2020家長會聽課心得怎么寫

1、2020家長會聽課心得怎么寫聽課評課是對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，并且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。這里給大家分享一些關于家長會聽課心得，供大家參考。家長會聽課心得1自從兒子上小學以來，先后幾次參加了學校組織的學長學校培訓活動，每次我都認真地聆聽老師的講課，從中確實受益匪淺。通過家長學校的學習，我認為做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。同時做一個好家長還要有良好的心理品

2、質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。二、教育孩子要以身

3、作則，培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會!孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。三.避免把孩子分數(shù)看得太重要，學會換位思考。家長不要整天盯著孩子的分數(shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊

4、張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。四.學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。

5、我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的?！睂W習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝!”五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子

6、的興趣。興趣是的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種_，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。七.培養(yǎng)孩子獨立自主的意識孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。八.保持家庭生活美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡

7、量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲?讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環(huán)境。九.適時與老師溝通。主動向老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝!教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務?這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!總之，家長學校的課堂教會了我許多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去做，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步!家長會聽課心得2根據(jù)學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了

8、我，從她的身上，我真正學到了新的教學辦法和教學理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學經(jīng)驗和教學方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結以下幾點：一、要讓學生知其然更要知其所以然。通過實驗，讓學生主動動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更容易吸引學生的注意力。二、讓知識由抽象變具體。通過小方塊的制作，使學生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學生完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。三、從大處著眼，小處著手。善于鼓勵學生，對于學生回答不足之處，能夠及時的發(fā)現(xiàn)并糾正，對于每個學生的表現(xiàn)，能夠給予恰當?shù)脑u價。得

9、體的語言，溫暖著每一個孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長;還沒有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言，能夠給予學生方向性的指引,如：你的聲音，就是要別人聽到;學數(shù)學要學會問，要會用等等。四、關注每一位學生。提問舉手的同學，同時也關注到?jīng)]有舉手的同學，并去提問他，給予適當?shù)闹笇Ъ肮膭?。五、對教材熟悉了解，反復琢?根據(jù)重點、難點安排課程內(nèi)容及演練時間。信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學生前行，學生是課堂的主題，讓學生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學生的主動性，動手、動腦，積極自發(fā)的探索。家長會聽課心得3課堂教學是一種目

10、的性和意識性都很強的活動。通過教學，要使學生掌握知識，習得技能，發(fā)展智力，形成態(tài)度和相應的品質，這也決定了課堂教學是提高教學質量的主陣地!自3月7日至3月16日，為期兩周的時間，我校教師舉行了“聽課評課”活動。本次的聽課、評課活動，學校高度重視、認真組織。老師們認真?zhèn)湔n、上課，積極參與評課，截止今天聽課評課活動已經(jīng)圓滿地結束。在聽課評課活動中，數(shù)學課堂教學四五年級進行了分析、解決問題能力訓練;實現(xiàn)以“小小組合作學習”下的“有序高效實戰(zhàn)”課堂教學為指導目標。通過老師們的精心準備達到了預期的目的，收到了良好的效果，現(xiàn)將本次聽課、評課活動情況做一個簡單的總結。1.每位教師都能做到課前準備充分，認真鉆

11、研教材，把握重難點，找準教學的突破口。老師們都能認真鉆研教材，對教材深入分析，把握教材的重點和難點，找準教學的突破口，使得教學能夠有的放矢。教學中，滲透以人為本的教學原則，引導探究，采用多種教學方法，精心設計問題，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生分組討論，激活課堂，充分調動學生學習的積極性和主動性。2.授課教師教態(tài)自然大方，教案準備充分，重點、難點突出。能合理運用多種教學手段，條理清晰，資料充實，能與學生交流，課堂氣氛較好。充分展示了各位教師在課堂教學中的水平。3.課堂教學充滿趣味，教學語言親切。每位教師都能使用多媒體、自制教具課件，為課堂教學服務。一些老師語言有感染力，教態(tài)有親

12、和力，對學生的提問有吸引力，對學生的評價有說服力。善于運用小獎品、小游戲吸引學生，注意培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生的注意力聚焦于課堂。4.課后及時說課反思，積極評課交流。沒有反思的教學是難以提高的。各年級課堂教學結束后都積極的去教導處進行聽評課。反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問題，來不斷提高自己的教學水平。有的老師除了認真總結自己教學的得失外，還主動誠懇地與聽課評課的老師進行交流，虛心聽取意見，針對自己教學中存在的不足進行改進，顯示了我校教師積極進取的精神。5.增進了解，互評互學，提高教學水平。聽課中，每位老師都認真做好聽課記錄，并對教學的全過程和教學的效果作出分析評價。評課時，老師們積極開展評課交流，每

13、一位聽課教師都要發(fā)表意見，根據(jù)本節(jié)課特點，給授課教師做出一個恰當?shù)脑u價，在肯定長處的基礎上，側重于提出存在的不足或值得商討的問題，并提出一些改進教學的建議。教師之間相互聽課、評課是提高每位教師的教學能力，豐富自身知識的一個行之有效的手段，也是對新的教學方法探討的一個途徑，同時它也是學校對每位教師的基本要求。通過聽課、評課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致地評課，各抒己見，暢所欲言，形成了濃厚的評課氛圍，既提高了我校教師的凝聚力和團結精神，也對整體教學素質提高帶來切實的幫助。

14、通過此次聽課活動，重視自己對教學的精力投入，注重改進自己的導學方法，完善自己的導教案設計，提高自己教學的水平，這對教師業(yè)務水平的提高、教學質量的提高是極為有益的。家長會聽課心得4本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，此刻聯(lián)系我自我平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。第一，備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到教師們獨特的教學設計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都能夠用來服務語文的教學。第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂

15、的主人，教師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自我的心得體會。讓學生以自我的方式分享自我喜歡的聲音。學生各抒己見，進取性很高!第三，注重反復朗讀。好文章是用來讀的，無論是現(xiàn)代文還是文言文，教師都把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學生從中也深刻理解了文章的。第四，就是教師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂

16、教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫忙學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。教師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一向苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但教師還是要感激你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，十分可貴，教師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，教師相信你必須會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”-以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感

17、悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的?？傊?，本學期的聽課學習，讓我對自我平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經(jīng)驗的教師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學的本事，并真正地到達教育的夢想境界“寓教于樂”。家長會聽課心得5今天我有幸參加了2019年小學英語課堂研討活動。我聽了兩節(jié)課。每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會：首先，充分調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。兩位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。其次，兩位老師善于利用學生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學生學習策略的培養(yǎng)。最后，兩位老師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識，地道