陳情表優(yōu)秀公開課學習教案

1、陳情表優(yōu)秀(yuxi)公開課課件第一頁，共13頁。 1 1、李密在陳請、李密在陳請“愿乞終養(yǎng)（祖母愿乞終養(yǎng)（祖母(zm)(zm)）” ” 這個要求時，遇到了什么困難這個要求時，遇到了什么困難？ 忠孝忠孝(zhn (zhn xio)xio)兩難兩難 ： 臣無祖母，無以至(yzh)(yzh)今日；祖母無臣，無以終余年。( (要盡孝) ) 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。( (要盡忠要盡忠) ) 一、賞析文思一、賞析文思第1頁/共13頁第二頁，共13頁。 2 2、請補寫出、請補寫出“伏惟圣朝伏惟圣朝(shn (shn cho)cho)以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，以孝治天下，凡在故老，猶蒙

2、矜育，況臣孤苦，特為尤甚。況臣孤苦，特為尤甚?！焙竺媸÷缘囊痪浜竺媸÷缘囊痪湓挘⑾胂胱髡邽槭裁匆÷赃@句話？話，并想想作者為什么要省略這句話？ 故故 。 臣當終養(yǎng)臣當終養(yǎng)(zhn yn)(zhn yn)祖祖母，不能廢遠母，不能廢遠第2頁/共13頁第三頁，共13頁。 3 3、假設你是晉武帝，李密在此提出(t ch)(t ch)終祖母的請求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？ 晉武帝可能會說，既然你要終養(yǎng)晉武帝可能會說，既然你要終養(yǎng)(zhn (zhn yn)yn)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來做官呢？做官呢？ 爾既須終養(yǎng)祖母爾既須終養(yǎng)祖母(zm)，為何出

3、，為何出仕偽朝？仕偽朝？第3頁/共13頁第四頁，共13頁。 因此因此(ync)(ync)，李密深知這正是矛盾癥結所，李密深知這正是矛盾癥結所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：跡：一、仕偽朝一、仕偽朝“本圖本圖(bn t)(bn t)宦達，不宦達，不矜名節(jié)矜名節(jié)”， 二、在圣朝二、在圣朝(shn cho)“(shn cho)“寵命優(yōu)渥，豈寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓敢盤桓”讓晉武明白自己的忠心。讓晉武明白自己的忠心。 三、祖母人命危淺，朝不慮夕。三、祖母人命危淺，朝不慮夕。第4頁/共13頁第五頁，共13頁。臣無祖母臣無祖母(zm)無無以以至今日至今日孝情孝

4、情(xio qn)過蒙拔擢過蒙拔擢(b zhu)寵命優(yōu)渥寵命優(yōu)渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病篤病篤情情分析矛盾分析矛盾 4 4、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？什么？他是怎樣提出這個辦法的？ 解決矛盾解決矛盾盡忠長盡忠長盡孝短盡孝短愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng)先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠文思縝密，脈絡分明，陳情于事，寓理于情。文思縝密，脈絡分明，陳情于事，寓理于情。第5頁/共13頁第六頁，共13頁。二、賞析二、賞析(shn x)語言語言1 1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般

5、通暢。如行云流水般通暢。2 2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意(y y)(y y)簡潔凝簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。3 3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。 把你認為精彩的語句畫下來，說說這些語句有什么特點（句式，用詞(yn c)，修辭手法）？好（表情達意效果）在哪？ 第6頁/共13頁第七頁，共13頁。二、賞析二、賞析(shn x)語語言言1 1、四字駢句：、四字駢句： 簡潔簡潔(jinji)(jinji)凝練，語勢連貫凝練，語勢連貫緊湊，行文通暢。緊湊，行文通暢

6、。第7頁/共13頁第八頁，共13頁。二、賞析二、賞析(shn x)語言語言2 2、對偶句：、對偶句： 語氣語氣(yq)(yq)鏗鏘有力，語意鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。熱切，更具說服力。第8頁/共13頁第九頁，共13頁。3 3、比喻句：、比喻句： 形象形象(xngxing)(xngxing)生動，感情生動，感情濃烈，富有感染力。濃烈，富有感染力。第9頁/共13頁第十頁，共13頁。 討論：有論者認為，李密反復強調(diào)孝親，其實是為自己(zj)(zj)不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什么？ 第10頁/共13頁第十一頁，共13頁。 討論：晉武帝為什么會答應討論：晉武帝為什么會答應(d yng)(d yng)李李密終養(yǎng)祖母的請求？密終養(yǎng)祖母的請求？第11頁/共13頁第十二頁，共13頁。前人評價：前人評價：讀出師表不下淚者，其人必不忠；讀讀出師表不下淚者，其人必不忠；讀陳情表不下淚者，其人必不孝；讀陳情表不下淚者，其人必不孝；讀祭十二祭十二(sh r)(sh r)郎