評(píng)陳新娥觀摩教學(xué)材料

1、時(shí)間：2013、12、6地點(diǎn)：202室參加人：數(shù)學(xué)組全體教師活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)陳新娥教師觀摩教學(xué)景彩玲評(píng)：1.多媒體運(yùn)用熟練自如，普通話流利。2.精講多練，題型典型。3.課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。4.應(yīng)兼顧不同層次的學(xué)生。5.口頭禪較多。                              

2、0;                          劉金紅評(píng)：1.教態(tài)大方自然！語(yǔ)速適中！2.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全！3.課件制作精美、選題典型、結(jié)合中考！4.多媒體操作熟練！不足：提問(wèn)中應(yīng)該照顧大部分學(xué)生李昆評(píng)：1、準(zhǔn)備扎實(shí)，講解詳細(xì)。2、導(dǎo)入設(shè)計(jì)合理，能利用多媒體高效地進(jìn)行教學(xué)。3、能抓住重難點(diǎn)，學(xué)生容易突破難點(diǎn)。4、通過(guò)練習(xí)，大部分學(xué)生能

3、對(duì)本課知識(shí)基本掌握，教學(xué)效果顯著。5、能進(jìn)行知識(shí)的拓展，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。 羅俐斌評(píng)：本課主要內(nèi)容：分式的概念；分式在什么條件下有意義，什么條件下無(wú)意義；分式的值為零的條件是什么。優(yōu)點(diǎn)：1. 課件制作合理，典型例題和跟蹤訓(xùn)練相結(jié)合，教師不僅給學(xué)生以示范，學(xué)生從示范中得到啟發(fā)，然后通過(guò)跟蹤聯(lián)系加強(qiáng)鞏固所學(xué)；2. 充分展示了課堂高效的魅力，教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自學(xué)，交流討論為一體，課堂氣氛嚴(yán)肅而熱烈。需要學(xué)習(xí)的地方：分式和分?jǐn)?shù)區(qū)別的時(shí)候，舉例代表性再?gòu)?qiáng)些，讓學(xué)生自我總結(jié)時(shí)更清楚，判斷分式與整式時(shí)學(xué)生模糊不清，說(shuō)明需要對(duì)概念進(jìn)一步講解，并多一些練習(xí)。李永平評(píng)：1、 高效理念不突出，學(xué)生討論少，思考問(wèn)題不深刻。2、 教師引導(dǎo)思路不太清晰，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)糾正。3、 練習(xí)容量大，達(dá)到了練習(xí)的目的。4、 講分式有意義的條件是應(yīng)適度拓展。李虎評(píng)：1、 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生發(fā)言積極而口才也不錯(cuò)，在學(xué)生的自我小結(jié)中教師加以完善，對(duì)反比例函數(shù)有一定程度上的掌握。2、能按學(xué)案教學(xué)，教法新而收獲大。3、選題經(jīng)典，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生