教科版物理八年級下冊第九章9.3連通器導學案(含答案)

1、教科版物理八年級下冊第九章9.3連通器導學案（含答案）9.3 連通器【學習目標】1知道什么是連通器，能辨認生活中的連通器2經歷實驗探究和用 “ 假想液片 ” 模型推導過程得出連通器原理3知道船閘的工作原理，能用連通器原理解釋一些簡單的實際問題一、溫故知新、創(chuàng)設情境提問：三峽大壩攔腰截斷了長江， 為什么下游的船只還能駛到上游？它們是怎樣“ 翻越” 大壩的？二、設疑發(fā)問、合作探究1.閱讀課本 45頁觀察圖 9-3-2 回答：連通器是上端 _、下部相_的容器。舉出生活中的連通器。2.實驗探究：連通器中液體的特點（連通器的原理 ）實驗過程：（1）把兩支注射針筒用膠管連接組成連通器，向管中注入水，調節(jié)兩

2、邊針筒等高，觀察水面不流動時兩管內水面高度的情況；（2）保持一個筒靜止，讓另一個筒升高、下降或傾斜，觀察水面不流動時兩管內水面高度的情況?，F象：以上各種情況， 當兩筒中的水不流動時水面高度_。( “ 相等” 或“ 不相等” ) 實驗結論： 連通器中只裝 _液體_時，各容器中的液面_ 。這就是連通器原理。3.連通器液面相平的原理由液體壓強特點可知， 液體壓強只與液體的 _和_有關，如圖所示，假想連通器下端中間有一“ 小液片 ”ab ，液體不流動時，液片 ab 受到水對它向左的壓力（f左）和水對它向右的壓力（ f右）的作用，而處于 _狀態(tài)。所以 f左_p左s左p右s右， 由于 s左s右所以 p左_

3、p右， 由 液 體 壓強公式 pgh得 左gh左右gh右， 當 左右時， 則有 h左_h右。4、連通器的應用：閱讀課本 p.47觀察圖 9-3-5 討論交流：船閘是怎樣工作的？下游的船怎樣駛到上游的？第一步： 閥門 a 打開， 下游閘門、上游閘門、閥門 b 都_， _和_構成連通器， 根據_ ，水從_流向_，最后閘室水面和下游水面 _。此時打開下游閘門，船駛入閘室。第二步：閥門 b 打開，下游閘門、 上游閘門、閥門 a 都_，閘室和 _構成連通器， 根據_ ，水從_流向_，最后閘室水面和上游水面 _。此時打開上游閘門，船駛入上游。三、鞏固練習、當堂達標1.對于連通器原理下列說法正確的是（）a.

4、在連通器里， 不管有幾種液體，只要液體不流動，連通器各容器中的液面一定保持相平b.在連通器里如果只有一種液體，各容器中的液面在任何情況下總保持相平c.連通器里如果只有一種液體， 在液體不流動的情況下， 各容器中的液面總保持相平d.以上說法都不正確2.連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。如圖所示的事例中利用連通器原理的是（）a.b.c.d.3.甲、乙兩個水池深度不同，兩池之間有一傾斜的涵洞將其連通，兩池水平，如圖所示。以下各說法中正確的是（）a.涵洞 p 端比 q 端高，涵洞中的水由p端流向 q 端b.涵洞 q 端液體壓強大于 p端液體壓強，涵洞中的水不流動c.涵洞 q 端液體壓強等于 p端液體壓強，涵洞中的水不流動d.涵洞 q 端液體壓強大于 p端液體壓強，涵洞中的水從q 端流向 p端四、拓展提升、學以致用水平桌面上放一質量為100g、底面積為 75cm2的圓柱形茶杯（杯的厚度不計 ），杯中有 10cm深的水。求：（1）水對杯底的壓強（2）杯子對桌面的壓力（3）杯子對桌面的壓強（ g 取 10n/kg）。五、知識總結、方法提升