)時(shí)，要客 觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人 之意。學(xué)生作文 時(shí)，大多采用第一人稱(“我”或“我們”，)采用 這種人稱作文，就不能用 “他想 的形式來寫人物的心理活 動(dòng)，因?yàn)椤拔摇辈豢赡?鉆到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式 在描寫人物的 語言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫， 這樣可能更合 情理，使人感到真 實(shí)可信

8、。心理描寫除了用 “我想”之外， 還可以采用以下幾種方法。(1)提出 問題，引入所想的內(nèi)容。(2)使用假 設(shè)，流露心理活 動(dòng)。(3)字里行 間，流露著 “想”。(4)直接抒 發(fā)心中所想。寫事要求清楚、具體。一件事情的 發(fā)生，總離不開 時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、 經(jīng)過、結(jié)果。這就是人 們常說的“記敘文六要素 ”。把這六個(gè)方面寫清楚了，才能 讓讀 者明白究竟是一件什么事。同 時(shí)，還要寓理于事， 即通 過一件事或幾件事來 說明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、 經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要 環(huán)節(jié)。其中， “經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成 敗的關(guān)鍵所在。在學(xué)生的作文里， “經(jīng) 過”部分寫得不具體是普遍性

9、 問題。學(xué)生的 記敘文不感人，平淡乏味， 這是其中一個(gè)重要 原因。記事的 記 敘文可分兩種：寫事和寫活 動(dòng)。一是把 “經(jīng)過”部分分成幾個(gè) 階段，然后按照先后 順序一層一層地寫得清楚。寫的 時(shí)候 多來幾個(gè) “后來怎 樣”，文章就具體了。二是注意材料的 詳略，有所 側(cè)重。對(duì)一些重要的 過程、 場(chǎng)面要細(xì)致描 繪，使讀者有如 身臨 其境之感。三是對(duì)事件中的人物，特 別是主要人物，當(dāng) 時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的 ”，又是“怎么 想的 ”，一定要寫具體搞什么活 動(dòng)?為什么搞活 動(dòng)?怎么搞活 動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎 樣?都要寫清楚。寫活 動(dòng)也要求 寫清楚 “六要素 ”，要把活 動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活 動(dòng)開始、

10、 經(jīng)過 、結(jié)果寫出來。在整個(gè)活 動(dòng)當(dāng)中，不是寫一個(gè)人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通 過 寫一個(gè)活 動(dòng)場(chǎng)面，來表 現(xiàn)人物的精神面貌。寫活 動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必 須有活動(dòng) 的基本內(nèi)容、主要 過程和重要 場(chǎng) 面。把印象最深刻的內(nèi)容作 為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到 的、 親身經(jīng)歷 的主要部分 記敘下來，采用點(diǎn)面 結(jié)合的方法，既要寫好群體活 動(dòng)，又要把個(gè) 體寫 進(jìn)去;既要寫整個(gè) 場(chǎng)面，又要突出典型人物。寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活 動(dòng)的經(jīng)過 ，二是自己的感受。如果寫 “參觀” 活動(dòng)，就要用 “觀一處，感一處”的方法。寫整個(gè)活 動(dòng)的過程，要用 順敘法，即按活 動(dòng)的先 后順序，

11、把活 動(dòng)時(shí)間 、地點(diǎn)、人物及活 動(dòng)的經(jīng)過 和結(jié)果依次寫出來。描寫景物，表 現(xiàn)獨(dú)特的自然景 觀和地域 風(fēng)貌，贊美祖國的壯 麗山河和大自然的奇妙， 是記 敘文的又一個(gè)重要 類型。寫景的 記敘文有什么特點(diǎn)呢?首先，景物有狹 義和廣義之分。狹 義的景物指提供人 觀賞的風(fēng)景、建筑等;廣義的景物 指自然景 觀和人文景 觀 ，即自然 環(huán)境和社會(huì) 環(huán)境。換句話說 ，記敘文中的景物描寫是指 對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、 動(dòng)物、植物等事物的描寫， 所描寫的景物在文章里占重要位置， 這是寫景 記敘文與寫人 記事的 記敘文的主要區(qū) 別。寫人記事的記敘文中，有 對(duì)自然環(huán)境和人物活 動(dòng)的背景介 紹、環(huán)境描寫，但它 們?cè)谖?章中不

12、是主要內(nèi)容，是 為交代事件 發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 環(huán)境， 為渲染氣氛服 務(wù)的。同理， 寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是 為寫景服 務(wù)的。其次，寫景 記敘文的中心思想是通 過對(duì) 景物的描寫把人物感情抒 發(fā)表達(dá)出來。作者可 以在文章中直接抒 發(fā)感情，即所 謂直抒胸臆，也可以通 過寫景表達(dá)出來，即所 謂寓情于景;還可以在景物描寫中 蘊(yùn)含自己的主 觀感受，即所 謂情景交融。要注意景物描寫必 須為 人物 的思想感情服 務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。怎樣寫好寫景的 記敘文?一般來 說，景物是各有特色的。同 樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之 處。例 如，北海公園的白塔、九

13、龍壁、 頤和園的香 閣、十七孔 橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫 竹院公園的竹子;香山公園的 紅 葉等。同樣是山，我國的四大名山各 領(lǐng)風(fēng)騷 ，獨(dú)具特色。同 樣是水， 長江、黃河源 遠(yuǎn)流長， 孕育了中 華文明數(shù)千 載。或煙波浩渺、橫無 際涯;或奔騰咆哮、氣 勢(shì)磅礴。這些景色都以其們的獨(dú)特之 處描繪出來，才能 給人一種身 臨 其境之 感，使人得到美的陶冶和享受特有的 鮮 明的特點(diǎn) 聞名于世，只有把它寫景作文和看 圖作文有相似之 處，都是以 觀察作為寫作的前提。 觀察景物與 觀察圖畫 不同， 觀察景物要確定 觀 察點(diǎn)，也就是 觀察景物的立足點(diǎn)。 觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也 就不同。宋代文學(xué)家 蘇軾有

14、題西林壁： “橫看成嶺 側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。不 識(shí)廬 山真面目，只 緣身在此山中。 ”由于觀賞廬 山的角度不同，所看到的景象，所 獲得的感受 也就迥然不同了。在寫景的 時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不 夠的， 還要寫出景物的內(nèi)在特征。而 內(nèi)在特征有 時(shí)難 以描繪，這就需要借助于想象和 聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事 物進(jìn) 行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。其中， 聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越 時(shí)間的界限，可以沖破空 間的阻隔， 他可以使文章的思路開 闊 ， 讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi) 在特征。例如李白的望 廬 山瀑布： “飛流直下三千尺，疑是 銀

15、 河落九天。 ”詩人運(yùn)用大 膽的夸 張和豐富的想象，突破了空 間 的限制，既寫出了 廬山瀑布落差之大的特征，也 給人 留下了 難 忘印象。寫景，不 僅是客 觀事物的再 現(xiàn)，更是作者主 觀感情的外 觀。景是外在的，情是內(nèi)在的， 正所謂“情隨物遷，辭以情 發(fā)”。景是情 產(chǎn)生的基 礎(chǔ)，情是景的 產(chǎn)物。因此，不要 單純寫景， 而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然， 這種感情必 須發(fā) 自內(nèi)心，而不是無病呻吟。狀物作文，是作文 訓(xùn)練中的一個(gè)重要 項(xiàng)目。所 謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的 特征、形 態(tài)、色彩、 質(zhì)地等。 這個(gè)物還應(yīng)該 包括 動(dòng)物、植物等 類。由于不同的物有不同的 特點(diǎn)，所以狀物的方法

16、也不一 樣 。1.抓住特征從大小、形狀、 顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面， 對(duì)所寫的物品仔 細(xì)觀察。因?yàn)椴煌?物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些 細(xì)節(jié) 的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之 處 抓住物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了 這一物品是區(qū) 別 于另一物品的地方寫。2.按照一定的 順序?qū)?1)按總一分一 總的 順序?qū)憽?2)按物品各部分的空 間順 序?qū)憽?3)有的物品， 須按先外后內(nèi)的 順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的 順序。3.狀物需要想象和 聯(lián)想展開想象和 聯(lián)想，不 僅使所狀之物更加具體生 動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增 強(qiáng)文章 的感染力。大多數(shù)學(xué)生都喜 愛小動(dòng)物，看了以后 總想把它 們寫出來來

17、。到底用什么方法，才能寫 好描寫小 動(dòng)物的作文呢?1.寫外形首先， 觀察小動(dòng)物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小 動(dòng)物的靜 態(tài)。在觀察時(shí)，包括 顏色、 長相、個(gè) 頭都要如 實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按 順序： 先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用 總分關(guān)系來寫。最后， 為使描 寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特 別要注意提醒學(xué)生 “像”、“猶如”、 “仿佛”等喻詞 的使用。2.寫習(xí)性寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜 態(tài)和生活 習(xí)性，這些是小 動(dòng)物的動(dòng)態(tài) 方面 例如寫它 們吃食物、嬉 戲 的 樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的

18、情況，等等。小動(dòng)物也感情、情 緒 ， 這要靠學(xué)生從它 們的叫聲和 動(dòng)作中，用 擬 人的方法去體會(huì)和想 象， 這樣就能寫出小 動(dòng)物的性格， 顯示出它 們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了學(xué)生自己 的感情。提起植物，學(xué)生的 腦海力會(huì)出 現(xiàn)許多花草 樹木的樣子，但是要將平 時(shí)熟悉的植物寫成 作文，很多同學(xué)卻感到很 難，有的 覺得無話可寫，有的三言兩 語就寫完了。怎 樣才能寫好 植物呢?首先，寫前要 細(xì)心觀察所寫的植物，并做 觀察記錄 。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外 形)特征;再看顏色、枝葉的 細(xì)部特征及生 長環(huán)境，并把所看到的 詳細(xì) 情況記錄下來。其次， 安排好寫作 順 序。1.可以從整體到局部先寫植物的

19、整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為 序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的 時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去 詳細(xì)地描 繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它 們的形狀、 顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它 們的大小、香味、色彩、 花期等，使人有如身 臨 其境。2.按照植物的生 長過 程進(jìn)行觀察很多植物的生 長、發(fā)育、開花、 結(jié)果直至衰亡，每個(gè) 時(shí)期的形 態(tài)各不相同的，所以， 可以按照植物的生 長過 程進(jìn)行觀察。3.寫觀察日記可以用寫 觀察日記的方法。來描述某種植物在一段 時(shí)間 里的生 長、發(fā)育情況。4.以四時(shí)變化為序很多植物在不同的季 節(jié) 里各具特色，所以， 還可以其四 時(shí)的 變化

20、順 序。5.托物抒 懷，借物詠志寫植物，不能 僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上， 還應(yīng)該 在文章中表達(dá)作者的思想感 情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、 對(duì)美好理想的追求等等。用 這 種方法，要 借助例文 進(jìn)行必要的指 導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的 聯(lián)想能力，在描摹植物形 態(tài)的同 時(shí)，賦 予它 們 一定的象征意 義。在節(jié)假日，學(xué)生在父母和老 師的帶領(lǐng)下，到公園和游 覽 區(qū)欣 賞景物、陶冶性情。如果 將游覽時(shí)看到的景物，所聽到的聲音，所 產(chǎn)生的聯(lián)想，所 獲得的感受，按照一定的 順序， 有重點(diǎn)、有感情地 記錄下來，就是一篇游 記。寫游 記有如下一些要求。要記 住從什么地方到了什么地方，每個(gè)地方的名稱，以及每個(gè)地方的方位。這樣讀 者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及 它的特征