禮嘉中學(xué)高一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動計劃

1、禮嘉中學(xué)高一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動方案 【 - 活動方案】 禮嘉 中學(xué)高 一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí) 活動方案 一、 指導(dǎo)思想： 研究性學(xué)習(xí)活動是一門國家規(guī)定的必修課程。這門課程的學(xué)習(xí)以 學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為根底，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成 科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握根本的科學(xué)方法，提高 綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。 二、課程活動目標(biāo)： 1在 教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力； 2教師通過對學(xué)生的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，以

2、單純的知識傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。 3通過師生共同參與，使學(xué)生了解科研的一般過程和方法，體驗(yàn)科研的樂趣，打好學(xué)科根底，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力、想象力和實(shí)踐能力，學(xué)會尋找 信息源，增強(qiáng)學(xué)生的社會意識。 三、課程設(shè)置。 本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的必修學(xué)分為3學(xué)分，每個學(xué)生至少完成1個課題研究，每周安排3個課時，本學(xué)期共58課時。 四、研究性課題： 采用教師提供選題與學(xué)生自主選題相結(jié)合的方式。其中，教師提供的參考選題有： 序號課題名稱指導(dǎo)老師 1廣告與文化陸巧娣、張同江 施孝丹、袁莉娜 吳燕玉 2按揭貸款問題王斌、金立亞 顧海燕、吳芬 唐儒潔 3商業(yè)、交通選址與函數(shù)最值研究 4圓

3、周率“”的應(yīng)用 5developing an ad campaign周征、馮雙松 徐小玲、徐德友 6entering a new sport into the olympics 7designing a booklet 8潮汐現(xiàn)象吳業(yè)庭、陳利民 賈青 9能源的開發(fā)和利用 10能量守恒和能源危機(jī) 11關(guān)于家庭使用太陽能的 調(diào)查報告吳柯軍、史可衛(wèi) 12城鎮(zhèn)固體廢棄物的污染及處理 13有序與無序的 政治參與尹建文、丁曉春 賈云波 14政府的權(quán)威從何而來 15社會主義政治文明的特點(diǎn) 16中國的和平開展 17當(dāng)代經(jīng)濟(jì) 現(xiàn)代化、全球化、多元化進(jìn)程章楊、杜寧 18東西方傳統(tǒng)文化比擬 19國共合作問題探究 2

4、0中國社會近代化的進(jìn)程及特色 21氣候與 生物時常武、毛麗菊 史麗萍 22生活與 環(huán)保 五、課程的實(shí)施 按照以下步驟開展研究性學(xué)習(xí)活動： 組建課題組選擇課題設(shè)計方案開題論證實(shí)施研究中期評估結(jié)題成果交流與展示成績（學(xué)分）評定 根據(jù)上述步驟，本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動實(shí)施進(jìn)展為： 日期課題研究實(shí)施 內(nèi)容進(jìn)展情況檢查人 3月13日 3月19日組建課題組、選題，填好“過程用表一”（以班級為單位匯總課題組及選題情況） 3月20日 3月26日設(shè)計課題研究方案，填寫過程用表二 3月27日 4月2日開題論證與交流，填寫過程用表三 4月3日 4月23日研究方案的實(shí)施，填寫過程用表四 4月24日 4月30日中期班級交流，填寫過程用表五 5月1日 5月7日資料的和分析，填寫過程用表六 5月8日 5月14日形成研究成果，填寫過程用表七 5月15日 5月21日成果交流與展示，填寫過程用表八 5月22日 6月4日終期評價與 反思，填寫過程用表九 注：填寫的過程用表見“附表” 六、課題研究指導(dǎo)委員會： 組長：蔣衛(wèi)山 副組長：尹建文 組員：陳京疆、莊常澄、陳利民、徐德友、丁曉春、陸巧娣、王斌、周征、吳柯軍、時常武、章楊