201-年春期大班保教工作計(jì)劃

1、201*年春期大班保教工作計(jì)劃 201*年春期大班保教工作計(jì)劃 201*年春期大班保教工作計(jì)劃 教師：賈東玲 一、基本狀況分析： 經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提升。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提升；大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不夠之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；各別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng)；有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演；極各別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。二、具體目標(biāo)一教育教學(xué) 1、快樂(lè)

2、、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?2、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。3、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心。 4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。寧?kù)o、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 5、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣

3、。 6、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心四周生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。二、家長(zhǎng)工作 1、激勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過(guò)校信通讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。 2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能及時(shí)了解，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)才干做到了“家園共育。及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教育的一致性。三、衛(wèi)生保健工作方面。 1、使有優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本

4、的生活自理能力，注意堅(jiān)持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。 201*年6月20 201*年春期大班保教工作總結(jié) 教師：賈東玲 一學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回憶。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上互相關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。一、班級(jí)概況 我班有幼兒33人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮亮，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上結(jié)束

5、，在孩子們馬上完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不夠，為了更好的完成以后的工作，提升保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：二、教育方面 1、天天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：切西瓜、木頭人等，還有跳繩、拍球等達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。 2、本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，激勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，

6、我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲拔蘿卜等激勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參加游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美。 3、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等優(yōu)良的品質(zhì)。 4、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，每一位幼兒在原有

7、基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提升。在“幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng) 5、我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，碰到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提升。我班還充分利用游戲、故事等活動(dòng)強(qiáng)化安全教育工作，使幼兒的安全意識(shí)也得到一定的提升。三、家長(zhǎng)工作 我們通過(guò)家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢(xún)等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特別幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。 四、衛(wèi)生保健

8、 為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境，徐老師在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、被子按時(shí)清洗、消毒，能催促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。五、不夠之處與努力方面： 1、我們還應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不夠。 2、合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 在來(lái)年的工作中，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。201*年6月20日 擴(kuò)大閱讀：201*年春期幼兒園大班保教工作總結(jié)1 201*年春季幼兒園大班保教工作總結(jié) 一學(xué)期工作結(jié)束了，在孩子們馬上升上一年級(jí)之際，為了更好的完成以后的工作，提升保教

9、質(zhì)量，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不夠，是十分必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析 一年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)顯然的飛躍。孩子在我們制定的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探究，連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過(guò)?？偟膩?lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思索、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提升，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求火愿望。在繪畫(huà)方面也激發(fā)起了深厚的興趣。大部分孩子能愉快的投

10、入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的機(jī)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常顯然，用餐時(shí)寧?kù)o了許多，挑食偏食狀況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷加強(qiáng)，班上出勤狀況優(yōu)良。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間常常出現(xiàn)矛盾沖突，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。 二、本學(xué)期重點(diǎn)工作 1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的主題環(huán)境，滿(mǎn)足不同層次的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，

11、隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞作、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采用評(píng)比的形式激勵(lì)做好值日生做好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該過(guò)做并控制自己的愿望和行為。 學(xué)習(xí)方面：我們依據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的主題活動(dòng)，孩子閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依賴(lài)父母和老師。 2、

12、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒碰到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在每日活動(dòng)中，老師隨時(shí)關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識(shí)，促進(jìn)幼兒樹(shù)立優(yōu)良的安全意識(shí)，提升了幼兒的自我保護(hù)能力。 3、家園配合，共育新苗我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和幫助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來(lái)的家長(zhǎng)工作居然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼兒：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造優(yōu)良的條件“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力。我們通過(guò)家長(zhǎng)共育欄、家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 三、不夠之處和努力方面 1、我們還應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)專(zhuān)研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不夠