全日制博士研究生和碩博連讀研究生培養(yǎng)方案的編寫框架

1、. *; 全日制博士研究生全日制博士研究生和碩博連讀研究生和碩博連讀研究生培養(yǎng)方案的編寫框架培養(yǎng)方案的編寫框架 一、一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo) 在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。 結(jié)合本學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，制定具體培養(yǎng)目標(biāo)。 二、二、研究方向研究方向 1研究方向的設(shè)置要科學(xué)、規(guī)范，寬窄適度，相對穩(wěn)定（每個方向原則上應(yīng)有一個學(xué)術(shù)梯隊(duì)） ，一般應(yīng)按三級學(xué)科設(shè)置，具備培養(yǎng)本研究方向研究生所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書資料。研究方向一般為 3-5 個，應(yīng)在考慮本學(xué)科自身優(yōu)勢和特點(diǎn)的同時，密切關(guān)注科技、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中具有重大或深遠(yuǎn)意

2、義的相關(guān)領(lǐng)域，努力把握本學(xué)科專業(yè)發(fā)展的主流和趨勢，使本學(xué)科的培養(yǎng)能夠立足于較高的起點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的前沿。 （每個方向需對其主要的研究內(nèi)容做一簡單介紹） 2設(shè)置研究方向應(yīng)具備以下條件： (1)有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)； (2)有良好的科研基礎(chǔ)和重要的科研成果； (3)能開設(shè)本研究方向的前沿課程； (4)屬交叉學(xué)科，具有明顯的發(fā)展?jié)摿Α?三、三、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限學(xué)制與學(xué)習(xí)年限 全日制博士研究生學(xué)制 3 年，最長學(xué)習(xí)年限 6 年；碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生學(xué)制 5 年，最長學(xué)習(xí)年限 6 年。 博士研究生原則上不能提前畢業(yè)，對于特別優(yōu)秀者，最多可提前一年畢業(yè)。各單位可制定提前畢業(yè)的條件。 四四、

3、博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立博士研究生指導(dǎo)小組，由 3-5 名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的教授或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。 五五、學(xué)分學(xué)分要求要求 全日制普通博士研究生至少修滿 15 學(xué)分；碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生至少修滿 40 學(xué)分。 六、六、課程設(shè)置課程設(shè)置 附件附件 3 . *; 1博士研究生的課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合博士研究生的研究領(lǐng)域及所需知識結(jié)構(gòu)，以提高創(chuàng)新能力為主要目的，充分體現(xiàn)相應(yīng)的深度與內(nèi)涵。 博士研究生課程分為必修課與選修課兩大類。 必修課分學(xué)位公共課和學(xué)位專業(yè)課。 （1）馬克思主義理論課，學(xué)位公共課，計(jì) 3 （2）第一外國語，學(xué)位公共

4、課，計(jì) 3 學(xué)分； （3）第二外國語，計(jì) 2 學(xué)分。博士研究生第一外國語為英語的，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語的，則第二外國語必修英語。 （4）學(xué)科群范圍內(nèi)的專題講座（課程名稱： “現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)”或“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與工程”或“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)管理”專題講座） ，必修，計(jì) 3 學(xué)分。 專題講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高博士研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣和學(xué)術(shù)交流能力。學(xué)?；?qū)W院（學(xué)科）定期邀請校外知名專家來我校作專題講座，內(nèi)容包括國內(nèi)外研究動態(tài)介紹與研究方法、文獻(xiàn)講座、新技術(shù)與新成果介紹等（該課程考核辦法由學(xué)校另行制定） 。 （5）學(xué)位專業(yè)課和選修課程（要明確課

5、程名稱）及其應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)由培養(yǎng)單位自行決定。博士研究生培養(yǎng)單位要開設(shè)反映當(dāng)代科學(xué)前沿最新發(fā)展成果的博士研究生課程，鼓勵專業(yè)課雙語教學(xué)。 （6）補(bǔ)修課程?？鐚W(xué)科或同等學(xué)力考入的博士研究生應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段的主干課程 2-3 門，不計(jì)學(xué)分。 2碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生在修完本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的課程后，應(yīng)修本專業(yè)博士研究生除外國語以外的課程。 七七、考核方法、考核方法 1課程考核 博士研究生課程的考試可采用不同的方式進(jìn)行，但一般應(yīng)有一定量的筆試。公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，專業(yè)課采用筆試、口試、課程論文相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，重在考察研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。所有

6、課程的成績均采用百分制，60 分為及格。 2學(xué)術(shù)交流及報告 博士研究生在學(xué)期間根據(jù)本學(xué)科前沿研究及結(jié)合本人研究情況，要在學(xué)院以上范圍內(nèi)做 3 次以上學(xué)術(shù)報告（每年一次） ，其中博士研究生主講次數(shù)、參與次數(shù)和考核辦. *; 法應(yīng)在培養(yǎng)方案中有具體規(guī)定，對在重要國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會議上宣讀論文的，可給予減免次數(shù)獎勵。 3學(xué)術(shù)文獻(xiàn)綜述和開題報告：對本專業(yè)博士研究生要求閱讀文獻(xiàn)的數(shù)量提出明確要求(要有一定數(shù)量的外文資料)，并根據(jù)綜述內(nèi)容提出學(xué)位論文題目和選題報告。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學(xué)科專業(yè) 5 人以上專家組成的評審小組對研究生所做的開題報告進(jìn)行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限

7、期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。 4中期考核：博士生入學(xué)后第二學(xué)期末或第三學(xué)期初進(jìn)行中期考核。中期考核內(nèi)容包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、開題報告情況、學(xué)位論文工作進(jìn)展和身體狀況等。具體辦法按沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生中期考核暫行規(guī)定執(zhí)行。 5 碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生實(shí)行中期資格考試制度。 具體辦法按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 八八、科學(xué)研究與學(xué)位論文科學(xué)研究與學(xué)位論文 學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文是各學(xué)科科學(xué)研究水平和成果的具體體現(xiàn)。應(yīng)引導(dǎo)博士生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)ξ覈?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有重要意義的課題作為其論文研究內(nèi)容，學(xué)位論文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，理論正確，思路清晰，突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性和先進(jìn)性。 博士研究生應(yīng)用不少于 2 年時間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究；碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生應(yīng)用不少于 3 年時間從事與學(xué)位論文有關(guān)的研究。 博士研究生在學(xué)期間須發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的研究論文（詳見學(xué)校關(guān)于發(fā)表論文規(guī)定） 。 九、九、答辯與學(xué)位授予答辯與學(xué)位授予 按照中華人民共和國學(xué)位條例和沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則的規(guī)定和要求，研究生在按規(guī)定修滿學(xué)分，完成畢業(yè)與學(xué)位論文的全部工作后，需向所在學(xué)院的學(xué)位評定分委員會提出答辯申請，經(jīng)研究生部審核批準(zhǔn)后，由學(xué)院學(xué)位評定分委員會組織論文評審和答辯委員會，答辯委