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1、主題班會總結(jié)與反思【-工作總結(jié)】主題班會總結(jié)與反思1今天,我們班進(jìn)行一次以“我的班級我的組”為主題的班會。班會內(nèi)容大致分為四部分:一.暖場活動(dòng):找領(lǐng)袖(5分鐘)小活動(dòng)暖場活動(dòng)完成,請同學(xué)分享感受二.變形蟲(30分鐘)小組建設(shè)1.快速圍成小組2.各小組展示體驗(yàn)活動(dòng):變形蟲1.宣布活動(dòng)規(guī)則2.測試小組變換形狀;公布分?jǐn)?shù)3.為自己與他人喝彩4.表達(dá)與分享三.眾人劃槳開大船(5分鐘)緊密結(jié)合成一個(gè)大圈,伴著歌曲的節(jié)奏起伏四.總結(jié)升華我們每個(gè)人對于自己,對于小組,對于班級,對于家庭,對于這個(gè)世界來說都是非常重要的。每個(gè)人都能很精彩,每個(gè)人都有最美好的未來,大家手挽手一起說:小組榮辱我有責(zé),班級精彩因我在
2、。五.活動(dòng)反思在日常的學(xué)習(xí)中,我們的班級是以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)額,并且組與組之間還有彼此的合作與競爭,這樣就形成 個(gè)人、小組、班級三位一體的動(dòng)力場。在這樣的動(dòng)力場里,個(gè)人、小組、班級相互促進(jìn),相互影響,但是這種促進(jìn)和影響可能是積極的也可能是消極的。怎樣讓個(gè)人,小組和班級在合作與競爭的積極影響下,動(dòng)力達(dá)到最優(yōu)化?為了讓學(xué)生有深刻的體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中反思,正在反思中內(nèi)化提升,因此我們召開了這樣一次體驗(yàn)式班會。在開始階段,以找領(lǐng)袖這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)開始,即可意思讓學(xué)生很快進(jìn)入情境,又讓學(xué)生對于領(lǐng)導(dǎo)和配合有了一個(gè)深刻的體驗(yàn)。在找領(lǐng)袖過程中,老師有意識指派平時(shí)不太服從管理的同學(xué)黨領(lǐng)袖,讓他深刻地
3、體驗(yàn)到當(dāng)領(lǐng)袖者的心態(tài)和配合的意義與價(jià)值,效果非常好。在過渡階段,通過小組建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)小組凝聚力。在工作階段,以“變形蟲”為主要體驗(yàn)技術(shù),讓學(xué)生在呆上眼罩,不能交流的情況下進(jìn)行合作與競爭,這是一次深刻的體驗(yàn)。考驗(yàn)了小組成員之間的信任度和默契度,每個(gè)同學(xué)在參與和觀察中都看到自己、小組和他人的優(yōu)勢和不足。對于怎樣才能讓小組合作效果最大化有了深刻的思考。在結(jié)束階段,使用了“眾人劃槳開大船”這個(gè)凝聚人心的活動(dòng),學(xué)生們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,齊心協(xié)力,順利完成“開動(dòng)大船”,情緒高漲,斗志昂揚(yáng),每個(gè)人的內(nèi)心和集體都充滿了正能量。第二十二期頂崗實(shí)習(xí) 北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)信學(xué)院 史淑敏主題班會總結(jié)與反思2xx月x
4、x日上午,我們07統(tǒng)計(jì)一班進(jìn)行了以“學(xué)習(xí)譚之平”為主題的班會活動(dòng)。我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報(bào)社會”三方面為大家進(jìn)行介紹。圖文并茂的講解,使很多第一次認(rèn)識譚之平的同學(xué),對她的故事有了感性的了解。在接下來的活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞著主題進(jìn)行了積極的思考和熱烈的討論。幾位上臺發(fā)表感受的同學(xué)都進(jìn)行了長時(shí)間的發(fā)言,從譚之平的事跡展開聯(lián)想,帶動(dòng)了大家的思維,并最終回歸到我們自身。討論過程:在討論中,唐詩同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā),給大家講述了他家鄉(xiāng)一位,與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。只是故事中的主人公,卻少了像譚之平一樣堅(jiān)韌的意志,最后還是敗給了殘酷的現(xiàn)實(shí),患上了精神分裂癥。但
5、即使在她神志不清之時(shí),也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。這個(gè)故事雖然有些悲傷,但是卻能使我們更加體會到譚之平自強(qiáng)不息的可貴。在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時(shí),家庭的重?fù)?dān)落在了一人身上,譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路,這是值得我們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)的精神!在之后的發(fā)言中,鄭倩同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了譚之平的孝行,譚之平不僅對和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝。即使是對繼母,她也像對親生母親一樣孝順。鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為,引起了同學(xué)們對自己行為的反思。在熱烈的討論中,大家提到了譚之平事跡中的方方面面。譚之平身上有太多值得我們學(xué)習(xí)、引起我們反思的精神,大家還一致贊揚(yáng)了譚之平建立義工組織回報(bào)社會的行為。正值
6、我們這學(xué)期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動(dòng),很多同學(xué)都表示,將在接下來的志愿者活動(dòng)中,像譚之平一樣為社會做一份貢獻(xiàn)!學(xué)習(xí)重點(diǎn):班會中總結(jié)出,我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)求學(xué)的進(jìn)取的精神,學(xué)習(xí)他敬老行孝、回報(bào)社會的傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強(qiáng)毅力。在他的身上展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌,是當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。譚之平同學(xué)不應(yīng)該只是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代的標(biāo)簽,他的作用在于激勵(lì)更多的“譚之平”從困難中走出來,走出自己精彩的人生。我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué),因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偎木?,他該成為一個(gè)標(biāo)高,成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣??傆幸惶?,我們也要走向社會,人生了旅途也會充滿艱辛,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自強(qiáng)自立,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)定自己的信念,用我們
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