人教四年級語文上冊世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教案_第1頁
人教四年級語文上冊世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教案_第2頁
人教四年級語文上冊世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教案_第3頁
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1、會計學(xué)1人教四年級語文人教四年級語文(ywn)上冊世界地圖引出上冊世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)第一頁,共15頁。第1頁/共14頁第二頁,共15頁。魏格納是德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家。從小就喜歡幻想和冒險,童年時就喜愛讀探險家的故事,英國著名探險家約翰富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準(zhǔn)備。他攻讀氣象學(xué)。1905年,25歲的魏格納獲得了氣象學(xué)博士學(xué)位。1906年,他終于實現(xiàn)了少年時代的遠(yuǎn)大理想,加人了著名的丹麥探險隊,來到(li do)了格陵蘭島,從事氣象和冰川調(diào)查。第2頁/共14頁第三頁,共15頁。第3頁/共14頁第四頁,共15頁。第4頁/共14頁第五頁,共15頁。第5頁/共14頁第

2、六頁,共15頁。第6頁/共14頁第七頁,共15頁。第7頁/共14頁第八頁,共15頁。第8頁/共14頁第九頁,共15頁。第9頁/共14頁第十頁,共15頁。第10頁/共14頁第十一頁,共15頁。 于是,這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想:在太古時代,地球上所有的陸地都是連在一起的,后來因為(yn wi)不斷漂移,才分成今天的各個大陸,它們的海岸線才會驚人的吻合。第11頁/共14頁第十二頁,共15頁。第12頁/共14頁第十三頁,共15頁。第13頁/共14頁第十四頁,共15頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。從小就喜歡幻想和冒險,童年時就喜愛讀探險家的故事,英國著名探險家約翰富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。果然,巴西東海岸的每一個突出部分(b fen),都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣。結(jié)果發(fā)現(xiàn),從海岸線的相似情形看,地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。他常常耐著性子,面對墻上的地圖呆呆的出神。魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是 :仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證。摘

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