【精選】教導(dǎo)處范文中學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施方案

1、教誨處范文之中學(xué)老師培訓(xùn)施行方案 為進(jìn)一步提高我校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育創(chuàng)新才能，提升綠色教育理念、教育才能、科研認(rèn)識(shí)和科研水平，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展。特制定我校老師培訓(xùn)施行方案。一、指導(dǎo)思想以綠色教育理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，實(shí)在加大老師的培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干老師的輻射作用，營(yíng)建老師專業(yè)開(kāi)展的良好環(huán)境，打造我校師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精、教學(xué)技能全、教學(xué)功底厚、具有較高教科研才能、習(xí)慣新課程改革需求的老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)對(duì)象全校在職在崗的各科老師。三、培訓(xùn)目的1.師德方面：熱愛(ài)人民教育事業(yè)，師德高尚，遵紀(jì)守法，以飽滿的熱情積極投身于教學(xué)改革實(shí)踐之中，推進(jìn)我校素養(yǎng)教育的施行。2.業(yè)務(wù)方面：加強(qiáng)對(duì)骨

2、干老師的培養(yǎng)，提升骨干老師的素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干老師的帶頭、示范、輻射作用。加大對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，我校的總體思路是：施行“一、三、五”人才工程計(jì)劃：即一年合格（成為合格老師），三年勝任（成為學(xué)校與家長(zhǎng)滿意的老師），五年成才（成為校內(nèi)學(xué)科業(yè)績(jī)優(yōu)秀青年老師）。使老師的整體素養(yǎng)有明顯提高，創(chuàng)始我校素養(yǎng)教育的新場(chǎng)面。四、培訓(xùn)根本內(nèi)容和方式（一）施行骨干老師的“六個(gè)一”工程。即“上好一節(jié)示范課、研究一個(gè)小課題、帶好一名徒弟、開(kāi)展一次專題講座、讀一本教育專著、在公開(kāi)刊物上發(fā)表一篇論文”。1.骨干老師必須擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，較好地完成學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課

3、。2.每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)以上教學(xué)示范課。3.每年作一次校級(jí)以上（含校級(jí)）業(yè)務(wù)專題講座。4.積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，承擔(dān)學(xué)校的一個(gè)小課題研究，參與市級(jí)以上教科研課題研究并承擔(dān)一定任務(wù)。5.每年至少通讀一本教育專著。并撰寫(xiě)3000字以上的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。6.每年完成一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，在公開(kāi)刊物上發(fā)表或參加市、省、省級(jí)（教科研系統(tǒng)會(huì)上）交流。7.簽訂師徒結(jié)對(duì)合同書(shū)，至少指導(dǎo)一名青年老師，協(xié)助其提高教育教學(xué)水平。8.所教班級(jí)的學(xué)生對(duì)老師的課堂教學(xué)滿意率不低于90%。（二）施行青年老師的“一、三、五”人才工程計(jì)劃1.成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年老師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)治理，注重

4、培訓(xùn)，嚴(yán)格要求。詳細(xì)事務(wù)由各科室協(xié)同完成。青年老師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組  長(zhǎng)： 劉欣、夏延剛副組長(zhǎng)：胡志輝、梁惠林組  員：石東妮、鄧志宏、周文美、毛海明由教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)青年老師的常規(guī)治理。由團(tuán)委定期召開(kāi)青年老師座談會(huì)和青年老師工作匯報(bào)會(huì)。由教科室負(fù)責(zé)為青年老師培訓(xùn)搭建省市級(jí)、校級(jí)、教研組級(jí)三級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)青年老師進(jìn)展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由教科室建立青年老師成長(zhǎng)記錄本，記錄青年老師成長(zhǎng)過(guò)程。由教育處負(fù)責(zé)對(duì)青年老師進(jìn)展教育專題、德育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2.實(shí)行青年老師過(guò)關(guān)、考核制。青年老師要在成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育治理關(guān)、教學(xué)科研關(guān)。由校長(zhǎng)

5、辦公室、教科室、教務(wù)處、教育處共同操作，并組織評(píng)委會(huì)依照平時(shí)表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)對(duì)青年老師進(jìn)展績(jī)效考核，考核合格者，才能參加優(yōu)秀青年老師評(píng)選。3.完善鼓舞機(jī)制、實(shí)行評(píng)優(yōu)制。設(shè)立校級(jí)“優(yōu)秀青年老師獎(jiǎng)”，每年年終，要組織評(píng)選“優(yōu)秀青年老師”活動(dòng)，并給予宣傳表彰。在此根底上向市、省推薦優(yōu)秀青年老師。施行名師工程，鼓舞優(yōu)秀老師成名成家。組織優(yōu)秀青年老師到外地調(diào)查、進(jìn)修，讓更多的青年老師參與學(xué)校的教育教學(xué)治理。4.落實(shí)名師輔導(dǎo)制。每學(xué)年初，學(xué)校組織青年老師與名優(yōu)老師簽定師徒合同，嚴(yán)格落實(shí)師徒老師治理方法。做好對(duì)師傅、徒弟的考核工作，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予表彰。關(guān)于有些沒(méi)有履行師徒職責(zé)的師徒，要重新安排

6、師德高，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的指導(dǎo)老師和青年老師拜師結(jié)對(duì)。5.每學(xué)年聽(tīng)取新任青年老師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。6.強(qiáng)化匯報(bào)課制度：青年老師每學(xué)期必須上一節(jié)“十分鐘片斷教學(xué)競(jìng)賽”或新課程“匯報(bào)課”。上課由教科室組織，各教研組組織集體備課。上課前要在學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)教研網(wǎng)頁(yè)發(fā)出公告，學(xué)科內(nèi)全體老師都要聽(tīng)課，倡導(dǎo)其他學(xué)科沒(méi)有課的青年老師跨學(xué)科聽(tīng)課。7.強(qiáng)化教學(xué)根本功的訓(xùn)練，快速提升教學(xué)業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期青年老師撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文交教科室，將優(yōu)秀論文在校級(jí)或校級(jí)以上刊物上發(fā)表。每學(xué)期結(jié)合本人的教學(xué)體會(huì)，寫(xiě)出教學(xué)實(shí)錄、反思總結(jié)，并定期終上交教科室檢查備案。每學(xué)期讀一本教育專著，搜集教育教學(xué)理論材料，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，自覺(jué)學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇3000字左右的讀書(shū)心得體會(huì)，互相交流，互相促進(jìn)，共同提高。8.每學(xué)期開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專題講座、綠色教育論壇等，讓青年老師積極參與教科研工作，努力提高青年老師