學(xué)校＂青少年法制教育月＂活動總結(jié)

1、學(xué)校青少年法制教育月活動總結(jié) 昌榮中心校青少年法治教育月活動總結(jié) 依據(jù)市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法治教育活動，使全體師生的法律意識不斷強化，全校初步形成了知法、懂法、遵守法律的優(yōu)良氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推動依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納進(jìn)法治軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安“昌中，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了優(yōu)良的法治環(huán)境。 一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“青少年法治教育月活動。依據(jù)全市教育系統(tǒng)青少年法治教育月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采用多種形式開

2、展法治宣揚教育。關(guān)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞道路交通安全法、治安管理處罰條例、義務(wù)教育法、國旗法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法以及學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提升法治意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性顯然提升。在“法治教育宣揚月活動中，我們重點做了以下幾方面的工作： 一是注重法治宣揚教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、班主任、團(tuán)總支書記等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以

3、團(tuán)總支為主體，以法治教育教師、班主任為骨干，以團(tuán)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法治宣揚教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校強化了與當(dāng)?shù)毓?、交通部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ谓逃さ闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法治副校長，進(jìn)一步強化了對全體師生的法治教育工作。 二是強化法治宣揚陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、櫥窗、黑板報及手抄報等宣揚陣地的作用，開拓專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣揚和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、遵守法律、護(hù)法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法治宣揚教育活動。為提升法治宣揚教育的效果，我們一方面采用通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等學(xué)習(xí)形式，不斷提升學(xué)習(xí)的

4、效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法治宣揚教育活動，努力營造法治宣揚教育的氛圍。4月2日，學(xué)校進(jìn)行“青少年法治教育月活動動員大會；4月9日，學(xué)校進(jìn)行法治教育主題櫥窗展評選活動；4月17日，學(xué)校進(jìn)行了“做遵守法律小公民手抄報比賽；4月21日，學(xué)校開展“做遵守法律小公民演講比賽；4月27日進(jìn)行“做遵守法律小公民法律知識比賽。二、加大青少年法治教育的工作力度，加強了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、遵守法律的觀念和意識。我們針對新時期青少年法治教育工作的新狀況、新特點，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采用多種形式，努力提*少年法治教育的實際效果。1.強化合作，注意法治教育的社會性。對青少年進(jìn)

5、行法治教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才干保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實強化青少年的法治教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣üさ綄W(xué)校進(jìn)行法治講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法治教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委會的配合，對學(xué)生在社會的遵守法律狀況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提升家長的素養(yǎng)，爭取家庭的支持，強化對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣揚手段，發(fā)揮共青團(tuán)等教育陣地的作用，充分利用課堂、廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會、團(tuán)隊活動、國旗下講話等各種宣揚陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由

6、于校內(nèi)外結(jié)合的法治教育體系的進(jìn)一步健全，加強了學(xué)生的法治意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直堅持0記錄。2.立足課堂，提升法治教育的滲透性。我們把法律常識教育納進(jìn)活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證，普遍開展法治教育。學(xué)校除保證活動課完成法治教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團(tuán)隊活動時間及每周的班會時間，對學(xué)生進(jìn)行法治教育。由于思想重視，熟悉到位，教學(xué)效果較好。3.針對實際，強調(diào)法治教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，本校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如依據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、觀看專題法治教育片等直觀形式強化教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，加強了學(xué)生的自信心，提升了學(xué)習(xí)自覺性。4.普治并舉，特別法治教育的施行性。對青少年進(jìn)行法治教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與遵守法律相結(jié)合，普法工作才干落到實處，否則法治教育只能流于形式。因此，在法治教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)國旗法，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于特別法治教育的施行性，我校學(xué)生的遵守法律意識顯然加強。由于我們思想重視，措施