生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究

1、生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究一、本課題選題意義數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一種新的課程學(xué)習(xí)內(nèi) 容，它反映了數(shù)學(xué)課程改革的要求，也提供了一種學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性、 探索性和研究性學(xué)習(xí)的課程渠道。它的重要著眼點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐 活動(dòng)了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解 決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題 的思考方法，并能與他人進(jìn)行合作交流。它強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生獲得親自 參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成從現(xiàn)實(shí)過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和 解決問(wèn)題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué) 會(huì)合作的本領(lǐng)，真正意義上的實(shí)行了 “以生為本”的教學(xué)理念。二

2、、本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)及創(chuàng)新點(diǎn)（一）、研究目標(biāo)：1、通過(guò)研究，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)世界 及其他學(xué)科的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。2、通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，探索、研究有關(guān)的數(shù)學(xué)規(guī)律，從中培養(yǎng)創(chuàng)新 意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)。3、初步開發(fā)具有本校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，努力形成開放、 探索、研究、綜合的具有一定特色的研究經(jīng)驗(yàn)、成果。4、通過(guò)課題研究鍛煉培養(yǎng)教師，形成一批具有實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能力 的教師群體。（二）、研究?jī)?nèi)容1、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的策略研究。在教學(xué)活動(dòng)中如何構(gòu)建開放 性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和發(fā)展

3、變化規(guī)律, 如何結(jié)合生活實(shí)際為學(xué)生提供活動(dòng)交流的條件，使學(xué)生獲得基本 的知識(shí)和技能。2、開展數(shù)學(xué)小課題的策略研究。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生 活中選擇一定的研究專題，指導(dǎo)學(xué)生圍繞專題去觀察、調(diào)查、 收集材料、探討問(wèn)題，然后撰寫科研論文或調(diào)研報(bào)告，提出解決 問(wèn)題的策略和方案。3、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的研究。評(píng)價(jià)的主要口的是為了全面了解 學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，建立評(píng)價(jià) 目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng) 中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)口我，建立信心。（三）研究假設(shè)及創(chuàng)新點(diǎn)1. 近年來(lái)我校始終走在全縣課改前列，積極開展“生本教育” 的創(chuàng)新實(shí)踐，形成適合我校學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐有效“生本課堂”教學(xué) 模式。2、把新課程的理念和常規(guī)教學(xué)有機(jī)融合，把繁重的課堂講授變 為輕松機(jī)智的主持，學(xué)生從被動(dòng)的聽眾變成課堂活動(dòng)的主角，顛覆傳 統(tǒng)課堂，轉(zhuǎn)換師生角色。3. 教師們能更加相信學(xué)生、依靠學(xué)生，學(xué)生更自信，學(xué)生的獨(dú)立 思考能