七年級英語備課組工作計劃_第1頁
七年級英語備課組工作計劃_第2頁
七年級英語備課組工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級下英語備課組工作計劃一、現(xiàn)狀分析學(xué)生經(jīng)過幾個月的居家網(wǎng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果令人堪憂, 多數(shù)學(xué)生好像沒學(xué)一樣。另外,在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略上存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。有相當(dāng)部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的, 缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性, 甚至有部分學(xué)生還有厭學(xué)情緒??梢娢覀兘處煂⑷沃囟肋h(yuǎn), 但我們必須知難而上,為提高我們學(xué)校七年級的英語教學(xué)成績而努力。二、本學(xué)期的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校課程的要求, 確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,對照新課程標(biāo)準(zhǔn), 我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以 “學(xué)為中心” 為特色的教學(xué)核心, 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)

2、習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)科素質(zhì), 全面推進(jìn)七年級英語教學(xué)質(zhì)量。三、 工作重點1. 加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流,縮小普通班之間的成績差距。2. 加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。3 充分發(fā)揮集體智慧,合理利用每兩周的集體備課機(jī)會認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)高效課堂。我們將珍惜每次共同備課時間,共同研究教法。 根據(jù)每個模塊各自特征和學(xué)生的實際能力, 制定出不同教學(xué)設(shè)計方案, 以此促進(jìn)學(xué)生的積極性, 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同, 用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時, 力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點,抓住關(guān)鍵點和難點,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。4. 針對初七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)

3、象,我們將采取如下措施:對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,完善課后輔導(dǎo),以提高年級整體成績。 每次診斷性測驗成績的統(tǒng)計,力求細(xì)致。根據(jù)成績檔案,對不同層次的學(xué)生采取不同的方式,分層推進(jìn),使不同層次的學(xué)習(xí)均能得到發(fā)展。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將七年級英語教學(xué)任務(wù)圓滿完成!四、教學(xué)進(jìn)度表時間內(nèi)容第 1 周寒假作業(yè)檢查,網(wǎng)課摸底考試第 2 周unit8第 3 周unit9第 4 周unit10第 5 周unit11第 6 周unit12第 7 周review for final-term exams 第 8 周第 9 周第 10 周五集體備課活動安排周次主要工作內(nèi)容2制定教學(xué)計劃,教研計劃3集體備課 unit84集體備課 unit9 ,周測考后分析5集體備課 unit106集體備課 unit11 ,周測考后分析8集體備課 unit129期末復(fù)習(xí)計劃10六教師公開課安排教師姓名計劃開課時間課題康碧云第 3 周unit9曾曉紅待

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論