201-年教科研工作計(jì)劃

1、201*年教科研工作計(jì)劃 計(jì)劃工作，是指依據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來(lái)一按時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。有關(guān)教科研工作計(jì)劃，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！ 教科研工作計(jì)劃【一】 一、指導(dǎo)思想 20*年度以貫徹落實(shí)“十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深入教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動(dòng)為抓手，著力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)課程改革，大力開(kāi)展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革革新，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。 二、工作目標(biāo) 1.教師培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)更多的省、市級(jí)教學(xué)骨干。激勵(lì)教師參加各類(lèi)研

2、修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。 2.教研管理目標(biāo)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，保證教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。 3.科研管理目標(biāo)依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，保證按計(jì)劃實(shí)施。 4.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)面向全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。 三、主要工作及措施 (一)改革革新，推動(dòng)課程改革，實(shí)施素養(yǎng)教育 1.強(qiáng)化教研。要結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。 2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，保持常

3、?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。 3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使教師想教、會(huì)教、樂(lè)教。 (二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)課程改革必須依托一支素養(yǎng)精良的教師隊(duì)伍，以“練內(nèi)功，促提升為動(dòng)力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。 1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。 結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)各學(xué)科教師的研修狀況進(jìn)行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)指導(dǎo)。 2.大力推動(dòng)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為

4、平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提升教學(xué)的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探究;激勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提升電教設(shè)備的利用率。 3.強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提升，使之不斷改善教學(xué)方法，提升教學(xué)基本功的素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。 4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市師資隊(duì)伍的提升。 (三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升管理水平 狠抓教學(xué)常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可繼續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。要求校長(zhǎng)要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作檢查要執(zhí)行分層把關(guān)制。 (四)深入課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程 把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)