有關(guān)家庭教育對小學(xué)生影響的調(diào)查報告

1、教育調(diào)查報告實習(xí)學(xué)校：山東省臨沂市莒南縣筵賓鎮(zhèn)水磨小學(xué)實習(xí)班級：六年級科目:英語一調(diào)查報告名稱：有關(guān)家庭教育對小學(xué)生影響的調(diào)查報告二調(diào)查冃的：針對冃前，農(nóng)村屮很多家庭相對的富裕起來，部分家長對孩子的 教育觀念出現(xiàn)偏差，通過對農(nóng)村家庭教冇的現(xiàn)狀進(jìn)行實地調(diào)查，以小見大，比較 客觀地對家庭教育現(xiàn)狀進(jìn)行了解。主要是找出家庭教育的弊端，讓家長真正了解 教育的目的，樹立正確的教育觀念，更好地促進(jìn)學(xué)牛的健康成長。三調(diào)查對象：家長學(xué)生老師四 調(diào)查時間：2013年3月9 口五調(diào)查方式：問卷調(diào)查談話詢問六調(diào)查起因：針對目前素質(zhì)教育的大力推廣及具體實施。隨著，農(nóng)村中很多家庭經(jīng)濟(jì)水平的 提高，部分家長由于對素質(zhì)教育理

2、解不夠全面。許多家長對孩子的教育觀念出現(xiàn) 偏差，甚至對孩子擁有上學(xué)“無用論”思想觀念的教育。對孩子的健康發(fā)展及身 心發(fā)展帶來了許多負(fù)面影響。為此，我對家庭教育進(jìn)行了調(diào)查，以便幫助家長樹 立正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。為更好地了解農(nóng)村地區(qū)家庭教育的狀況，為農(nóng)村教育提出切實可行且有針對性 的建議，寒假期間，我對我們村的有關(guān)家庭教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，分析研究，并 總結(jié)歸納如下：七調(diào)查背景：良好的家庭教育是兒童健康成長的重要保證。木次調(diào)查采取聆聽家長的教育理 念，談話，問卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生，家長的觀念進(jìn)行了解。 八調(diào)查過程：本次調(diào)查主要使用問卷調(diào)查法，談話法。對學(xué)生專項調(diào)查的要點：1.

3、 你覺得父母對你那方面比較關(guān)心？2. 你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎？3. 你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？4. 你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎？ 通過回收調(diào)查表，針對學(xué)生的答卷，綜合起來分析，完成了此項報告。九調(diào)查對象：1家長的職業(yè)：農(nóng)民占40%,工人及干部35%及其它。工人中大部分是從事臨吋 工建筑工人，屬農(nóng)工兼顧均居住農(nóng)村。2.家庭經(jīng)濟(jì)收入：來自農(nóng)業(yè)和外岀打工，收入良好的占85%,收入較好的只占2.5%經(jīng)濟(jì)困難的 占9%o3 .家庭組成情況：原婚的占92%,再婚的占2.5%,單親家庭占5%o我們知道家庭背景對于學(xué)牛的學(xué)習(xí)及?；罹哂泻艽蟮挠绊懀瑩碛辛己玫暮湍赖募?庭背景一定程度上能夠促進(jìn)學(xué)生擁

4、有積極的心態(tài)，養(yǎng)成樂觀良好的心理素質(zhì)，又 能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)及健康成長。相反，不和睦的家庭背景對學(xué)生的身心發(fā)展起到 一定的阻礙作用。在此家長應(yīng)該引起重視，在平時的生活屮應(yīng)努力營造和睦融洽 的家庭環(huán)境，為孩子的學(xué)習(xí)及健康成長打下良好的基礎(chǔ)。4.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：通過談話及問卷調(diào)查的答卷分析，在家長中平時喜歡看書看報的占17%,這些 家長經(jīng)常性的和孩子交流一些吋政信息，從而使孩子獲得更多的知識。指導(dǎo)孩子 學(xué)習(xí)的占20%,并且多數(shù)家長中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的層面是小學(xué)低年級。農(nóng)村家庭和 城市相比沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠給孩子提供單獨的學(xué)習(xí)場所，有桌椅，燈具, 必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍

5、等僅占10%左右。 這些并非全是家庭經(jīng)濟(jì)所限，大部分還是家長的認(rèn)識和觀念問題所致。5 .家長的教育觀念：近年來素質(zhì)教育的大力推進(jìn)及實施，學(xué)校的教育觀念開始轉(zhuǎn)變不再單純?nèi)プ非?學(xué)生的成績而是轉(zhuǎn)向各種綜合素質(zhì)的提高。尤其，近年來大學(xué)生就業(yè)面臨的形勢 十分嚴(yán)峻，導(dǎo)致部分家長對孩子上學(xué)的教育觀念出現(xiàn)了很大的偏差，認(rèn)為現(xiàn)在孩 子上不上學(xué)都無所謂。然而他們卻忽略了面對當(dāng)前競爭日益激烈的社會能力是至 關(guān)重要的，知識水平也是必不可缺的。對此，我個人觀點應(yīng)該通過專題講座等方 式，加強(qiáng)對學(xué)生家長的教育，讓他們形成正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的身心健康 發(fā)展。6 家長的文化程度：家長的文化程度對學(xué)牛的教育觀念產(chǎn)牛重要影

6、響。此調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長接受初中 教育的占60%o接受小學(xué)教育的占20%,其它約占15%。家長的文化程度大部 分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。因而也就形成了不同的教育層次上的差 異。十調(diào)查結(jié)果：教育是培養(yǎng)人的一切活動。教育受多方面因素的影響。它需要學(xué)校，家庭等多 方面教育力量聯(lián)合起來才能達(dá)到真正的教育目的。忽視其中的任何一方都不能實 現(xiàn)真正的教育冃的。家庭教育必須與學(xué)校社會教育統(tǒng)一起來。針對此調(diào)查我可以 發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭教育還存在很大問題，如家長“溺愛”成為不良家庭教冇 的最大誤區(qū)。教育觀念，教育方法乂是采用放任的教育方式。另外還有一部分家 長平時對孩子要求十分嚴(yán)格，而忽視了自己的表率作用的發(fā)揮，沒有為孩子樹立 良好的榜樣。十一對策：為此我們應(yīng)提高家長對家庭教育的認(rèn)知水平，提高家庭教育水平和教育效果。 同時教育部門，教育工作者不但要教書育人，還要承擔(dān)起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的 重任。如定期召開家長會，或通過家訪等形式加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的合力， 加強(qiáng)與家長的溝通。幫助家長形成正確的教育觀，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。 十二調(diào)查總結(jié)：本次調(diào)查活動雖然時間不長，但卻讓我收獲良多。以前雖然也對以上家庭教冇 情況有所了解，但終究缺乏一定的理論依據(jù)和實際情況，但借這個實踐機(jī)會對各 方面進(jìn)行了真實研究，同時使自己的能力得到了很好的提升?？吹搅俗约旱某晒? 以及所獲得的積極的評價，心里感到