優(yōu)秀人民教師2019先進個人事跡材料范文

1、優(yōu)秀人民教師 2019 先進個人事跡材料范文 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早 已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想 扣擊天堂的回響。這就是我 - 一名普通小學語文教師兼班 主任。我于 xx 年 9 月參加工作，至今已經(jīng)整整 13 年了。在 這 13 年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們， 把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花 兒茁壯成長， 競相綻放。 下面， 結合自身這一年的辛勤工作， 談一談認識和體會。一、激情滿懷，無私奉獻我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。 早在孩提時代， 教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在

2、 心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。 大學畢業(yè)后， 夢想成真， 我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘 記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種 對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中 永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的 奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐 心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小 的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽 證書。 所以， 我面對世人的不解不曾退卻 ;面對眾多的誘惑不 曾動搖 ;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生， 我依然風里雨里、 腳步堅定、豪情滿懷二、率先垂范，身教感染在

3、教育學生時，我想喊破噪子，不如做出樣子，要想正人， 必先正己。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人 格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每 一句話，做的每一件事都能嚴于律己、 率先垂范。 這一年來， 我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督 之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努 力學習時， 我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神 當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而 是和學生一起參與勞動的全過程 ;當我叮囑學生遵守紀律時， 我首先做到了遵守校紀班規(guī)終于，有人主動彎腰揀廢紙了 ; 有人早晚主動開關電燈了 ;有人主動下課為學困生講

4、題了當 我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：我是跟你學的。 這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為 我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了言傳身 教、身行一例、勝似千言的至理名言。三、嚴愛相濟，教書育人 班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的 信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班 級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是 發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們 才會學著去愛別人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。我喜歡優(yōu) 生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛 心。我深深地懂得： 學困生的自尊心是非常脆弱的。 對

5、他們， 我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心， 做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善 于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。上課提問 多鼓勵 ;課后輔導要耐心 ;犯了錯誤不急躁 ;錯誤嚴重不發(fā)火 ; 屢次不改不灰心 ;問題不解決不撒手。 這是我轉化學困生最深 的體會。 在關愛學困生的同時， 我還兼顧著全體學生的發(fā)展。 在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層 次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學 困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣 良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成 良好的習慣

6、，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任 工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常 規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立衛(wèi) 生星、守紀星、文明星、安全星、創(chuàng)新星等方式激勵學生， 使每個學生既具有服從集體、服從命令的思想，呈現(xiàn)活而不 亂，嚴而不死的良好班風班貌，又具有個性張揚、百花競放 的個性特長，同時結合不同的節(jié)日，開展了好習慣伴我行、 知榮明恥我能行、 爭創(chuàng)書香好班級等主題班會， 并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮， 不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有 序，學生個體特征得到了充分展示，形成了收放自如，張馳 有度的治班方略

7、，把素質教育要求下的學生管理和課改理念 下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人 才打下了基礎，做出了貢獻。xx 榮五、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會 到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形 勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清 新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。路漫漫其修遠兮，吾將上下 而求索是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己 的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標， 大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲 取營養(yǎng)， 及時進行反思， 轉變教育觀念， 捕捉新的教學信息， 勇于探索教

8、育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老 師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能 力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不 斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績： 20xx 年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀 教師，輔導的作品 xx 在臨汾市第 23 屆青少年科技創(chuàng)新 大賽中被評為三等獎，小學作文教學優(yōu)秀案例設計獲一等獎，20xx年x月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，20xx年 x 月在 xx 區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為優(yōu)秀科 技輔導教師，教學成績突出。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境界。作為 一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后 面的路還很長。在今后的教育教學工作中