健康教育工作計劃

1、健康教育工作計劃學校教育要樹立 “健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、 較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向?qū)W生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的中小學健康教育基本要求（ 試行 ） 和小學生健康教育的有關(guān)文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結(jié)合我校實際情況的，制定本計劃。一、 指導思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理

2、論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。二、工作目標1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。5、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。6、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。5、動員學生家長主動配合學校進行健康

3、教育。三、學校健康教育的主要內(nèi)容一年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活的自 . 能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活的作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。二年級1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育， 并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、 耳朵、鼻子的重要。2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。三年級1、

4、培養(yǎng)學生獨立生活的的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級1、 使同學們熟記急救、火警、 盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調(diào)控自己的情緒。五、六年級1、使學生理解、方.#文-八 健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為, 懂得預防食物中毒的方法

5、。2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、 大方、適時的穿著風格。3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與. 體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。四、工作重點（一）加強健康教育。1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。2、為

6、學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為

7、形成率達80%以上。（二）著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。1、在硬件上，校舍、. 光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、 防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。3、學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā). 潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈； 衣服鞋帽. 潔、 無異味。 教育師生逐步形成健康的生活的方式，自覺注意合. 的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合 . 地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒pin 。4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳

8、資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。5、 開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查， 當日 . 改。打分結(jié)果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。（三）做好預防工作。1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，及時掌握學生視力動態(tài)，努力提高眼保健操的' 質(zhì)量，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的. 光和照明。對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生

9、每天在校時間不超過6 小時。3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。4、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。五、具體防病措施近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng) 不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。1、近視：對4.8、 4.9 近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿

10、勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對 4.8 以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫(yī)院治療。2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活的用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學生到醫(yī)院治療。4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅(qū)蟲治療。5、營養(yǎng)不良：建議家長調(diào). 飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，

11、以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。本學期工作以認真貫徹落實學校衛(wèi)生工作條例為重點，按照區(qū)保健所工作部置的指示精神，強化我校學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，本著預防為的原則，完善預防傳染病的控制宣傳體育，積極開展健康教育宣傳教育活動，養(yǎng)成健康的生命習慣，幫助學生初步認識生命的可貴，學會尊重生命的多樣性和生存的權(quán)利，形成積極向上、健康、樂觀的人格，為學生終身健康奠定基礎(chǔ)。1、 抓好普查工作認真組織抓好全校普查工作，提前布置具體工作內(nèi)容，抓好落實，分工到人，科任教師密切配合，順利完成體檢工作。2、 防近宣傳月活動三月份是全市防近宣傳月活動，我校利用廣播、板報進行宣傳教育

12、?；顒又心芤饘W生、班主任、家長的共同重視來改善環(huán)境、行為習慣的養(yǎng)成，使學生的視力有一個明顯的提高?；顒觾?nèi)容：學校制作宣傳標語，高年級學生出兩期宣傳板報。1 3年以宣傳畫等形式來描繪防近宣傳。三、常見病的預防、矯治工作1、常見病矯治工作開展的好壞是衡量學校班級矯治工作質(zhì)量的重要標準。我校根據(jù)實際情況制定出切實可行的方案，并要使措施、 方法、手段逐一落實。2、強化學生日常行為的養(yǎng)成教育，側(cè)重自覺維護意識的形成，我校在三月份開展矯治工作，利爭新發(fā)原發(fā)患病學生矯治率達95%以上。通過板報、廣播等平臺進行宣傳教育，使廣大學生從中了解到近視眼給同學們在生活中、學習上帶來的危害，以及怎樣預防近視，和同學們

13、在讀寫姿勢等方面應該注意哪些。各班也可以采用隊會的形式開展宣傳教育，使學生從中得到啟發(fā)和重視。三月份正是春季傳染病的流行季節(jié)，各種傳染病在3 4 月份傳染特別強烈，我校采用定期消毒，保健教師配藥，各班班主任、衛(wèi)生員組織進行消殺。加強學生晨檢工作。3、 加強傳染病防控管理，有效控制其蔓延。1、在校長的直接領(lǐng)導下全面貫徹預防為主的方針，對因病缺課的學生要求作好登記，查明原因做好排查，堅持日通風周消殺等制度，每次要有記錄。2、積極開展健康教育宣傳，加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成。四、加強飲食飲水衛(wèi)生工作教育學生喝開水，吃熱飯， 對從業(yè)人員要組織她們定期健康檢查并及時學習相關(guān)知識，持證上崗。三月份開學之前

14、各班使用飲水機進 行一次清洗、消毒，保證學生飲用安全俁格的純凈水，嚴防腸道傳染 病和食物中毒事件的發(fā)生。確保我校飲食、飲水工作萬無一失。五、加強學生的個人衛(wèi)生，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，美化校園，本學期在開學就召開全校衛(wèi)生員會議，布置本學期工作任務，充分發(fā)揮小衛(wèi)生員的作用，使他們在班級衛(wèi)生工作上發(fā)揮骨干帶頭作用。在個人衛(wèi)生評比中，例如脖子、耳朵、頭發(fā)、手指甲等方面，加大力度，使學生養(yǎng)成習慣，盡量減少突擊式的衛(wèi)生習慣，對班級的分擔區(qū)每天值周教師要檢查，早晨、中午、放學后，每周一次評比，總結(jié)， 打分。 分現(xiàn)問題及時解決，使學生養(yǎng)成不亂扔紙屑及廢棄的現(xiàn)象。開展綠化校園，給班級增添綠色盆景，凈化校園環(huán)境，使我

15、們的校園更加干凈整潔。衛(wèi)生保健健康教育活動安排三月份：1、 防近宣傳月（廣播、板報）2、 近視眼矯治（1 5年）3、 檢查眼保健操4、 學生出檢外傷處理四月份：5、 迎接普檢（1 5 年）6、 世界衛(wèi)生日（美化、綠化、凈化校園）7、 常見病預防宣傳五月份：1、全國學生營養(yǎng)日（學生營養(yǎng)知識問卷）2、常見病矯治工作、3、檢查眼保健操六月份：1、國際反毒pin ，學校開展宣傳，迎接區(qū)評估檢查。2、常見病矯治工作3、做好微機報表工作七月份：1、迎接區(qū)評估檢查2、工作總結(jié)20xx 年 3 月 1 日一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析1、教師對心理健康教育已有一定的認識，并且具有進行心理健康教育科研的能力。學校提出把心理健

16、康教育建設(shè)成我校的一大品牌，一大亮點，明確地表明了校領(lǐng)導對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境。2、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解; 如何讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學年應

17、該重視、優(yōu)先解決的問題。二、發(fā)展方向分析1、讓教師更了解心理健康教育教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此， 本學年的一個重心應放在教師的理論學習和正確認識上。2、讓學生也認識心理健康教育一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心 理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療 （ 矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的

18、是心理健康的學生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學年的重點。3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來。對于小學生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。三、具體措施1、 開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間; 各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。2

19、、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來; 結(jié)合學科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材; 體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)。3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學習相結(jié)合可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。8、 設(shè)立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能; 咨詢室設(shè)星星知我心信箱，專人解答學生來信; 咨詢室設(shè)星星和月亮談心區(qū)，專人輔導學生解決心理問題; 做好心理咨詢檔案的收集與整理。5、編輯心理健康小報做到每月一期，每期一個主題，至少每班

20、一份; 發(fā)動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平臺;6、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預防功能 ; 嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。7、充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育; 紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題; 開辟心理健康宣傳專欄國旗下講話主要圍繞心理健康展開。8、可以在學校網(wǎng)站開設(shè)我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作。9、注意收集活

21、動材料，如照片、稿件等。四、月份安排學生：（ 一 ） 低年級1、目標通過幫助學生適應學校學習生活，培養(yǎng)學生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。2、內(nèi)容九月、學生角色意識（ 如我是小學生）十月、 學校環(huán)境、集體生活適應（ 如我們的校園集體生活真快樂）十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（ 如好習慣交朋友）十二月、體驗合作、體驗友情（ 如大家一起來我和同學手拉手）一月、學習成功體驗（ 如我能行成功體驗真好）二月、學習興趣（ 如興趣是最好的老師到興趣樂園去）三月、自理、自立意識（如今天我值日自己能做的事自己做）四月、

22、排除不良情緒方法（ 如情緒氣象臺讓自己更快樂）五月、正確處理同伴人際沖突的方法（ 如溝通化解小矛盾）六月、自我保護方法（ 如披著人皮的狼自護在我心）七月、時間觀念（ 如做守時的好學生時間的妙用）（ 二 ） 中年級1、目標初步具有獨立自主的學習能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng)新意識。2、內(nèi)容九月、自我控制策略（ 如智斗難題真快樂當天功課當天清）十月、基本學習策略（ 如巧學苦練無難題學習要得法）十一月、如何交朋友（ 如謙讓、友善朋友多讓我們走到一起來）十二月、認識自己的優(yōu)缺點（如：優(yōu)點轟炸缺點轟炸）一月、應對挫折的方法（如批評不可怕我也

23、曾失敗過）二月、正確的消費觀（ 如巧用零花錢小會計）三月、體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造（如我不同意這個想法創(chuàng)造就在你身邊）四月、如何適當?shù)乇磉_自己的情緒情感（ 如當我難過的時候）五月、集體意識、集體責任感（ 如我愛我班集體力量大）六月、什是理解、寬容、原諒、信任（ 如與我同行握住我的手）七月、什么是死亡（如熱愛生命珍惜每一天）（ 三 ） 高年級1、目標能進一步認識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學會分析自我、設(shè)計自我、發(fā)展自我，具有一定的自學能力、競爭意識和正確的性別觀念。2、內(nèi)容九月、學習計劃的制定（如訂好學習時間表）十月、應考策略（ 如考試前的我考試中的我考試后的我）十一月、工作神圣而

24、平等（ 如職業(yè)大舞臺條條大路通羅馬）十二月、家庭觀念（如家庭小幫手爸爸媽媽和我）一月、心理防御機制的運用（如學會說不使自己感覺好起來）二月、如何與他人溝通（如當小朋友難過的時候怎樣贊美別人）三月、什么是競爭（如同學進步我高興正確競爭好處多）四月、正確認識社會不良現(xiàn)象（ 如做遵紀守法的小公民攀比之風不可長 ）五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如做情緒的小主人）六月、什么是健康的生活方式（ 如筑起防范惡習的城墻）七月、什么是心理學健康及其重要意義（如健康的一半是心理健康心理健康不神秘）教師：九月、心理健康教育的意義、內(nèi)涵、功能十月、心理健康教育目標、內(nèi)容、途徑H一月、教師心理健康十二月、心理健康教育的原則一月

25、、心理健康教育課程改革二月、心理輔導與心理咨詢?nèi)?、心理健康檔案的建立四月、心理健康測驗五月、心理訓練六月、家庭心理健康教育七月、學生社會活動心理輔導新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動， 我要把這種激情化作動力，用 務實的精神扎扎實實開展本學期的心理健康教育工作， 促使學校的心 理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作， 為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教 育技能和水平。翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸；每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富

26、心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參 加工作室組織的各項活動，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務。 同 時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協(xié)助工作，為工作室的 發(fā)展盡自己的一份力量。二、加強理論學習，提高自身理論水平。讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀心理 學和發(fā)展心理學兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦 中的理論知識更加系統(tǒng)化。學習理論的目的是用來指導實踐工作， 我 將努力將所學知識與教育教學工作相結(jié)合，用理論知識來指導實際工 作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆?！?在學習的過程中，我將結(jié)合

27、工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工 作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文，爭取 能在報刊雜志上發(fā)表。三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗。本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持， 投資購買了 沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗，為了充分發(fā)揮 沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療 法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程；二是 向有經(jīng)驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧；三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本

28、知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持；四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數(shù)量；五是主動創(chuàng)造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。4、 組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。目前， 學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識， 本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡

29、上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。1、學期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座，一是關(guān)于教育中的心理效應， 促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長；二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調(diào)動他們的學習積極性，激發(fā)他們的學習熱情，提高他們的學習效率。六、學習組織學生

30、心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。一、 指導思想：根據(jù)中共中央在關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見中的指示：“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力?！倍⒕唧w工作（ 1） 、加強教師心理素質(zhì)的提高，以學校德育處為中心，心理咨詢室的相關(guān)老師配合下，組織全體教師學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教

31、師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，幫助教師樹立意識，認識心理健康教育的重要性，嘗試多樣化的教育途徑，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。（ 2） 、 加強對外聯(lián)系，聘請心理咨詢方面的專家來校指導、講座，組織教師參加校外業(yè)務學習培訓，博取眾家之長，不斷改進和完善工作。（ 3） 、 舉辦家長學校，組織家長學習孩子心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容， 指導家長如何更好的配合學校做好孩子的教育工作，并搞好資料的發(fā)放， 使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)，進一步提高學生的心理素質(zhì)。（

32、 4） ） 、周一到周五中午開放“陽光室”，安排具有心理健康教育上崗證的老師為學生進行心理輔導，并做好個案咨詢記錄，和個案追蹤記錄。（6） 、組織中高年級學生觀看心理劇并進行心理健康知識講座。（7） 、安排各班利用班健課進行一次心理健康的團體輔導。（8） 、每學期出好一期心理健康教育黑板報，并進行評比。（9） 、每月開設(shè)一期“心理健康知識”紅領(lǐng)巾廣播。對全校學生加強心理輔導教育。健康教育工作是關(guān)系到學生健康成長，體現(xiàn)公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健康意識。為完善學校健康教育課程設(shè)置，促進學校健康教育工作的開展，本著科學性、可行性原則，制定本計劃。一、指導思想堅持“健康

33、第一”指導思想和“育人第一”的教育宗旨，切實貫徹“以人為本”的原則，提高學生健康水平培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展。二、重點任務及工作措施（ 一 ） 開好小學生健康教育課。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，做到有計劃、有教師、 有教材、 有教案、有考核，有評價，確保開課率達到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。1、開足課時。健康教育課時數(shù)，各年級每學期在少先隊隊課課程中安排2 課時開健康教育課。2、做好健康教育考核工作。認真做好健康教育考核評價工作，包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。3、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲

34、透健康教育知識。4、建立健全學生健康檔案。有學生形態(tài)、機能統(tǒng)計分析，有改進措施。5、學生體檢和綜合體質(zhì)測評。按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行體能測試，生成學生體質(zhì)健康標準綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)庫。（ 二 ） 加強健康教育的宣傳教育工作。1、學校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄，主要內(nèi)容：（1） 健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻; 勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（ 包含頭虱的預防）; 不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（ 包含沙眼的預防）; 不隨

35、地大小便，飯前便后要洗手; 正確的洗手方法; 正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常; 正確的讀寫姿勢; 正確做眼保健操; 每天早晚刷牙， 飯后漱口 ; 正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏; 預防齲齒 （ 認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）; 適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水; 吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響; 經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康; 經(jīng)常開窗通氣有利健康; 文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生 知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。(2) 疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。(3) 心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相

36、處技能。(4) 生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道 “我從哪里來”(5) 安全應急與避險：常見的交通安全標志; 行人應遵守的基本交通規(guī)則; 乘車安全知識; 不玩危險游戲，注意游戲安全; 燃放鞭炮要注意安全; 不玩火，使用電源要注意安全; 使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全; 遠離野生動物，不與寵物打鬧; 家養(yǎng)犬要注射疫苗 ; 發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話( 醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。2、定閱衛(wèi)生健康報刊雜志，購買健康教育宣傳資料。3、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識。( 三 ) 開展多種形式的健康教育活動。1、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。2、利用主題班隊會對學生進行健康行為習慣教育。3、開展健康教育專題宣傳講座和健康知識競賽。( 四 ) 做好常見病防治工作。傳染病 ( 皮膚病、 腸道傳染病、肝炎、 愛滋病 ) 、 流行病、 眼、 耳、鼻、口