對超級課程表的可行性分析

1、word.軟件工程對移動應用的可行性分析報告軟日1103張聰.word.對于移動應用“超級課程表的可行性分析報告"超級課程表"是一款由幾個90后以課程表為根底而展開的校園社交軟件，面向高校大學生。其功能不僅能夠幫助大學生查閱各個大學的課程信息包括課程時間、授課地點、任課老師，還可以將自己的課程安排發(fā)布到應用中，與好友分享。除此之外，課程相同或者對此感興趣的學生，可以在應用中討論課程內(nèi)容，分享上課的筆記，共享文件資源。甚至可以認識到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學，擴展交際圈，并可以向同班同學發(fā)送私信，方便同學間即時、便捷的聯(lián)系。還可以查看到全校課程，并添參加為個人旁聽課程，制訂

2、屬于自己的學霸方案！綁定第三方應用新浪微博并分享到給第三方應用的粉絲。與其它課程表應用不同的是，“超級課程表不需要用戶手動添加課程，用戶輸入學校信息管理系統(tǒng)賬號后，系統(tǒng)自動添加，方便，快捷。一 復查系統(tǒng)規(guī)模和目標由于無法獲取到該應用的關于規(guī)模和目標的報告書，也無法訪問關鍵人員，故此步驟無法執(zhí)行，略過不提。二 研究目前正在使用的系統(tǒng)目前同類比擬知名的系統(tǒng)主要是“課程格子等應用。首先我們來看看這兩款軟件對于高校的收錄情況，目前為止，?課程格子?收錄和整理了全國3000多所高等院校的信息。而?超級課程表?同樣收錄了3000余所高校，兩款軟件在收錄數(shù)量上不相上下。然而通過測試我們會發(fā)現(xiàn)，課程格子比擬偏

3、重社交以及外觀，而超級課程表那么比擬偏重功能，除了一些根底的課表功能之外，我們還可以通過軟件內(nèi)置的助手軟件進行知識的查詢。對于那些并不注重社交功能的用戶來說，“超級課程表在這一點上要優(yōu)于“課程格子。此外，在“超級課程表中添加課程表的操作相比照擬簡單，用戶只需提供自己所在院校以及教務系統(tǒng)的賬號和密碼就可以一鍵從教務系統(tǒng)把教務系統(tǒng)的課程表導入到自己的 上，這一點十分方便。三 導出新系統(tǒng)的高層邏輯模型參考現(xiàn)有系統(tǒng)的邏輯模型，設想目標系統(tǒng)的邏輯模型。數(shù)據(jù)流圖：數(shù)據(jù)字典：由于缺乏相應的技術手段，本段略過。四 進一步定義問題由以上高層邏輯模型，分析可以得知，該系統(tǒng)根本符合問題定義、工程規(guī)模和目標，也沒有需

4、要改正的嚴重錯誤。以上討論可以通過。五 導出和評價供選擇的解法（1） 技術可行性分析（2）以上系統(tǒng)的主要難點在于一鍵獲取教務系統(tǒng)的課程表信息。本問題可以通過在應用內(nèi)模擬瀏覽器訪問教務系統(tǒng)，通過一系列的請求，從所得到的網(wǎng)頁上提取所需要的信息，并加以處理后返回給表現(xiàn)層。但是由于各個高校的教務系統(tǒng)普遍存在差異，所以需要針對每一種不同的教務系統(tǒng)實現(xiàn)具體的不同方法?？傊瑥募夹g上來說，該方法應當是可行的。 2 操作可行性分析如果想在該應用上使用一鍵獲取課程表信息的功能，用戶需要提供自己用于登錄教務系統(tǒng)的賬號和密碼，這種向用戶索要第三方應用個人隱私信息，尤其是密碼的行為有可能會引起一些用戶的反感。好在“超

5、級課程表在這一點上特地對用戶進行了詳細的說明，并給予了用戶自由選擇的權(quán)利，假設用戶不想提供自己的教務系統(tǒng)賬號和密碼，只需選擇不同意選項即可。此外，由于教務系統(tǒng)一般不會涉及財產(chǎn)平安方面的問題，多數(shù)用戶還是愿意相信這一款使用廣泛的應用并提供自己的賬號和密碼的。 3 經(jīng)濟可行性分析“超級課程表本身是一款免費的移動應用，在其內(nèi)也沒有需要付費才可以提供的功能，更沒有嵌入的廣告，從這一點上來看，“超級課程表這一款應用是沒有任何盈利的方式的。但是，像“超級課程表這樣完全免費的應用并不在少數(shù)，其他的應用又是如何盈利的呢？通過查閱各種資料并進行分析總結(jié)可以知道，免費軟件的盈利點往往并不在其本身，一般說來，免費應

6、用只是為了翻開用戶市場，為收費應用做鋪墊而發(fā)布的一種強大的“廣告，借此推廣自己的收費產(chǎn)品或者吸引風險投資者注資，從“超級課程表比擬可觀的用戶數(shù)量上來看，市場已經(jīng)被翻開，其后續(xù)的收費應用如果有的話銷路還是比擬樂觀的。通過了解得知，截止2022年6月，“超級課程表已經(jīng)獲得包括天使投資在內(nèi)的三輪融資：2012年8月，超級課程表獲得第一筆天使投資;2012年12月，超級課程表拿到了第二筆天使投資;2022年6月，超級課程表獲得千萬元級別的A輪投資。 4 制定進度表由于“超級課程表已經(jīng)是一款已經(jīng)發(fā)布的成熟應用，所以沒有制定進度表的必要，故此段略過。六 推薦行動方針通過以上的可行性分析，不難得出以下結(jié)論：

7、這項開發(fā)工程是可以并且應當繼續(xù)下去的。該應用的實用性很高，用戶根底也很龐大，前景可以說是十分樂觀。本錢/效益分析：由于缺乏相應的技術手段，無法進行詳細定量的本錢/效益分析，但可以大致上進行定性的估計?！俺壵n程表已經(jīng)獲得了千萬元級別的投資，相比之下，該應用的開發(fā)和運營本錢相對來說比擬低，計算下來，效益應該是很可觀的。七 草擬開發(fā)方案雖然“超級課程表的初次開發(fā)已經(jīng)完成，但是可以模擬一下開發(fā)方案。據(jù)了解，開發(fā)“超級課程表的團隊共有17人。其所需的軟件資源無非是移動應用的通用開發(fā)環(huán)境，硬件資源也不會太過夸張，20臺PC以及差不多同等數(shù)量或者更多一些用于測試的移動設備便足以滿足“超級課程表的開發(fā)需求。至于人員方面，由于無法具體了解到該團隊的內(nèi)部情況，姑且暫定為十五名開發(fā)人員以及2名系統(tǒng)分析員。由于自身對移動應用的開發(fā)周期不甚了解，所以開發(fā)進度表以及生命周期等方面的制定和分析難以進行，這里略過不提。八 書寫文檔提交審核以上根本就是