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文檔簡介

1、根據(jù)中華人民共和國保密法和中華人民共和國檔案法,為加強(qiáng)人事檔案保密工作,有效保護(hù)和利用檔案,特制定本制度。一、檔案工作人員嚴(yán)格遵守中華人民共和國保密法和中華人民共和國檔案法,不得在公共場所和親朋好友中談?wù)摍n案秘密,不得損壞、丟失、擅自提供抄錄、公布、涂改、偽造檔案。二、檔案室建立科學(xué)的管理制度,配備必要的設(shè)施,確保檔案安全;發(fā)現(xiàn)檔案材料丟失或在利用中泄密和損毀,立即向部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,不得隱瞞和延誤。三、切實(shí)做好檔案“六防工作,每年對檔案進(jìn)行防蟲、防霉檢查和施放防蟲藥,認(rèn)真做好檢查結(jié)果記錄。四、研究和改進(jìn)檔案保護(hù)技術(shù),對已破損和字跡褪色檔案,及時修復(fù)或復(fù)制。五、檔案庫房杜絕他人代管、敞門而去、隨意

2、放置等現(xiàn)象,不得在檔案庫中接待來訪、辦理借閱、查詢和還檔等公務(wù),嚴(yán)禁吸煙和處理個人事務(wù),防止泄密、丟失、被盜事件的發(fā)生。六、接收檔案時,如發(fā)現(xiàn)檔案袋嚴(yán)重破損、開口啟封等現(xiàn)象,應(yīng)立即對材料逐一登記,追查原因。七、轉(zhuǎn)出檔案時,按照清點(diǎn)、登記、封條、蓋騎縫和機(jī)密章、檔案編號、辦理移交的程序,用機(jī)要或直接送達(dá)的方式辦理。八、做好電子文檔、檔案信息數(shù)據(jù)、檔案管理系統(tǒng)的保密和維護(hù)工作,嚴(yán)防計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意網(wǎng)站等侵害與泄密;因公必須使用傳真、網(wǎng)絡(luò)傳輸、商務(wù)通信、衛(wèi)星傳送等高科技設(shè)備的,應(yīng)對其性能、操作、地址、內(nèi)容本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容,請刪除后使用,謝謝您的理解原生生物的主要類群

3、習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中,經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是( )a、子房 b、子房壁 c、 胚珠 d、 受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )a、分解有機(jī)物,貯存能量 b、分解有機(jī)物,釋放能量c、合成有機(jī)物,貯存能量 d、合成有機(jī)物,釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,要及時排澇,主要是為了促進(jìn)( )a、葉的光合作用 b、葉的蒸騰作用 c、根的呼吸作用 d、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了( )a、提高作物對水分的吸收 b、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率c、提高作物的蒸騰作用 d、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中,不正確的是( )a、光合作用的原料是二氧化碳

4、 b、光合作用的唯一原料是二氧化碳c、二氧化碳和水都用于制造淀粉 d、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是( )a、10厘米 b、20厘米 c、30厘米 d、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋?)a、溫度低,減少細(xì)菌病害 b、溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少c、溫度低,促進(jìn)光合作用積累 d、溫度低,蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟,請回答有關(guān)問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光

5、下,照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。 稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈 色,沒有遮光的部分呈 色。(1)步驟的作用是: 。(2)步驟中酒精的作用是: 。(3)這個實(shí)驗(yàn)說明了: 。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問 題搞清楚,請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:_能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):_對葉綠素的產(chǎn)生有影響。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: a、取

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