基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣研究

1、    基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣研究    王站偉摘   要：隨著科技的發(fā)展與進步，信息網(wǎng)絡成為了當代大學生生活的重要組成部分。由于受大環(huán)境的影響，越來越多的學生傾向于網(wǎng)絡閱讀，學生逐漸地忽略了圖書館的存在。為了改善這一現(xiàn)狀，高校圖書館工作人員應該順應時代發(fā)展，做出相應的改變。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)學生當中超過90%的讀者都在使用微信，所以圖書館工作人員可以針對這一狀況，利用微信公眾平臺大力開展圖書館閱讀推廣活動。關鍵詞：微信公眾平臺  高校圖書館  閱讀推廣：g258.2     

2、                          ：a                        ：1674-098x（2019）07（a）-0250-02高校圖書館是學校的重要組成部分，圖書館不僅承擔著為學生提供文獻資料，為教師提供學科服務的職能，還擔負著校園閱讀推廣的責任。但是就現(xiàn)如今的狀況來看，高校圖書館的閱讀推廣功能，并沒有得到相應的

3、重視，只會在較為特殊的時期，開展一些閱讀推廣活動，為了提高圖書館閱讀推廣的有效性，圖書館工作人員對微信公眾平臺進行了了解，并將該軟件應用到了圖書館閱讀推廣中。1  高校圖書館閱讀推廣中應用微信公眾平臺的原因微信公眾平臺是微信軟件中附帶的一項內(nèi)容，微信公眾平臺為一些機構、團體提供了一個全新的交流平臺，在該平臺中創(chuàng)建者可以實時進行信息推送。由此可以看出微信公眾平臺的出現(xiàn)，為很多機構提供了個人與團體之間溝通的橋梁，使組織階層的工作人員能夠以更加便捷的方式對發(fā)布的內(nèi)容進行傳達，起到了很好的引導作用。圖書館是為學生提供閱讀資料的重要場所，但是近年來圖書館的影響力越來越小，圖書館工作人員也認識到

4、了問題的嚴重性，微信公眾平臺的出現(xiàn)為高校圖書館閱讀推廣帶來了曙光。微信公眾平臺中的很多功能，都對圖書館的閱讀推廣起到了積極的促進作用。2  微信公眾平臺在圖書館閱讀推廣中的優(yōu)勢2.1 微信符合時代發(fā)展，可以滿足學生需求圖書館工作人員針對微信公眾平臺閱讀推廣活動的開展情況對大學生進行了調查，最終調查發(fā)現(xiàn)，大部分學生認為這種行為是十分正確的，因為微信比較方便。還有一小部分的學生認為沒有必要，因為對于閱讀沒有太大興趣。所以，通過調查發(fā)現(xiàn)建立屬于本校的微信公眾號是有必要的，教師可以根據(jù)學生的喜好編輯內(nèi)容，對閱讀進行推廣，增加學生的閱讀。2.2 微信使用群體龐大，擴大推廣影響力經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)我校9

5、0%以上的學生都在使用微信，由于了解、利用先進技術的大部分都是學生，所以學生成為了微信用戶的一大組成部分。由此可以看出，如果高校圖書館建立專門的微信公眾號，能夠吸引大量的學生對此進行關注。擁有了固定的粉絲群體后，圖書館工作人員可以根據(jù)學生的愛好發(fā)布一些推廣性信息，擴大閱讀推廣的影響力，提高閱讀推廣活動的有效性。2.3 微信公眾平臺具有實時性微信傳播具有一定的實時性，圖書館發(fā)布閱讀推廣信息后，公眾號的粉絲就能夠立即收到，微信的這種實時性能夠有效地實現(xiàn)信息的傳播。從另一方面來看，微信具有較強的精準性，使用微信平臺的人都知道微信公眾號具有分組功能，所以圖書館工作人員可以對粉絲進行分組，之后對不同的分

6、組發(fā)布具有針對性地信息，提高微信公眾平臺的應用效率。2.4 微信形式豐富，有利于創(chuàng)造具有趣味性的信息微信是一種集各種功能于一身的應用軟件，在微信公眾平臺進行信息編輯時，不僅能夠使用文字、圖片，還可以在其中夾雜一些動圖、語音等，這些生動形象的設計不僅能夠增加信息的創(chuàng)意性，還能夠有效地為學生帶來不一樣的閱讀感受。所以，在推廣閱讀時圖書館工作人員要了解微信的各種功能，吸引更多的學生關注公眾號，提高公眾號趣味性，吸引讀者。3  微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣中的應用3.1 選擇正確的公眾號類型微信公眾號分為訂閱號、服務號和企業(yè)號。圖書館相關工作人員在選擇類型時要明確各個類型的作用，之后根據(jù)

7、閱讀推廣的需要選擇適合的類型。通過了解我們發(fā)現(xiàn)服務號時以服務為主的一種類型，認證之后每個月只可以發(fā)送4條信息;企業(yè)號顧名思義屬于企業(yè)類型的一種公眾號類型，需要驗證關注者的身份，由此可以看出企業(yè)號并不適合閱讀推廣;訂閱號是勇于傳達消息的一類公眾號類型，在認證后用戶可以每天群發(fā)一條信息。通過對比發(fā)現(xiàn)除企業(yè)號外另外兩種公眾號類型都可以進行閱讀推廣，但是我們會發(fā)現(xiàn)這兩種公眾號各有各的優(yōu)勢，訂閱號可以頻繁群發(fā)更符合推廣的需求，而服務號的優(yōu)勢體現(xiàn)在功能強大，可以做到“即發(fā)即現(xiàn)”，能夠提供一些個性化服務。為了吸引更多的粉絲，需要圖書館工作人員學會收集讀者的意見，了解讀者的需求。由于訂閱號更適合推廣活動的開展

8、，所以可以選擇以訂閱號為主，適當?shù)乩梅仗栠M行輔助。3.2 加強平臺推廣，提高關注度利用微信公共平臺來開展活動，首先需要對平臺進行推廣，讓學生知道圖書館閱讀推廣平臺的存在，為之后推廣活動的開展打下堅實的基礎。在進行推廣過程中圖書館需要投入一定的人力、物力，只有加大推廣力度才能夠擴大公眾號的覆蓋面和影響力。例如：在對平臺進行推廣時，圖書館可以提前制作公眾號對應的二維碼，利用掃碼送禮物的方式進行宣傳。首先要讓對公眾進行解釋，讓學生知道該公眾號是圖書館的專有賬號，可以通過公眾號了解到圖書館各種服務功能，還有一些有趣的文章，豐富閱讀。以此提高學生的參與積極性。之后讓學生掃碼關注，贈送學生精美小禮物在

9、學生心中留下一個好的印象。3.3 重視讀者需求，豐富推廣內(nèi)容開設閱讀推廣公眾號的同時圖書館工作人員就應該意識到讀者的重要性，時刻了解讀者的需求以及意見，根據(jù)讀者的興趣愛好設計推廣內(nèi)容，以此保證公眾號能夠得到可持續(xù)的發(fā)展。所以，在開始設立公眾號時要完善系統(tǒng)，開放反饋渠道，收集讀者意見、建議，不斷完善公眾號的各方面能力。圖書館平臺可以利用wci指數(shù)計算讀者對于推廣文章的閱讀量，了解讀者的取向，之后具有針對性的進行推廣，豐富推廣內(nèi)容逐步提高公眾號的質量。3.4 設計特色內(nèi)容，增加用戶粘度用戶粘度指的是用戶雙方之間的使用次數(shù)，只有公眾號建立者與關注者都重視該公眾號，公眾號才能夠得到健康發(fā)展。在運營公眾

10、號的過程中我們會發(fā)現(xiàn)，每天都會有新的微信用戶關注公眾號，同樣的也會有微信用戶感覺公眾號無趣而取消關注，還有一些用戶并不閱讀公眾號推送的文章，這些都無法增加用戶的粘度。所以，圖書館工作人員要對此進行思考，了解運營公眾號過程中遇到的一些問題，并及時解決減少對公眾號造成的損害。首先，想要提高用戶對于公眾號的關注度，就需要運營者緊隨時代發(fā)展，收集熱門新聞，推送相關文章，讓用戶時刻有新鮮感，有閱讀的欲望。另外，圖書館工作人員在運營公眾號過程中，要多與用戶進行互動，通過互動接受用戶意見不斷完善公眾號。最后，圖書館工作人員可以向學校進行申請，針對閱讀推廣開展相關讀書活動，邀請公眾號中的關注者參加到實際的活動中，通過活動與學生進行互動，增加學生對于公眾號的了解。為了提高公眾號的可信度圖書館教師要對發(fā)布的內(nèi)容進行規(guī)范，以保證公眾號的正常運行。4  結語總而言之，在當今信息迅速發(fā)展的背景下，利用微信公眾平臺進行閱讀推廣是一項正確的選擇。在利用微信公眾平臺推廣閱讀的過程中，相關工作人員要時刻了解外界信息，更新內(nèi)容要具有創(chuàng)新性，吸引用戶的注意力，以保證高校圖書館微信公眾平臺閱讀推廣賬號能夠得到發(fā)展。為了提高公眾號的影響力，工作人員要以建設特色微信公眾號平臺為目標。參考文獻1 沈偉琴，林嵐.微信公