201x年x市教育行業(yè)扶貧工作自查報(bào)告

1、201X年XXX市教育行業(yè)扶貧工作自查報(bào)告2016X年，蚌埠市教育局按照省政府關(guān)于教育扶貧的實(shí)施意見（XX辦201XXX號）、市政府印發(fā)關(guān)于財(cái)政支持脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案等七個(gè)脫貧攻堅(jiān)配套文件的通知（XX政辦2016XXX號）的要求，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作作為全市教育工作的重要任務(wù)，著力構(gòu)建覆蓋全市所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶持工作機(jī)制，以傾斜支持貧困村發(fā)展教育、加大貧困生資助力度、開展貧困地區(qū)實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃為主要工作措施，全力打好教育扶貧脫貧硬仗，力促教育精準(zhǔn)扶貧工作取得實(shí)效，讓老百姓有實(shí)實(shí)在在的獲得感?，F(xiàn)對201X年教育行業(yè)扶貧工作自評如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，形成工作合力 將“

2、教育行業(yè)扶貧”納入市教育局重點(diǎn)工作。成立了由局長任組長、分管局長為副組長的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì)財(cái)科、基教科、職成教科、人事科、辦公室、裝備中心、結(jié)算中心、電教館等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員，各縣區(qū)和相關(guān)學(xué)校也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，市縣校三級聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。 按照市委、市政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)“132”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見要求和圍繞貫徹省 “1+20”脫貧攻堅(jiān)政策體系，出臺了育局201年精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案、教育局201年精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)計(jì)劃推進(jìn)表，分解任務(wù)，明確科室責(zé)任及時(shí)限要求。確定了幫扶工作對象，構(gòu)建了幫扶網(wǎng)絡(luò)體系，建立健全了考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí)。一年來，組織召開了由主要負(fù)責(zé)人和

3、班子成員參加的扶貧工作專題會議3次，多次召開了教育精準(zhǔn)扶貧推進(jìn)會、工作會，實(shí)行常態(tài)化工作機(jī)制，一月一調(diào)度、一季度一通報(bào)，半年一總結(jié)，一年一考核，強(qiáng)力推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作的深入實(shí)施。二、細(xì)化措施落實(shí)，探索工作方法，全面完成任務(wù) （一）建卡立賬，精準(zhǔn)識別，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。1、按照省、市工作部署，以“做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、完善國家助學(xué)貸款管理、切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)資助政策”為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索精準(zhǔn)資助、精細(xì)管理工作機(jī)制，完善資助方式，注重資助政策和成效宣傳，實(shí)現(xiàn)應(yīng)助對象一個(gè)都不能少的工作目標(biāo)。2、全市建檔立卡情況如下：學(xué)前教育1291人，受助資金202.49萬元；普通高中建檔立卡享受助

4、學(xué)金1045人，受助資金156.8萬元；免除普通高中建檔立卡學(xué)雜費(fèi)128.85萬元，受助人數(shù)1652人；中職學(xué)校建檔立卡享受國家助學(xué)金124人，金額12.72萬元，中職建檔立卡免學(xué)費(fèi)192人，受助金額32.82萬元。3、全市受助學(xué)生達(dá)29435人次，受助金額5273.7萬元。其中：殘疾學(xué)生88人，受助金額14.25萬元；普通高中國家助學(xué)金12606人，金額2515.5萬元；普通高中校內(nèi)資助4717人，金額443.95萬元；中等職業(yè)國家助學(xué)金1546人，金額287萬元；中等職業(yè)免學(xué)費(fèi)6809人，金額1578萬元；中等職業(yè)校內(nèi)資助987人，金額25萬元；學(xué)前教育2682人，金額410萬元。全市義務(wù)

5、教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，截止12月份，對13798名三縣家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿生，發(fā)放補(bǔ)助生活費(fèi)1891.03萬元。 （二）特色培訓(xùn)，技能幫扶，實(shí)施職業(yè)教育脫貧行動(dòng)計(jì)劃。1、安徽電子工程學(xué)校通過“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”（與省總工會、本地企業(yè)聯(lián)合培育），通過撬動(dòng)企業(yè)資金，共同資助職業(yè)院校學(xué)生，特別是其中的困難職工（農(nóng)民工）子女，引導(dǎo)他們到本地企業(yè)就業(yè)，提高資助效益。對確定的100名貧困家庭的學(xué)生，除總工會給予每生每學(xué)期1000元生活費(fèi)用外，對參加校企合作項(xiàng)目的學(xué)生，企業(yè)還按照每生每學(xué)期1000元予以資助。合作企業(yè)還根據(jù)企業(yè)實(shí)際優(yōu)先錄用貧困家庭的學(xué)生，優(yōu)先就業(yè)。2、蚌埠工藝美校、蚌埠商貿(mào)學(xué)校等充分利用職業(yè)

6、學(xué)校師資、技術(shù)、設(shè)備等優(yōu)勢，積極與三縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得聯(lián)系，對農(nóng)民需求的服裝設(shè)計(jì)、服裝裁剪、信息技術(shù)、電子商務(wù)等，開展送技下鄉(xiāng)，采取點(diǎn)對點(diǎn)、面對面的形式進(jìn)行技能培訓(xùn)，共計(jì)開展各類項(xiàng)目培訓(xùn)班10多個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)到1000多人次，讓貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民掌握一技之長，解決就業(yè)難等問題。3、開展市優(yōu)勢職業(yè)學(xué)校幫扶縣職業(yè)學(xué)校教師技能提升服務(wù)工程。蚌埠商貿(mào)學(xué)校與五河職教中心結(jié)對幫扶，實(shí)現(xiàn)師資與師資對接、管理與管理對接、設(shè)備與設(shè)備對接，優(yōu)勢互補(bǔ)，補(bǔ)齊了農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的技術(shù)技能短板，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育資源利用最大化，從而幫助貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民掌握技能，脫貧致富。對接活動(dòng)共計(jì)培訓(xùn)教師50多人次。通過職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)，近百位農(nóng)民掌握了

7、服裝設(shè)計(jì)、服裝縫紉、信息技術(shù)等知識和技能，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)能力得到了的提升，職業(yè)教育有力發(fā)揮了職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)的功能，在精準(zhǔn)扶貧工作中顯示出越來越突出的獨(dú)特作用。 （三）科學(xué)統(tǒng)籌，全面改薄，提升義務(wù)教育均衡發(fā)展整體水平1、蚌埠市堅(jiān)持將“全面改薄”與基礎(chǔ)教育綜合改革、集團(tuán)化辦學(xué)、解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃等協(xié)同推進(jìn)，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求和標(biāo)準(zhǔn)，加大校舍、運(yùn)動(dòng)場等硬件設(shè)施建設(shè)力度，科學(xué)配備了教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)了教育信息化和師資隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教育均衡，著力打造區(qū)域教育中心。2、今年我市“全面改薄”工作共完成對67所貧困村105個(gè)土建和購置類項(xiàng)目的建設(shè)，總計(jì)投入1612.04

8、萬元用于貧困村項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，其中1395.9萬元用于貧困村學(xué)校校園建設(shè)類項(xiàng)目，216.14萬元用于設(shè)備購置類項(xiàng)目。截至目前，精準(zhǔn)扶貧改造薄弱學(xué)校校舍改造類完工面積共計(jì)14807平方米,對貧困村項(xiàng)目學(xué)校的教學(xué)樓、大門、圍墻等進(jìn)行了新建與改擴(kuò)建，全面改善了貧困學(xué)校的辦學(xué)條件；設(shè)備購置類項(xiàng)目也全部完成，在精準(zhǔn)扶貧改造薄弱學(xué)校建設(shè)工作中，五河、懷遠(yuǎn)、固鎮(zhèn)共計(jì)53所學(xué)校完成了設(shè)備購置，給貧困學(xué)校采購了計(jì)算機(jī)852臺、圖書22500冊、生活設(shè)施48套、數(shù)字資源10050GB。對懷遠(yuǎn)縣的貧困地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了深入指導(dǎo)和大力幫扶，目前，“班班通”設(shè)備64套已配備到位，并正常投入使用；柳溝中學(xué)和徐灣學(xué)

9、校的教師筆記本電腦已配備到位。優(yōu)先安排改善貧困村學(xué)校的基本辦學(xué)條件，確保貧困村學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)硬件、軟件同步提升，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、通過“全面改薄”項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施，優(yōu)化了我市的教育資源配置，改善了貧困鄉(xiāng)村辦學(xué)條件，縮小了城鄉(xiāng)之間教育差距，提升了我市義務(wù)教育均衡發(fā)展整體水平。由于我市全面改薄工作走在了全省的前列，受到省教育廳的充分肯定。11月10日，全省“全面改薄”現(xiàn)場推進(jìn)會在我市召開，副市長楊宏星代表蚌埠市做典型交流發(fā)言，在全省做經(jīng)驗(yàn)推廣。 （四）改建擴(kuò)園，強(qiáng)弱聯(lián)合，扶貧結(jié)對幫扶全覆蓋。1、完成改擴(kuò)建農(nóng)村幼兒工程園，擴(kuò)大貧困村學(xué)前教育資源。2016年，蚌埠市“精準(zhǔn)扶貧擴(kuò)大貧困村所在

10、地農(nóng)村學(xué)前教育資源”目標(biāo)任務(wù)是五河縣新建幼兒園3所，分別是劉集中心幼兒園（東劉集鎮(zhèn)西楊村），小圩鎮(zhèn)溝謝幼兒園（小圩鎮(zhèn)管咀村），朱頂鎮(zhèn)柳湖幼兒園（朱頂鎮(zhèn)劉臺村），完工率100%，九月份開學(xué)已投入使用。2、在積累多年來結(jié)對幫扶工作的基礎(chǔ)上，我市繼續(xù)開展了優(yōu)質(zhì)幼兒園“1+N”幫教活動(dòng)，由1所優(yōu)質(zhì)園幫扶多所薄弱園，全市共有27所省市一類園參與活動(dòng)，54所城鄉(xiāng)公、民辦幼兒園以及看護(hù)點(diǎn)受益。各縣區(qū)也同步啟動(dòng)區(qū)域內(nèi)結(jié)對幫扶活動(dòng)，2016年幫扶規(guī)模大、涉及對象廣、獎(jiǎng)補(bǔ)力度強(qiáng)，通過靈活多樣的幫扶形式努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源共享。制定了蚌埠市優(yōu)質(zhì)幼兒園幫教工作考核辦法以及蚌埠市優(yōu)質(zhì)幼兒園幫教工作考核

11、評估細(xì)則，從幼兒園管理水平、教育教學(xué)工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦園條件援助、幫教成效等多方面考核對幫教工作進(jìn)行量化考核，預(yù)計(jì)獎(jiǎng)補(bǔ)資金將達(dá)200余萬元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱幼兒園通過幫教活動(dòng)，努力提升辦園水平，辦園條件和保教質(zhì)量得到極大的改善和提高，部分幼兒園將創(chuàng)建市級一類園，有望躋身優(yōu)質(zhì)園行列。3、實(shí)行教育扶貧結(jié)對幫扶全覆蓋。我局出臺專門文件，積極推進(jìn)教育扶貧結(jié)對幫扶全覆蓋，將城區(qū)相關(guān)學(xué)校對三縣貧困村學(xué)校進(jìn)行一對一結(jié)對子，開展對口精準(zhǔn)幫扶工作。 結(jié)對幫扶活動(dòng)按“1+1”或“1+N”的方式結(jié)對，即1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與1所或多所薄弱學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系。結(jié)對幫扶工作由縣、區(qū)教體局（社會事業(yè)局）統(tǒng)籌安排并組織實(shí)施，制定了各

12、縣區(qū)的幫扶計(jì)劃與方案，組織開展多種形式的幫扶活動(dòng)，取得初步成效。 （五）保障經(jīng)費(fèi)，加大投入，完善特殊教育和貧困義務(wù)教育資源。1、特殊兒童入學(xué)率逐年提升。蚌埠市教育局出臺了關(guān)于開展義務(wù)教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的意見，完善殘疾人教育保障體系，極大保障了重度殘疾兒童少年受教育權(quán)益。根據(jù)我市二代殘疾證管理系統(tǒng)中6至14歲持證殘疾兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市目前持證適齡“三類”（盲、 聾、 智障）特殊兒童約781人，在我市特殊學(xué)校就學(xué)及普通學(xué)校入學(xué)、送教上門共696人，“三類”特殊兒童總?cè)雽W(xué)率達(dá)到90.11%，殘疾兒童入學(xué)率明顯提升。 隨著軟、硬件投入不斷加大，除“三類”特殊兒童外，自閉癥、其他殘

13、疾兒童等，使用送教上門、遠(yuǎn)程教育等途徑，多種方式保障各類殘疾兒童入學(xué)權(quán)益。2、特殊學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)逐年提高。2014年實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃(2014-2016年)以來，我市特殊教育生均經(jīng)費(fèi)由每生每年4000元逐步提高到現(xiàn)在的6000元，寄宿生生活補(bǔ)助提高到現(xiàn)在的小學(xué)1000元，中學(xué)1250元，切實(shí)保證特殊教育發(fā)展。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除“三類”特殊兒童公用經(jīng)費(fèi)、書費(fèi)，補(bǔ)助貧困生住宿費(fèi)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，超額完成義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)撥付進(jìn)度。補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)和免除學(xué)雜費(fèi)全年目標(biāo)任務(wù)25870.5萬元，截止12月底已完成27259.57萬元，超目標(biāo)任務(wù)5.37%。3、積極落實(shí)特教師資培訓(xùn)、待遇傾斜政策。我市共

14、有5所特殊教育學(xué)校，有教職工98名，專任教師82名。全面落實(shí)特殊教育教師基本工資提高10%和特教津貼按基本工資15%發(fā)放的政策。對普通學(xué)校承擔(dān)殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績效考核中給予傾斜。為送教上門的教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。實(shí)施特殊教育學(xué)校骨干教師“國培計(jì)劃”項(xiàng)目和省級培訓(xùn)，切實(shí)提高特教老師的教育教學(xué)水平。 （六）在線課堂，常態(tài)教學(xué)，推進(jìn)資源應(yīng)用質(zhì)量提升。1、2016蚌埠市“實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)在線課堂全覆蓋”。根據(jù)省政府辦公廳關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20152020）（皖政辦201562號）要求，我市第一、第二批教學(xué)點(diǎn)81個(gè)在線課堂已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)。第三

15、批在線課堂申報(bào)已完成，主講課堂37個(gè)，接收課堂88個(gè)，設(shè)備于2017年元月初安裝調(diào)試全部到位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)在線課堂全覆蓋。教師授課積極性很高，三縣開課率均在100%以上。在線課堂作為解決教學(xué)點(diǎn)、村小學(xué)結(jié)構(gòu)性缺編問題的重要信息化手段，很好地解決了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開齊開足薄弱課程問題。2、建立健全組織，規(guī)范應(yīng)用管理，促進(jìn)在線課堂教學(xué)常態(tài)化。市教育局成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，財(cái)務(wù)、基教、電教、教研、裝備等部門參加的在線課堂應(yīng)用與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，明確責(zé)任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理工作。規(guī)范教學(xué)和設(shè)備管理。各縣區(qū)對主講學(xué)校和所轄教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一安排教學(xué)計(jì)劃、課表和教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)教學(xué)點(diǎn)需要，開設(shè)英語、音樂、美術(shù)等課程。做好

16、在線課堂教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)管理，做好設(shè)備使用、維修、維護(hù)情況記錄。同時(shí)制定了科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性地開展組織教學(xué)和技術(shù)人員的培訓(xùn)。3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，完善激勵(lì)機(jī)制，確保在線課堂可持續(xù)發(fā)展。各縣區(qū)教育、財(cái)政部門落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障在線課堂設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)維。建立和完善了相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師開展教學(xué)應(yīng)用與管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升優(yōu)質(zhì)教育資源的利用率。在線課堂是實(shí)施教育信息化的重要組成部分，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力保障，它為教育信息化的高效快速發(fā)展開拓出了一條新途徑。 （七）落實(shí)師資待遇，加強(qiáng)支教培訓(xùn)，全面提高貧困村教師綜合素質(zhì)。1、補(bǔ)充貧困村學(xué)校師資。2016年，市教育局積極指導(dǎo)三縣開展

17、新任教師招聘工作，審批事業(yè)單位和中小學(xué)招聘崗位661個(gè)，80%以上為面向鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，三縣新招聘教師補(bǔ)充貧困村學(xué)校百余人。懷遠(yuǎn)縣新招聘教師補(bǔ)充貧困村學(xué)校41人，作為省貧困縣，懷遠(yuǎn)縣還通過“特崗計(jì)劃”招聘崗位180個(gè)；五河縣在招聘中采取積極措施，每個(gè)貧困村村小至少定向招聘1名小學(xué)教師，每個(gè)農(nóng)村中心幼兒園招聘2名幼兒園教師；固鎮(zhèn)縣在安排新任教師到貧困村周邊學(xué)校任教的同時(shí)，還為他們在食宿、交通等方面給予力所能及的幫助和照顧。2、加大貧困村支教力度，加強(qiáng)貧困村教師培訓(xùn)。為更好實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，市教育局指導(dǎo)各縣區(qū)在支教工作中加大對貧困村的幫扶力度，優(yōu)先選派骨干教師到貧困村及周邊學(xué)校支教：市區(qū)選派“三區(qū)”

18、支教教師17名，6名教師在貧困村學(xué)校支教；懷遠(yuǎn)為貧困村輸送支教教師21名；五河縣安排51名縣城優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教，保證貧困村所在村小有1名城區(qū)支教教師；固鎮(zhèn)縣在從中心校安排1-2人到貧困村所在的學(xué)校支教的同時(shí)，還把到貧困學(xué)校支教做為職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。市教育局通過開展中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)、選派教師參加“國培”“省培”、組織農(nóng)村薄弱學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)施送教下鄉(xiāng)等措施，切實(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。在各項(xiàng)培訓(xùn)中，均采取面向鄉(xiāng)村學(xué)校，特別是貧困村學(xué)校傾斜的做法，確保貧困村教師和校長做到培訓(xùn)全覆蓋。2016年，僅國培項(xiàng)目中就有百余名貧困村學(xué)校教師參加村小教師訪名校、短期集中、置換脫產(chǎn)和遠(yuǎn)

19、程項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)，市教育局還依托市縣教師進(jìn)修學(xué)校，積極組織開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)六場，四百余名鄉(xiāng)村教師參加活動(dòng)。市教育局還積極發(fā)揮市區(qū)名師工作室的輻射作用，通過積極組織工作室送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶等活動(dòng)，助力貧困村教師成長。通過送教教師和鄉(xiāng)村教師“同課異構(gòu)”、市縣教師集體觀課議課、市區(qū)名師點(diǎn)評答疑等形式，鄉(xiāng)村教師教學(xué)能力得到有效提升，促進(jìn)了貧困村教師的專業(yè)發(fā)展。3、落實(shí)貧困村教師待遇。自2014年以來，市教育局認(rèn)真落實(shí)國家和省市政府對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜政策，在鄉(xiāng)村教師艱苦津貼、鄉(xiāng)村教師職稱評聘，鄉(xiāng)村學(xué)校住房保障、鄉(xiāng)村教師健康體檢等方面出臺政策。其中，根據(jù)學(xué)校所處位置的偏遠(yuǎn)程度和辦學(xué)的艱苦程度，發(fā)

20、放170-800元不等的鄉(xiāng)村教師艱苦津貼（鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼），有效改善了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校和貧困村學(xué)校教師的待遇。2016年，各縣區(qū)共向1萬5千余名鄉(xiāng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)村教師艱苦津貼6290.5萬元，覆蓋全市所有貧困村。2016年市教育局還草擬蚌埠市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施方案（代擬稿），在職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核等有關(guān)工作中，進(jìn)一步向鄉(xiāng)村教師傾斜，方案已經(jīng)市政府審議下發(fā)。（八）嚴(yán)格監(jiān)管資金，創(chuàng)新扶貧宣傳，精準(zhǔn)扶貧政策溫暖受益百姓201X年，市教育局嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，對行業(yè)扶貧資金規(guī)范使用，加強(qiáng)監(jiān)管力度，工作中堅(jiān)持做到三到位：一是政策宣傳到位，二是幫扶措施到位，三是資金落實(shí)到位，確保每

21、一名家庭貧困子女都能享受到國家的資助政策，在基建項(xiàng)目和資金安排上能向貧困村學(xué)校傾斜，著力改善貧困村辦學(xué)條件。在資金分配方面能做到公開、公平、公正。全年沒有發(fā)生違反規(guī)定挪用、擠占、截留扶貧資金的現(xiàn)象，各縣教體局對市教育局行業(yè)扶貧工作績效評價(jià)非常滿意，受到各縣（區(qū)）教體局（社會事業(yè)局）的認(rèn)可和支持。201X年，我市教育局在精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作中認(rèn)真研究謀劃，創(chuàng)新宣傳方式，在全市教育系統(tǒng)營造了人人關(guān)心扶貧、人人重視扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧的良好氛圍。一是強(qiáng)化扶貧宣傳組織領(lǐng)導(dǎo)。把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作的宣傳報(bào)道擺上重要工作日程，與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同安排、同部署、同推進(jìn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)審核，確定了專職信息員，適時(shí)發(fā)布精準(zhǔn)扶貧工作最近動(dòng)態(tài)，定期報(bào)送扶貧信息。二是創(chuàng)新扶貧宣傳方式方法，利用主流媒介營造濃厚的扶貧氛圍。同時(shí)，通過張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放扶貧資料、開廣播會、黨員會、群眾代表大會等方式，向群眾大力宣傳精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧