【必備】幼兒園教研工作計劃三篇

1、【必備】幼兒園教研工作計劃三篇幼兒園教研工作計劃 篇1一、工作思路依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署，以親子情境體能游戲的研究課題為抓手，以課堂教學(xué)與課后反思為手段，繼續(xù)深化上學(xué)期的研訓(xùn)主題，提高全組組員的教學(xué)水平與研究水平。二、工作目標(biāo)（一）幫助新教師掌握備課、上課的基本技巧。（二）全面開展親子情境體能游戲課題研究。（三）進(jìn)一步拓展并展示美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)。（四）進(jìn)一步開展繪本閱讀教學(xué)的研究。三、工作重點與措施（一）以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)1、閱讀幼教刊物，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗與教育心得，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并學(xué)以致用。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。2、反復(fù)學(xué)習(xí)

2、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，做到邊實踐邊反思。（二）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)與教研常規(guī)1、組織組員，特別是新教師，逐條對照教學(xué)常規(guī)，并落實常規(guī)。2、根據(jù)本教研組、各班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題（三）積極開展課題研究1、幫助組員樹立科研興組的理念。只有將教育教學(xué)中的問題提煉為課題，并認(rèn)真實施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學(xué)水平。2、組織組員學(xué)習(xí)親子情境體能游戲相關(guān)的理論文獻(xiàn)及研究方案。3、根據(jù)方案，分任務(wù)具體實施研究課題內(nèi)容。并階段性地組織討論。并及時歸檔。幼兒園教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，

3、以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作。4、本學(xué)期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。三、具體措施（一）、加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共

4、同進(jìn)步、共同發(fā)展。2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。4、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。（二）、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通

5、過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。2、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。4、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施多元整合活動課程的同時，注重各班自主性課題研究的開展

6、，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。5、開展啟蒙閱讀研討活動。本學(xué)期，我們啟用了啟蒙閱讀新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力。 （三）、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。1、開展多層次的教學(xué)展示活動。（1）、青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動

7、的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃，我園計劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。（2）、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。2、繼續(xù)開展蹲點指導(dǎo)活動,李園長蹲點小班、小小班級組、溫主任蹲點中班級組、鄧?yán)蠋煻c大班級組。3、加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，級組長要

8、認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的.準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。4、切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。（四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。1、結(jié)合省級課題兒童菊花會的開展，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作。2、

9、隨著市級課題優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究的深入開展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。3、本學(xué)期是省級課題以園本教研促教師專業(yè)成長的研究的實施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。四、每月工作安排九月份：1、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三）3、市級課題優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究結(jié)題工作4、制訂教師三年專業(yè)成長

10、計劃，建立教師成長檔案十月份：1、本園青年教師說課、賽課活動2、本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示十一月份：1、省級課題兒童菊花會結(jié)題工作2、創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗交流活動2、評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計一月份：1、課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況。2、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。3、教研工作總結(jié)。幼兒園教研工作計劃 篇3一、工作指導(dǎo)思想：以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，

11、促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。二、情況分析：通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理解：1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德

12、、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。三、主要工作與措施：(一)師資隊伍根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。目標(biāo)：1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中

13、提高保育教育工作質(zhì)量。措施：1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進(jìn)行有效完善并實施；2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動；4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動；5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。(二)課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。措施：1、 新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請

14、課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機會，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；2、 抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；3、 結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。(三)教育教學(xué)環(huán)境逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。措施：1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念；2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖

15、書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備；4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。(四)信息技術(shù)1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作評比活動。(五)家園共育加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。措施：1、 以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；2、 召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；3、 利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)校活動。4、 舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進(jìn)親子

16、感情，促進(jìn)家園溝通。四、月工作安排：二月份1、 做好招生宣傳工作和各項收費工作；2、 新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置；3、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；4、各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長)三月份1、 新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；2、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動：教師禮儀培訓(xùn)(金正昆教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀)；教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)；英語教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn))。3、制訂各類工作計劃(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等)，并按計劃執(zhí)行；4、進(jìn)行安全疏散演練；5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動；6、幼兒美術(shù)活動檢查評比；7、教研組長會；8、各班研討課題及內(nèi)容

17、：小班幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；中班主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。問題研討：幼兒主動進(jìn)行晨間區(qū)域活動習(xí)慣的培養(yǎng)；針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。大班幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查)，確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案。(3-4年)9、確定“師徒結(jié)隊”名單，月底聽課(新教師)。四月份1、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系，(視頻、文字講稿)；3、教師課件制作比賽；4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負(fù)責(zé)；

18、小班觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例，各教研組長參與)；家長開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論；幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度)。中班怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣；大班半日活動觀摩；四段制保教輪崗制度實踐：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科；幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實施階段。五月份1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強學(xué)習(xí)與研討；2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆教師禮儀第十一集 社會交往(一)；3、慶“六一”家園同樂親子運動會準(zhǔn)備工作；4、“母親節(jié)”主題活動我愛媽媽；5、家長學(xué)?；顒樱杭彝ソ逃v座及家庭教育經(jīng)驗交流活動；6、評選優(yōu)秀安全教案；7、各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討；中班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力；大班幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進(jìn)行深入調(diào)查研究)。六月份1、優(yōu)秀教育筆記評選；2、我有一個好爸爸“父親節(jié)”主題活動；3、教師禮儀培訓(xùn)；金正昆教師禮儀第十二集 社會交往(二)；4、舉辦教師公開教學(xué)活動5、各年齡班研討