五年級數(shù)學家長會數(shù)學期末匯報學習教案

1、會計學1五年級數(shù)學五年級數(shù)學(shxu)家長會數(shù)學家長會數(shù)學(shxu)期末匯報期末匯報第一頁，共21頁。 家長對孩子的關注，對孩子教育的重視程度決定著孩子的未來。一個優(yōu)秀的孩子背后總有一個優(yōu)秀的家庭教育(ji tn jio y)，一位優(yōu)秀的家長，從某種意義上講孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。第1頁/共20頁第二頁，共21頁。1、上課、上課(shng k)認真，回答問題積極的同學認真，回答問題積極的同學：馬萍馬萍 、馬小蘭、關玉婷、馬雯麗、馬伊凡張、馬小蘭、關玉婷、馬雯麗、馬伊凡張國濤、馬小龍（?。ⅠR振懷、李婷婷、白國濤、馬小龍（?。?、馬振懷、李婷婷、

2、白欣睿、擺欣茹、欣睿、擺欣茹、2 2、家庭作業(yè)、家庭作業(yè)(zuy)(zuy)方面：方面：這個學期作業(yè)這個學期作業(yè)(zuy)(zuy)做得比較好，正確率較高，也就是評優(yōu)做得比較好，正確率較高，也就是評優(yōu)比較多的同學有：比較多的同學有：楊致遠、馬萍、孫嘉悅、馬雯麗、馬曉蘭、馬雨婷、馬小萱楊致遠、馬萍、孫嘉悅、馬雯麗、馬曉蘭、馬雨婷、馬小萱、關玉婷、張國濤、寇澤炫、李楚月、關玉婷、張國濤、寇澤炫、李楚月第2頁/共20頁第三頁，共21頁。作業(yè)書寫認真作業(yè)書寫認真(rn zhn)、字跡工整、字跡工整的同學有：的同學有：孫嘉悅、馬雨婷、李婷婷、馬曉蘭、孫嘉悅、馬雨婷、李婷婷、馬曉蘭、景龍飛、寇澤炫、關玉婷

3、、馬萍、景龍飛、寇澤炫、關玉婷、馬萍、馬秀琴、馬宇潔、王小龍馬秀琴、馬宇潔、王小龍第3頁/共20頁第四頁，共21頁。作業(yè)字跡潦草、書寫不認真的同學有作業(yè)字跡潦草、書寫不認真的同學有：李洋、擺江龍、陳立國李洋、擺江龍、陳立國(l u)、馬璇、馬璇、陸浩、陸浩、馬伊凡、馬小龍（?。?、馬伊凡、馬小龍（?。?、作業(yè)經(jīng)常不能按時作業(yè)經(jīng)常不能按時(nsh)完成的同學完成的同學有：有：馬好妹、楊睿、李天恩、馬小龍（大馬好妹、楊睿、李天恩、馬小龍（大）擺萍、林濤、郝天翔擺萍、林濤、郝天翔作業(yè)經(jīng)常做得差、錯誤作業(yè)經(jīng)常做得差、錯誤(cuw)較多的同較多的同學有：學有：林濤、鄭悅、張俊瑤、王靜靜林濤、鄭悅、張俊瑤、王

4、靜靜第4頁/共20頁第五頁，共21頁。第5頁/共20頁第六頁，共21頁。第6頁/共20頁第七頁，共21頁。第7頁/共20頁第八頁，共21頁。3、課余時間積極問老師題目、課余時間積極問老師題目(tm)的同的同學：學：馬雯麗、馬伊凡、馬曉蘭、馬萍、馬雯麗、馬伊凡、馬曉蘭、馬萍、關玉婷、馬利媛、擺江龍、馬嘉寧、白關玉婷、馬利媛、擺江龍、馬嘉寧、白欣睿、擺欣茹、馬宇潔欣睿、擺欣茹、馬宇潔4、有進步、有進步(jnb)的同學：的同學： 馬雯麗、馬萍、馬曉蘭馬雯麗、馬萍、馬曉蘭 第8頁/共20頁第九頁，共21頁。5、需要、需要(xyo)自身努力、家長督促的同自身努力、家長督促的同學：學：王靜靜、馬艷、李天恩

5、、馬小龍（大）王靜靜、馬艷、李天恩、馬小龍（大）鄭悅、林濤、陳立國、李洋、陳順鄭悅、林濤、陳立國、李洋、陳順第9頁/共20頁第十頁，共21頁。第10頁/共20頁第十一頁，共21頁。第11頁/共20頁第十二頁，共21頁。第12頁/共20頁第十三頁，共21頁。第13頁/共20頁第十四頁，共21頁。第14頁/共20頁第十五頁，共21頁。 對于懶散貪玩的，厭惡學習的，不認真學習，導致成績差的，就應該進行適當?shù)呐u，該表揚的就表揚，該批評的就應該批評，不能只聽得表揚，聽不得批評，批評也是一種愛的教育。不能總是(zn sh)寵溺孩子。第15頁/共20頁第十六頁，共21頁。 蘇霍姆林斯基- 假如孩子在實際生

6、活中確認，他的任何要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果(hugu)，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。第16頁/共20頁第十七頁，共21頁。3、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視(zhngsh)錯誤加以改正。 4、經(jīng)常與老師溝通交流，及時把握(bw)孩子的成長動向。第17頁/共20頁第十八頁，共21頁。謝謝(xi xie)大家！第18頁/共20頁第十九頁，共21頁。在本子上，標清頁數(shù)、題號，以便檢查第19頁/共20頁第二十頁，共21頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。五年級數(shù)學家長會數(shù)學期末匯報。馬好妹、楊睿、李天恩、馬小龍（大）。馬雯麗、馬萍、馬曉蘭。5、需要自身努力、家長督促的同學：。王靜靜、馬艷、李天恩、馬小龍（大）。3、不會或不愿深入思考，依賴老師、家長。6、追