2020人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字2》教案

1、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)一（4）課題識(shí)字一課時(shí)2設(shè)計(jì)者執(zhí)教者執(zhí)教日期教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“懂”“貌”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洗”“認(rèn)”等 6 個(gè)字。2、能正確、流利、 .有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受語(yǔ)言的韻律美。3、有尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的愿望和行動(dòng)，努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn)1、能正確流利地讀短文；2、認(rèn)讀 14 個(gè)生字，特別是“懂、貌、夸、筷”等難識(shí)的字；3、書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字。4、講一講，做一做，平時(shí)怎樣孝敬父母？教學(xué)準(zhǔn)備課件及生字卡片。課外延伸三字經(jīng)、弟子規(guī)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課。1.出示三字經(jīng)，課件展示：香九齡 能溫習(xí) 孝于親 所當(dāng)執(zhí)（這是

2、我們本周學(xué)習(xí)的三字經(jīng)內(nèi)容，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父母，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應(yīng)該實(shí)行和仿效的。）2.引導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)三字經(jīng)的特點(diǎn)。背一背會(huì)背的部分。3.導(dǎo)入新課：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的三字經(jīng)，出示課題：識(shí)字2。二、初讀兒歌，自學(xué)生1、學(xué)生自己圈出生字，借助拼音讀“ 三字經(jīng) ” ，讀通順后再同桌互字。相讀，要讀熟。2、教師深入學(xué)生中間傾聽(tīng)學(xué)生朗讀，注意糾正讀音的錯(cuò)誤注意：“父母教”的“教”是多音字，念“jio”；“做錯(cuò)事”念“ zu cu sh”三個(gè)都是去聲，“做”“錯(cuò)”是平舌，“事”是翹舌?！罢J(rèn)”念“rn”，注意是前鼻韻母?！皰摺蹦睢皊o”，聲母是平舌。三、檢查反饋1、去拼音自

3、讀生字。課件呈現(xiàn)下列帶生字的“三字經(jīng)”，學(xué)生自讀“三字經(jīng)”，再讀帶點(diǎn)字，看去掉拼音能不能認(rèn)。如果學(xué)生遇到不會(huì)認(rèn)的生字，課件再點(diǎn)出拼音教讀。（帶點(diǎn)字是要求“會(huì)認(rèn)”的生字）懂禮貌 父母教 認(rèn)真聽(tīng) 做錯(cuò)事即改正愿承擔(dān) 洗碗筷 掃庭院 人人夸2、個(gè)別抽讀。全班齊讀詞語(yǔ)，再“開(kāi)火車(chē)”讀詞語(yǔ)。特別注意“教”“做”“錯(cuò)”“事”“認(rèn)”“掃”的讀音準(zhǔn)確性。3、學(xué)生嘗試認(rèn)讀單個(gè)的生字。師：（課件去掉詞語(yǔ)環(huán)境，單獨(dú)呈現(xiàn)生字在屏幕上）現(xiàn)在這些生字娃娃已經(jīng)單獨(dú)站在你的面前，你還能認(rèn)嗎？先自己嘗試一下，哪些字是已經(jīng)熟悉的了，你可以暫時(shí)少花時(shí)間，對(duì)哪些不太熟悉的字，你得多讀幾次喲！4、抽讀輪讀，檢驗(yàn)生字掌握情況。師：大家都

4、會(huì)認(rèn)了嗎？齊讀生字，抽讀，再輪讀。5、結(jié)合家庭生活經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言環(huán)境中記憶鞏固生字。師：上面的生字，你在其他地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？你聽(tīng)到哪些話里用了這個(gè)字呢？師：老師在下列詞語(yǔ)中還見(jiàn)過(guò)我們學(xué)習(xí)的生字，你會(huì)讀嗎？你能說(shuō)說(shuō)在哪種情況下用過(guò)這些詞語(yǔ)？（課件呈現(xiàn)：父母父親認(rèn)錯(cuò) 錯(cuò)過(guò) 故事 心事 改正 改動(dòng) 掃地 打掃 懂事 聽(tīng)不懂）四、再讀兒歌，讀正確流利。小朋友能準(zhǔn)確地叫出它們的名字，生字寶寶可開(kāi)心了。它們?nèi)滩蛔∠朐偬M(jìn)課文里和小朋友們見(jiàn)見(jiàn)面。（及時(shí)正音）指名讀學(xué)生評(píng)自由讀男女對(duì)讀齊讀五、讀懂兒歌，懂得道理1、用自己喜歡的方式讀兒歌，交流：讀了兒歌，你知道了什么？還有什么疑問(wèn)？2、全班交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。3

5、小結(jié)明理：我們都有溫暖的家。我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1 .這節(jié)課，小朋友學(xué)得可認(rèn)真了。看，“認(rèn)真”兩個(gè)字也來(lái)夸小朋友了，讓我們一起把它們送回家。2 .認(rèn)：左窄右寬真：上橫短、下橫長(zhǎng)、中間有三橫。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)鞏固生字。1、讀“我會(huì)讀”中的生字和生詞。父親 父母 認(rèn)錯(cuò) 錯(cuò)過(guò) 故事 心事改正 改動(dòng) 掃地 打掃懂事 聽(tīng)不懂2、選自己喜歡的字，我能給它找朋友。貌母教認(rèn) 愿碗筷夸3再讀一讀這些有趣的詞語(yǔ)認(rèn)錯(cuò) 碗筷 掃地 心愿 愿望過(guò)錯(cuò) 竹筷 掃興 許愿 夸獎(jiǎng)改正 懂事 教師 父母 禮貌改進(jìn) 懂得 請(qǐng)教 母校 外貌4讀一讀、辯一辯（

6、1）父母夸我懂禮貌。（2）我在家里從來(lái)不幫父母掃地，洗碗筷。（3）老師教育我們做錯(cuò)事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，做個(gè)懂事的好孩子。二、熟讀成誦1.指名讀。組織評(píng)議。2.教師范讀。3.小組內(nèi)自由讀。4.組織賽讀。5.引導(dǎo)背誦。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“洗、認(rèn)、掃”三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字1、 （課件呈現(xiàn)“洗、認(rèn)、掃” ） 。師：大家觀察三個(gè)字，它們有什么共同的地方嗎？（都是左右結(jié)構(gòu)）師：請(qǐng)?jiān)偌?xì)致觀察，這三個(gè)字的左右兩個(gè)部分一樣大嗎？（都是左小右大）。老師提示要寫(xiě)得左窄右寬。2、分別指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“洗、認(rèn)、掃”。教師先引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫(huà)組成、筆順，然后老師范寫(xiě)，學(xué)生跟著書(shū)寫(xiě)。3、學(xué)生描紅，再獨(dú)立自寫(xiě)漢字，教師巡視。4、學(xué)生對(duì)照自己寫(xiě)的第一漢字再與紅色范字比較，看看哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方寫(xiě)得不好，怎樣調(diào)整，再寫(xiě)第三個(gè)漢字。5、學(xué)生寫(xiě)完了三個(gè)漢字，集體反饋評(píng)價(jià)。四、行為指導(dǎo)1我們都有溫暖的家。我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人。你們是怎樣愛(ài)自己的家的呢？對(duì)父母長(zhǎng)輩怎么樣？（根據(jù)學(xué)生的回答出示卡片或板書(shū)：有禮